当前位置：
| 2024NCZ(GY)（略） | 项目名称：**（略）内涵建设项目（二期）政府采购 |
| **县2024年教育基础能力提升项目--**县职业技术学校旅游服务与管理专业群内涵建设项目（二期）政府采购 | 分包类型：服务类 |
| 公开招标 | 金额（略）.00 |
| 总价采购项目 | 是否（略），专业性强的采购项目：否 |
| 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人（略），可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过（略），应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、（略）
1.满足《中华人民**国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：
1.1 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会（略）
1.4 提供履行合同所（略）
1.5 具有依法（略）
1.6 提供参加采购活动（略）资格承诺函》）。
2.供应商在中国政府采购网（（略）gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（（略）gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。
3.（是/否）专门面向中小微企业： （略）
4.合格投标人的其他资格要求：
| 1 | 本项目（略），须提供《中（略）。 |
三、商务要求
采购标的交付（实施）的时间（期限）
四、技术要求
（略）
| 1 | C（略）-职业中学教育服务 | （略）业群内涵建设项目（二期）政府采购 | 围绕服务*（略），立足**县旅游避暑胜地区域优势，以旅游服务与管理专业群内涵建设为抓手，以打造**县精品旅游路线为重点，以导游、非物质文化遗产、中医药康养游等为内容，开发一批活页（略），深化产教融合校企**，推动产业链、创新链、教育链有效衔接。搭建**县文化旅游职业教育专业教学**库平台,为在校生以及职业“农民”提供便捷的在线学习、答疑、测评、考试等功能，推动线上线下混合式教学改革。 | 1 | （略）.00 | 标的1-职业中学教育服务：服务标准及详细要求见招标文件 | 按采购人要求提供服务 |
采购需求附件：
| 采购需求 附件（旅游（略））.doc |
五、合同管理安排
合同类型： （略）
服务类
服务内容
涉及采购标的的知识产权归属和处理方式
涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求
履约保证金
甲方责任
乙方责任
违约责任
不可抗力
保密
服务期限
争议解决
合同生效及其他
验收标准（附验收方案）投标文件要求。" /> （验收（略））：（略）
服务地点（范围）
付款条件（进度和方式）
售后服务
交付标准和方法
培训
保险
六、评审方（略）
评标方法：
最低评标价法
综合评分法
评审细则类别： （略）
| 1 | 投标报价 | 15 | 满足招标文件实质性要求且投标价格最低的投标报价为评分基准价，其价格分为满分。其他投标单位的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×15。 |
| 2 | 技术参数响应情况 | 35 | 招标文件技术要求中带“★”的为重要技术指标、参数，未带“★”的为一般技术指标、参数。全部满足招标文件技术指标、参数要求的得30分。以此为基础，投标单位重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，（略）件规定的相应技术指标、参数的，每有一项加0.5分；两项加分至满分为止。投标单位重要参数指标，数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减2分，一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减1分，两项（略）。 注：带“★”的重要技术指标、参数条款要求提供相应的证明材料或功能截图的，如未提供或者提供（略）数不得分。 |
| 3 | 项目实施方案 | 32 | （一）活页式教材开发（9分） 结合（略），投标单位需提供对活页式教材提供方案，包括但不限于教材开发内容、售后服务、服务方式、服务响应时间；完全满足招标技术需求，得4分，以上内容分析全面准确、内容合理、措施得当的，以此为基础，上述方案中可提出切实可行性合理化建议或可提出增值服务内容的每有一项加 1分，加至最高分值（略）（二）信息（略）（15分） 结合本项目实际情况，投标单位需提供针对信息化**开发提供实施方案，内容包括但不限于开发流程、开发内容、拍摄设备、拍摄场地、服务跟进、质量保障、配合（略）得7分。上述方案中可提出切实可行性合理化建议或可提出增值服务内容的每有一项加1分，加至最高分值15分为止；未提供不得分。 （三）人才供需管理服务平台（8分） 结合本项目实际情况，投标单位需提供平台要求的需求文档、系统压测报告、系统功能测试报告，评委并根据投标单位对产品的理解程度、设计的合理性、资料的完整性进行打分。 （1）需求分析文档详细、全面、合理并且对项目理解及（略）提供不得分； （2）系统压测报告详细、精准、科学，内容完整、标准，得3分；测试报告较详细，内容较完整，得2分；未提供不得分； （3）系统功能测试报告测试计划、测试环境、测试范围、测（略）理，测试过程和测试结果准确，得2分；测试目的较明确，计划较合理，测试过程和测试结果较准确，得1分；未提供不得分； |
| 4 | 现场演示 | 8 | 投标现场需要对以下内容进行现场演示，每演示一项得2分，总分8分，不演示或演示不完整不得分。 演示内容如下： （一）投标现场需要对以下内容进行现场演示，每演示一项得2分，总分8分，不演示或演示不完整不得分。 演示内容如下： （一）系统功能 1.就业情况：：展示该市/县下相关的就业情况数据，包括就业人数、相关就业专业、相关就业企业、相关就业行业、累计就业人数、累计参与就业企业数、专业就业人数排行榜、就业行业人数占比、已就业收入占比。 （二）院校端 2.实习考核管理：学校设置考核项目对学生进行考核，企业和老师给学生进行打分。 3.教师工作报告：教师可自行新增月报、总结报告，院校可查看报告信息。 （三）学生端 4.我的审批：实习岗位变更、实习单位变更。 注：投标单位需自行准备演示电脑、连接数据线和网络等进行现场演示。 |
| 5 | 售后服务 | 10 | 结合本项目实际情况，针对本项目的教材、信息化**开发、线上平台提供售后服务包括但不限于服务内容、响应速度、维护时间、质保期限、服务承诺等可提供实施方案的得5分；以此为基础，上述方案中可提出切实可行性合理化建议或可提出增值服务内容的每有一项加1分，加至最高分值10分为止；未提供不得分。 |
| 合计： | （略） | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告（略），并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购（略）政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
