辽宁中医药大学巡课系统建设项目竞争性磋商公告

包号/序号：（略）

服务内容:（略）巡课系统建设项目

采购文件要求

重要提示：（实质性要求及重要指标用★标注，★标注项不得负偏离，如果负偏离，则响应文件无效。）

基本需求（此部分不参与评分）

为加强教学、督导信息化建设与管理，搭建多系统融合门户，支持统一身份认证与教务、教学、评价系统等数据对接，搭建教室、实验室的巡课督导平台，支持接入学校现有录直播系统，将学校录直播视频对接至教学管理与智能督导一体化平台，并根据学校课程表，自动将录直播视频，按照课程内容、日期等信息进行分类，同时在观看（略），提供实时字幕、翻译及词云功能；满足校内外专家在线听课评价。

1.课程表：支持对接学校教务课表，对录播厂家按协议推送的视频自动按照课表课程内容、日期等信息进行分类，支持师生点击课表课程可直接观看录直播视频。

2.我的课程支持按课表信息展示师生教与学的课程，并和直播进行对接，在上课时间点击课程可直接观看直播，下课时间可观看课程回放，学生点击课程详情可（略）课程基本信息，同时下方可展示课程的上课记录，可根据学习情况复习之前的课节

3.全校课程：按全校（略），并按上课时间显示课程当前状态，支持学生在非上课时间可任意学习本校其他开放的课程，支持按课程、（略）

4.部署流媒体系统通过对接学校现有教室网络摄像头/录播等设备，即可基于源流对教室进行实时巡课，支持按校区、楼栋教室筛选巡课，支持按1、4、6宫格展示画面并支持全屏预览，支持选中某个教室（略）详情，（略）详情支持展示教室中多个流的画面，画面间支持自由切换，若教室在上课，也可显示当前上课课程及授课教师、班级等内容。

督导端

▲1.督导专家可（略）其督导范围下的教师授课安排，可通过教师院系、课程名称、教师姓名/工号、地点等筛选条件定位想要听评的对象，（略）教师课程建设和运行情况，作为评价的参考。（提供产品截图证明并加盖公章）

▲2.支持（略）具体课程画像，（略）包括课程的基础数据、课程建设运行情况、班级任务、学情分析、课程日志信息等内容。（提供产品截图证明并加盖公章）

3.督导专家评课支持页面展示三路视频信息源，分别为“拍摄教师、拍摄学生、电脑桌面（ppt）”，点击任一视频源可进行主视频显示的切换。督导专家点击页面上的“显示问卷”，页面显示管理员提前制定好的问卷内容，督导专家可在（略）录直播视频的过程中，提交督导评价；督导专家提交评价后也可（略）已评记录。

▲4.支持具象化巡课地图模式，通过地图总览全校课程教学信息，通过地图模式进行督导专家巡课，可总览课程信息、到课率、评价情况，在地图模式中可（略）。（提供产品截图证明并加盖公章）

▲5.督导专家在观看直录播时，支持通过语音识别技术，可实时将课堂内教师授课的音频信息进行AI识别转写成文字，并进行多语种翻译，同时需支持对语气词、脏词进行过滤。支持对视频静音部分进行检测并统计百分比。（提供产品截图证明并加盖公章）

6.支持通过自然语义理解技术，可提取教师授课内容的核心词汇形成热词标签，快速生成课堂知识脉络，督导在观看时视频时可点击知识标签快速定位到视频讲解位置。

7.支持系统利用人脸识别、人体识别等AI技术，监测学生到课考勤情况。同时进行面部表情捕捉，分析每个学生学习活跃度，对一个学生的学习力进行综合评价，通过学生在课堂上举手发言、听讲、读写、趴桌子、玩手机等行为进行实时分析和统计形成数据，以折线图和表格的形式进行呈现，可通过设置数据范围来进行筛选（略），包括全校、科目、老师、课程等，来（略）学生整体活跃度趋势，便于教师能够提高教学效率与学生学习质量，可自动推送至手机端进行（略），从而更好的提高课堂活跃度。

