项号 |
货物名称 |
数量
① |
品牌（略）
（中文） |
型号规格、（略）
性能配置 |
单价
（元)
② |
单项合价
（元）
③=①×② |
备注 |
一、走班排课应用 |
1 |
一人一课表平台 |
排课选课 |
5套 |
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1.支持自主设置早晚自习和上下午上课节数；支持自主设（略）
2.支持把设置的课程、任课教师、（略）
3.支持多次排课自动规避跨年级上课教师上课时间冲突
4.支持按教师或按课程设置禁止排课时间和必须排课时间。
5.支持系统运行排课之前自动进行影响排课因素排查。
6.支持走班课程集中排在某些固定课位。
7.支持多个排课方（略）。
8.支持选课分组设置：可以设定每组课程必须选课的最少数量和最多数量。
9.支持课程分层设置：可以把一门课分成多个层，每位学生选其中一个层。
10.支持批量导入和批量导出学生的选课结果。
11.支持对课表进行（略）。
12.支持停用排课任务。
13.校本选课支持简单模式和复杂分组模式。
14.校本选课支持必选设置，可以使用该功能为某些学生提前选定相关课程。 |
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2 |
课表汇总 |
5套 |
1.支持年级课表、行政班课表、走班课表、教师课表、学生课表、教室课表等多种维度查询。
2.支持学期课（略）。
3.支持自定义设置是否显示教师、显示教室、显示班级、显示上课时间。
4.支持导出A4纸大小行政班课表、教师课表、学生课表、教室课表。
5.支持从教学班角度查询、导出教学班学生名单；支持从行政班角度查询、导出行政班学生都被分在哪些教学班。
6.支持代、调课等课表变动之后即时查到调整后的最新课表。
7.支持教师工作量查询：可自主设置查（略）。 |
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3 |
课表变动 |
5套 |
1.支持行政班调课：支持当周调课及跨周调课，支持本次调课有效时长设置，能够在线发送及导出调课通知
2.教师代课：支持可（略），能够在线发送及导出代课通知。 |
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4 |
设置教室 |
5套 |
1.支持为课表中的课程新排或重排教室
2.支持手动排和自动排两种模式。
3.支持自动排不覆盖手动排的结果。 |
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5 |
课程表 |
5套 |
1.支持教师和学生在线查看自己的每周课表。
2.支持（略）。
3.支持按天查看和（略）。 |
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6 |
班级学生 |
5套 |
1.支持任课教师在线查询自己所教的学生：（略） |
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7 |
调代课申请 |
5套 |
1.支持教师申请单周调课、跨周调课、走班代课。
2.支持申请教师撤回“待审批”状态的调代课申请。
3.支持教务老师审批时把不合理申请直接拒绝。
4.支持教务老师审批时系统自动校验教师和教室冲突，只有无冲突的申请才可审批成功。
5.支持教务老（略）。
6.支持教务老师把审批成功的调代课撤销。 |
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8 |
在线选课 |
5套 |
1.支持学生选课时（略）。
2.支持学生查看历史选课结果记录。 |
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9 |
生涯规划 |
测评管理 |
5套 |
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1.测评统计
（1）支持校长通过测试项目、学生姓名、学生账号进行学生测试报告的筛选搜索，并可查看全校每位学生的测评记录。
（2）支持教师通过测试项目、学生姓名、学生账号、是否完成测试信息、测试时间（开始时间、结束时间）进行学生测试报告的筛选搜索，并可查看本班每位学生的测评记录。
（3）支持下载学生测试记录。
2.数据分析
（1）数据（略），分析的数据是每个学生最新的测评，如果一个学生在（略），只取最近一项测评的数据。
（2）校长支持通过测试项目、测试时间（开始时间、结束时间）、层次、年级进行数据筛选搜索；教师则通过测试项目、测试时间（开始时间、结束时间）信息进行数据筛选搜索。
（3）支持本时间段应测人数、实测人数、未测人数及具体测试维度结果的图表化展示。
（4）所有参（略），按照合理的数据（略）。
（5）支持下载测评学生测评结果的数据报表。? |
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10 |
测评分析 |
5套 |
可以帮助学生更加客观、科学、全面地探索自我、了解自己的职业兴趣、能力等特点。融合了国内外生涯教育理念，包含多元化的（略），从而引导学生进一步认识自我，明确目标方向，为科学的生涯规划打下坚实的基础。
1.测评体系应包含职业能力测评、职业兴趣测评、职业价值观测评、职业性格测评，学生可以在生成的报告中查看自己每个维度的得分及解析，以及相应的职业推荐。及生（略），学生可以在生成的报告中查看自己每个维度的得分，并根据建议指导接下来重点提高的方向；心理调节测评，学生可以在生成的报告中查看心理焦虑情况，并根据建议调节自己的心理状态；情绪管理测评，学生可以在生成的报告中了解自己的情绪管理能力与水平，并得到合理建议；时间管理测评，学生可以在生成的报告中了解自己的时间管理能力与水平，并得到合理建议；学习风格测评，学生可以在生成的报告中查看学习风格，并根据结果调整自己的学习方式，提升学习效率。
3.校长、教师可同步看到分析结果，给学生（略）。 |
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11 |
新高考选科 |
5套 |
1.由校长端进行任务添加，确认选科任务的参与校区、参与年级、学习阶段、参与学生、任务名称以及任务时间等基本信息，并支持校长分配选科分析报告中成绩和兴趣的分析权重。
2.校长、教师可实时查看学生整体完成测评报告的情况、选科志愿组合的情况以及整体的选科任务完成情况。
3.校长、教师可查看测评任务的任务名称、参与校区、参与年级、学习阶段、参与学生、报告分析占比以及任务时间等信息。
4.支持校长创建、取消、结束任务，并可调整任务时间。
5. 记录历次选科任务的完成情况和相关分析数据。
6. 支持校长通过任务名称、参与年级、参与次数、参与时间（开始时间、结束时间）信息进行数据筛选搜索；
教师通过任务名称、参与年级、参与次数、参与时间（开始时间、结束时间）信息进行数据（略）。
7. 校长可查看测评任务的任务名称、参与次数、参与年级、参与学生、报告分析占比以及任务时间等信息；
教师可查看测评任务的任务名称、参与次数、参与学生、报告分析占比以及任务时间等信息。
8.校长、教师可实时查看选科任务中，单科选科分析以（略）。
9.校长、教师可实时查看选科任务过程（略）
10.支持该选科任务中，单科选科分（略）。
11.支持实（略），需包含三大类九小类数据分析：学业状态分析（略）。
12.支持选科结果针对性别维度的差异性分析。
13.支持查看选择某学科或某种选科组合的具体学生清单。
14.校长、教师（略）。
15.校长、教师可查看学生的测评报告完成情况以及个人报告。
16.支持下载学生选科情况的报表。
17.在校长创建选科任务后，学生进行新高考选科测评，该测评需包含学业状态评估（包括学科水平自我评估、学科兴趣测评），生涯发展评估（包括职业兴趣测评、职业性格测评、调整适合专业）。
18.学生可以完成新高考选科测评后，在生成（略），报告需分为学业状态评估（包括学科水平分析、学科兴趣分析、优势学科分析），生涯发展评估（包括职业兴趣分析、职业性格分析、适合专业分析）、以及最终（略）。
19.学生可以下载PDF版本报告，保存或打印（略），也可以通过学生个人中心测试记录随时查看报告结果。
20.需具备选科指导功能【根据科目选专业】【根据专业选科目】支持查询已公布选考科目要求省份（（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略））的选科组合能报考的专业，可在结果内输入院校或者专业的关键词，搜索相关数据，支持院校所在地、院校特色和院校分类等筛选条件的设置，可快速分析出学生所选的选考科目组合可报的专业，并分析该组合可选专业的数量、比重以及可选院校的数量，功能互通，可双向查看。 |
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12 |
升学指导 |
5套 |
1.支持学生了解20余种新高考环境下上大学的途径，查看20余种途径的具体信息，支持学生通过常见升学途径、主流升学途径、军事/（略）类以及其他升学途径查看相关内容，支持与升学途径分析功能互相联通，查看最适合学生上大学的途径。
2.支持（略），可实时查看所有测评学生的测评统计数据及测评分析数据，可以查看所有学生的测评情况及测评报告（并可下载），并支持对已测学生的测评结果，并按照合理的数据分析图表及结果分析进行展示。
3.具有升学途径月历，学生可查看当前学年各月份的升学途径关键词及相应介绍，学生可快捷跳转至相应的升学途径介绍页面，查看具体信息。 |
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13 |
职业规划 |
5套 |
1.职业信息库
支持输入职业关键词，可快速查询某一职业的详细信息；支持按国家发布的21种行业查询职业信息；支持与专业信息系统的连通，可查看职业的对口专业。
2.大学专业库
支持输入专业关键词，可快速查询某一专业的详细信息；支持按教育部发布的专业代码查询专业信息；支持按专业的层次（本科、专科）进行专业查询；支持按学科大类进行（略）专业对口的职业；支持查看教育部公布的专业学科排名。 |
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14 |
志愿填报 |
5套 |
1.支持考生输入自己的高考成绩，可查询（略）范围内适合报考的院校，并支持通过高考分数或者高考位次两个维度进行筛选，可多维度展示结果，需得出的院校分为可冲击、较稳定和保底三个维度给学生提供参考。支持院校属地、院校分类等筛选条件的选择。
2.支持输入原型关键词，可快速查询某院校的详细信息，支持学历层次、院校属地、院校分类、院校特色等筛选条件的选择，可以查询到每所学校的学校概况、校园风光、报考信息等具体内容，查询学校概况、录取分数线、招生计划、专业设置、招生章程、校园风光、全景地图等内容，与学校的官网（略），可直接进入，支持查看教育部公布的院校国家重点学科、特色专业、国家重点学科、一流学科。
3.支持根据ESI全球学科排名、武书连榜单、校友会榜单查询大学排名情况；
4.支持专业测评指导，需包含职业兴趣、职业性格方面分析，得出综合分析结果，学生可以在生成的报告中查看测评结果，报告分为职业兴趣分析、职业性格分析以及适合专业分析，学生可（略），保存或打（略），也可以通过学生个人中心测试记录随时查看报告结果。
5.支持快速查询专业信息，输入专业关键词，可快速查询某一专业的详细信息；支持按教育部发布的专业代码、按专业的层次（本科、专科）、按学科大类进行专业信息查询。支持与职业查询功能的连通，可查看专业（略）。可查看教育部公布的专业学科排名。
6.支持查询专业排名，根据教育部学位与研究生教育发展中心2012学科评估进行学科排名，支持根据学科类别和学科大类进行查询。
7.支持快速查询职业信息，输入职业关键词，可快速查询某（略）询职业信息。支持与（略），可查看职业的对口专业。
8.快速查询专业的对口职业，输入专业、职业关键词，可快速查询某专业的对口职业，某职业的对口专业。职业信息（略），可查看其详细信息。
9.支持快速查询院校录取数据，输入院校关键词，可快速查询（略），可根据院校属地、录取批次以及年份三个维度查询录取数据，多角度展示数据，结果展示历（略），以及最低线差。
10.支持查询省考试院公布的历年省控线。可根据（略）。
11.支持查询一分一段表，查询历年各省分数对应的排名，可根据科目、年份两个维度查询分数对应的排名。
12.支持查询（略），查看各学科属于国家重点学科的所属院校。支持多维度查询，根据学科类别和学科大类进行查询。
13.支持快速查询院校专业分数线，输入院校关键词，可快速查询某校各专业的分数线；输入专业关键词，可快速查询某专业在各院校的分数线。支持（略），可根据科目、招生地区以及年份三个维度查询分数线数据。
14.支持学生查看高（略）。 |
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15 |
视频课程 |
5套 |
1.学生端
（1）需包含自我认知课程，应有不少于11章自我认知相关在线视频，可引导学生针对自己的职业价值观、职业兴趣、职业能力以及职业性格进行探索。
（2）需包含专业介绍课程，应有不少于11章专业介绍相关在线视频，可帮助学生快速了解专业信息。
2.教师端
（1）需包含升学途径指南课程，应有不少于19种升学途径分析的在线视频，可帮助教师快速（略）。
（2）需包含志愿填报课程，应不少于1（略），可帮助教师指导进行志愿填报。
（3）需包含生涯规划课程，应不少于2（略），可对教师进行生涯规划课程提供有效帮助。 |
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16 |
教学工具 |
5套 |
1.支持教师通过分类（政策文件、研究报告、教材教案）、标题、时间（开始时间、结束时间）信息的筛选搜索。支持教师查看和下载（略）。
2.支持教师端与学生端部分功能同步，便于教师更好的对学生进行指导，需包含科目、专业互查功能【根据科目选专业】【根据专业选科目】；支持教师了解20余种新高考环境下上大学的途径、查询院校信息、查询大学排名、查询专业信息、专业排名、专业排行榜、职业查询；支持专业、职业（略）
3.支持查询国家重点学科，查看各学科属于国家重点学科的所属院校，可多维度查询，根据学科类别和（略）。
4.支持教师（略）。 |
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二、学情分析应用 |
1 |
大数据学情分析服务 |
全科分析 |
5套 |
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1.针对测评的总分进行分析，分析图表涵盖：均分分析、弱科分析、超均率趋势分析、成绩等级、成绩分段、重点率、名次分段、难度、区分度、临界生、进步率、退步率、特优生、学困率、后进率、及格率等分析指标；
2.提供全科报告；包含了目前学校所需要的绝大部分报表：分数分布图表、重点率分析图表、特优生统计表、踩线生统计表、学生进退步统计表、进退率统计表、等；
3.提供校内各班全科超均率变化趋势图表，同时可自由选择平行班级进行比较；
4.查看各班级优势以及薄弱学科；
5.支持一键导（略）
6.支持网页浏览报告；
7.支持自定义报表一键导出word版报告；
8.提供BI报表功能，满足学校个性化需求；
9.以学情大数据中心为依托，提供校级学情评价、教学管理、教学教研等方面的教育应用服务，结合年级、班级汇聚的数据，形成以学校为单位的数据资产，为学校科学管理（略），为学校数据（略）。 |
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2 |
单科分析 |
5套 |
1.针对测评的总分进行分析，分析图表涵盖：均分分析、弱科分析、超均率趋势分析、成绩等级、成绩分段、重点率、名次分段、上线贡献率、命中率、难度、区分度、临界生、进步率、退步率、特优生、学困率、后进率、及格率等分析指标；
2.提供单科报告；包含了目前学校所需要的绝大部分报表：有效分分析图表、知识点得分率表、班级成绩对比表、试卷成绩统计表等；
3.提供校内各班超均率单科变化趋势图表，同时可自由选择平行班级进行比较；
4.支持查看（略），错题失分统计，知识点失分统计，提供各班级的（略）
5.提供精准讲评功能，支持按得分率和答题情况对试题进行重新排序；学校任课教师可生成适应性场景化试卷讲评资料（须包含试卷中各题原题、得分情况、学生作答统计等），支持pp（略）
6.支持一键导出EXCEL版报告；
7.提供BI报表功能，满足学校个性化需求；
8.支持自定义报表一键导出word版单科分析报告，；
9.支持教师查看学生单科知识点掌握情况跟踪，并建立失分知识点图谱；
10.支持班级间人与人之间的对比，形成共性失分点及个性失分点。 |
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3 |
班级分析 |
5套 |
1.提供班级全科分析报告、单科分析报告；
2.提供每次考试每名学生每门学生个性化分析报告，并支持一键导出word版；
3.查看学生年级排位变化及班级排位变化，为每次考试形成跟踪趋势对比雷达图；
4.查看班级薄弱学科；
5.支持单科本班级与其他班级形成对标，找出（略）
6.提供精准讲评功能，支持按得（略）料（须包含试卷中（略）），支持ppt下载离线使用；
7.班主任教师可查看前十后十名学生、踩线生、答题不稳定学生、波动生、弱科生及变化情况，并可一键生成用于班级分析会的报告word版；
8.支持通过网页浏览报告；
9.支持一键导出（略）
10.提供（略），满足学校个性（略）
11.支持自定义报表一键导出word版班级分析会报告（包含上线统计、上线目标设定，以及踩线生、弱科生、波动生和答题不稳定学生名单和应对措施）；
12. 持教师查看本班级学生单科知识点掌握情况跟踪，并建立失分知识点图谱。
13.支持人与人（略），形成共性失分点及个性失分点。 |
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4 |
学生分析 |
5套 |
1.查看每次考试基于S-P分析法的平稳度分析，分析出全科（略）
2.查看单科知识点掌握情况跟踪，并建立失分知识点图谱；
3.查看（略），作答情况； |
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5 |
自定义报告 |
5套 |
可自主筛选统计分析（包括年级班级考试分析、学生统计分析等等）中的分析图表，生成用户自定义的分析报告，可生成word文档供下载使用并同时可以保存为模板，以后直接调取。 |
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6 |
分析报表 |
5套 |
提供全面、完善的报表供教师使用，包括：分数（略）（学科均分比较、重点率分布等）；进（略）（进线分析表、分数线统计等）；学生统计分析（学生成绩表、学生历次成绩表、特优生统计、临界生统计、临界生历次汇总等）。 |
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三、智慧校园应用 |
1 |
智慧校园 |
基础平台 |
5套 |
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一、基于LDAP的统一身份认证 1. 平台支持（略），可以无缝接入XXX的现有用户系统，同时也可以整合其他支持LDAP的系统。 2. LDAP即为轻量级目录访问协议，基于X.500标准，是跨平台和标准的协议，支持（略）。在校园范围内实现LDAP，可以让运行在所有计算机平台上的应用程序从LDAP目录中获取信息，LDAP目录中可以存储各种类型的数据，包括电子邮件地址、邮件路由信息、联系人列表等。 3. 在平台上（略），就可以实现在整个平台上的单点登录。 二、一站式登录 平台实施一站式登录功能，以登录用户为切入点，通过多种认（略），搭建起统一身份管理、统一授权管理的安全管理中心。用户只需一次登录就可以根据相关的规则去访问不同的应用系统，提高信息系统的易用性、安全性、稳定性。 三、自定义开发 平台（API）在更好的满足开发者的需求，提供功能上更丰富、使用上更高效、文档（略） 四、基（略） 1. 传统的数据存储方案无法满足不断增加的并发访问量。当并发访（略），就需要更换当前的存储方案并应用更加高端的存储解决方案，而且（略）。因此传统存储方案无法提供云环境下不断增加的访问请求。 2. 分布式存储方案可以在初期以较小的成本实现高并发的存储服务，并可以在访问量增加的情况下，对存储服务进行水平扩展，不断的增加其存储能力和服务能力。 3. 平台包括一整套的云应用和服务（包括系统现有APP和专门开发的APP），实现一体化的级联管理，并提供具有国际水准又能体现自身风格与特色的统一信息架构设计，提高影响力，增强单位的凝聚力，创建一个和谐智慧云平台。同时在云平台上，学校内部的教育（略）信息能够自由流动，从根本上解决信息孤岛和重复建设的痼疾，节约成本、提升管理效率。 |
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四、（略） |
1 |
在线课程 |
在线课程 |
5套 |
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1.涵盖高中语文、数学、英语、物理、化学、历史、生物、地理、政治学科在线课程（略）。 2.提供整册的符合（略）省高中学段教材版本的成系列视频课程。 3.平台推送微课程，提供学生在线学习任务。 4.学生可提交课程学习进度，实现先学后教、以学定教。 5.提供名校名师优质教学（略）。 |
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五、电子班牌系统 |
1 |
数字（略）（含250块电子班牌以及辅材） |
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1套 |
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一、系统架构
系统（略），支持公有云、私有云（城域网）及本地化部署三（略）
1.系统主要功能至少包括：（略）管理、节目制作、播放计划、数据更新、用户管理、设备管理、数据对接等；
2.提供开放接口，实现第三方系统单点登录。
3.系统支持离线授权，不受网络限制，满足多种用（略）
4.支持在没有任何网络情况班牌任然能够按照最（略）
二、（略）管理
5.支持多种素材（略），包括图片、视频、音乐、PPT、PDF、网页等多种格式，支持素材分类管理；
6.素材可批量上传、分享和删除，支持缩略图模式及列表模式展示，单个素材可放大预览；
7.素材（略），可使用并管理本机构及下级机构的素材，并可通过（略）
8.为更方便对接第三方（略），要求支持第三方APK程序，APK程序通过节目发布到班牌或展板上运行；
9.设置用户权限，使用户拥有上级机构素材的使用权限，实现跨机构（略）
三、节目制作
10.支持节目模板功能，要求节目模板数量不少于200个，支持横版、竖版节目，可根据主题和场景进行模板归类，支持模板快速搜索；
11.支持节目可视化编辑，节目内容包括：（略）
12.要求节目制作操作简单，支持智能参考线模式、参考线布局和多控件对齐功能；
13.支持实（略），如时间、天气、倒计时、计时器等，每种组件提供不少于三种样式；
14.制作页面可自由添加多种素材及动态组件，如：时间、天气、视频、网页、文档、班级圈、班级信息、流动红旗、考场信息、菜谱等，组合编辑及播放，支持动（略）
15.支持设置节目播放效果，支持文字（略），可设置跳转（略），支持图片间（略）
16.支持图片、视频、网页等内容混播，丰富节目展示形式；
17.支持对接多种流媒体，实现视频直播，包括：（略）
18.支持720P、1080P、4K等高清音视频图像播放，班牌展现微课，呈现碎片化学习内容；
19.支持班级圈制作，可自定义班级圈标题、文字内容、图片内容；可自定义显示比例、切换时间、切换顺序、无操作返回时间等；
20.支持校园即时（略），支持发布通知公告、各种欢迎词等校园信息，可设置消息显示位置、播放时间、字体颜色、大小等属性；支持滚动字幕发布，可以追加或者覆盖消息，实现紧急通知、滚动通知等效果；
21.支持添加自定义节目控件，支持后台控件管理，包括删除（略）接口及参数。
22.支持个人中心功能，可设置个人中心登录方式、权限、接口及参数等；
23.支持与考勤系统结合，至少支持图标显示和头像展示2（略）
24.支持今日课表、周课表等内容在班牌上展示，支持刷卡方式查询个人课表、个人考勤；
25.支持对接第三方系统，实现更丰富的个性节目制作，支持对接第三方课表、考勤、作业、班级荣誉、德育排名、通知公告等;
26.支持互动节目制作，控件可设置跳转至图片，视频，网页或者其他场景，带来更多的交（略）
27.支持设置画面交互方式，提供滑动手势（略），可设置无操作返回时间；
28.支持内容审核，包括审核（略）、节目、消息、班级圈、播放计划等功能，审核通过后方可使用或者播放，支持审核功能的开启和关闭；
29.支持多场景页面自动切换功能，实现发布一个节目包含多页面内容的效果，丰富信息，最大限度满足学校各种场景；
30.节目制作中支持灵活添加自定义控件，可在（略），包括删除、隐藏和自由排序。可设置控件名称、图标、控件接口及参数，通过对接第三方提供的网页接口，实现更丰富的个性节目内容制作，可灵活对接第三方课表、考勤、作业、班级荣誉、德育排名、通知公告等；
31.跳转功能的图片支持设置滑动手势和按钮样式，以及无触摸返回时间等，对互动效果实现精确控制
四、节目管理与发布
32.节目管理方便，支持进行多次编辑、导出、导入；
33.支持已发布节目班级圈内容的局部更新；
34.支持跨节目循环播放已发布班级圈内容；
35.同一机构内用户可管理和查看全部班级圈内容；
36.节目可预约发布，支持（略），播放计划以时间轴的形式展示；支持实现多节目、多时段自由组合，轮巡播放；
37.节目播（略）：普通、插播（略）。节目播放具有优先级，独占（略），以备紧急事件信息发布；
38.播放计划支持多场景循环、定时、脱机，可搜索、修改、预览、导出，可查看发布详情；
39.支持节目管理、班级圈管理，支持节目、消息等批量删除操作；
40.支持不同设备、不同时间段能够播放不同的节目内容；
五、（略）
41.支持流动红旗、班级信息、考场信息和菜谱等数据组件实时更新，支持通过（略）
42.支持自定义考场信息、班级信息、菜谱数据文字显示的颜色；
43.可通过WEB端和手机APP实时更新班级圈内容；
44.班级圈历史记录可同步移动端的发布记录，并能查看和管理自己制作的和本机构的其他用户制作的全部班级圈内容；
45.支持对接第三方平台数据，如对接第三方一卡通系统、图书借阅系统、教学评价系统等，可在后台对已对接的模块进行管理，包括删除、隐藏和自由排序；
46.支持第三方数据安全管理，采用RSA非对称加密技术，有效保证系统信息安全；
六、用户管理
47.对用户进行角色权限管理，支持对不同角色授权不同的后台管理权限，支持市、区、县、校、班等职能部门等多级别管理权限；
48.拥有严格的用户权限管理机制，可限制到具体功能，包括素材管理、内容制作、内容审核、系统管理等模块；
49.支持内容审核，包括审核（略）、节目、班级圈、播放计划等功能，审核通过后方可使用或者播放，支持审核功能的开启和关闭；
50.支持设备管理权限灵活分配，同一设备可以被（略）
七、设备管理
51.支持远程设备监控，可实时查看各设备的网络联机状态、开关机状态、设备地理位置信息，可对设备下载节目文件的实时状态进行监控；支持用户对所有在线设备进行当前画面截图，查看历史截屏、重启、关机等操作；
52.支持对单台或批量设备进行远程操作：关机、重启、待机、唤醒、音量、格式化、禁用等；
53.支持对单台或者多台设备远程在线升级，设备升级完后自动返回播放节目界面；
54.支持定时开机、关机、待机及定时音量设置，并可查看及修改策略；
55.支持手机APP快速实现即时关机、重启等远程操作；
56.支持用户可分类查看设备播放日志、设备错误日志、设备下载日志、服务器操作日志； 二、1.CPU：（略）
2.内存：（略）
3.内置存储：（略）
4.接口：（略）
5.操作系统：（略）
6.显示尺寸：（略）
7.分辨率：（略）
8.两种班牌样式：（略）
9.超亮度 (typ)/(min)不小于460 cd/㎡(typ.)；
10.视角：178 度 (H) / 178 度 (V)；
11.触控技术：（略）
12.解码性能：（略）
13.内置音响；
14. 三、功能要求 15.支持远程开、关机；
16.支持待机、唤醒（略）
17.支持开机LOGO自定义；
18.支持自动感光调节屏幕亮度；
19.支持RFID刷卡；
20.支持WIFI；
三、产品设计要求
21.带防盗卡口，支持防盗；
四、软件功能要求
22.系统（略），无法随意跳出当（略）
23.支持远程统一升级，升级完成自动返回节目播放界面；
24.支持竖屏节目及横屏节目，支持任意分割画面播放，可分区展示图片、视频、文字、时间、天气、班级圈、第三方内容等各类显示信息；
25.无网络（略），支持单机播放，提供模板，可单机发布（略），可设置U盘节目里图片轮播间隔；
26.实时数据显示，时间、天（略）
27.班级圈可在终端点击放大并滑动，无触摸自动返回节目主页；
28.终端播放互动节目，可通过手势（略），可快速切换（略）
29.可实现第三方对接数据内容的显示，各班级电子班牌自动获取课表、考勤信息等；
30.支持运行节目中自带的APK程序；
31.支持通过刷卡或账号、密码登录个人中心；
32.可通过个人中心对接第三方系统数据，如一卡通消费、图书借阅、家长留言等内容；
33.为保证终端设备显示内容的安全，终端提供USB接口密码保护；
34.节目过期或无效支持自动清除；
35.支持任意分割画面播放，可分区展示图片、视频、文字、时间、天气、班级圈、对接第三方内容等各类显示信息； |
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