学生端

▲1.支持网页端观看直播时对直播进行实时语音识别，展示教师上课实时语音识别字幕，并进行翻译，支持中转英，英转中（略），同时根据识别的语音内容生成知识点词云，学生点击语音识别内容及词云可直接定位到视频播放位置；（提供产品截图证明并加盖公章）

2.支持网页端看录播时对录播视频进行语音识别并展示语音识别字幕，并进行翻译，支持中转英，英转中及字幕开启关闭功能，同时根据识别的语音内容生成知（略）标点、语气词、敏感词、脏词等过滤，提高可读性。（需提供现场演示）

3.若录播推送视频包括PPT流，系统支持对PPT视频流进行分析提取PPT，按页码展示于视频播放器左侧，支持师生网页端观（略）置，方便学生快速对薄弱知识点进行复习；

▲4.支持网页端观看录播视频时，通过视频字幕检索功能，根据关键词检索字幕片段并快速定位到视频讲解位置；

5.支持网（略），笔记中支持对视频进行打点，截图，完成笔记后可默认保存至账号笔记下。

6.课堂学习笔记自动以课程名称、周次、节次生成笔记标题，支持笔记协作设置，支持公开权限设置，笔记转发支持消息、小组、二维码、笔记链接等多种途径，实现笔记共享。（需提供现场演示）

7.系统支持上课视频和课程知识图谱进行智能匹配，并打上知识点标签，学生进入课程详情时-可直观（略）每个视频的知识点标签。

8.进入视频支持视频智能匹配课程知识点并生成知识点关键帧，点播观看时可快速定位知识点进行观看；

▲9.支持网页端观看录播时进行静音检测，支持返回视频静音占比，并在下放进度条上展示对应的静音片段，当播放到静音片端时，系统自动弹窗（略）。点击课跳过静音片段。

10.在开放旁听申请的情况下，学生可申请旁听其它教师课程，并（略）申请状态。（需提供现场演示）

教师端

1.教师在pc或移动端我的课程中，点击课程详情可展示课程基本信息，同时可设置课程录直播视频开放情况，设置为未开放状态时，在全校课程中非本课程的学生则不可观看；

▲2.教师pc或移动端我的课程中，可将课程回放视频一键同步至云盘及**库中，对视频进行有效利用。（提供产品截（略））

3.支持教师角色在课程详情中（略）课程录直播视频统计详情，可（略）课程下录直播视频观看人数、人次趋势图。直播、录播观看量、学生观看录直播TOP5排名，及录播视频列表。

4.在开放旁听申请的情况下，教师可审批旁听生申请，并（略）旁听生详情。(需提供现场演示）

5.教师在课程平台编辑课程章节内容时，可一键调用智播课堂录播视频。

▲6.支持教师对课程录播视频进行编辑-（略）对语音识别的字幕进行编辑。

7.管理教师督导巡课（略）全校课程时可进行智能巡课，支持按天以6宫格播放器的方式实时播放直播和回放的课程视频，支持按校区、教室课程进行视频检索。

8.支持教师排程管理中将线下课程转为（略）课堂，系统可自动给该课程创建（略）课堂，并将课堂码显示在课表上，（略）课堂上课录制的视频可自动匹配到智播课堂中，学生可按课表进行复习。（需提供现场演示）

9.系统支持针对无人无上课内容、有人走动无教学内容、有人自习无上课内容等多种无效课程的录播内容,进行智能综合判定,并返回有效值信度分析结果。支持管理教师在全校课程中（略）对应录播课程的课程有效值

移动端

▲1.智慧课表：支持从移动端课表一键跳转到课堂直播观看页面。（提供产品截图证明并加盖公章）

2.课堂应用，支持在移动端观看实时课堂。

（1）我的课程支持按课表信息展示师生教与学的课程，并和直播进行对接，在上课时间点击课程可直接观看直播，下课时间可观看课程回放，学生点击课程详情可（略）课程基本信息，同时下方可展示课程的上课记录，可根据学习情况复习之前的课节；

（2）全校课程：按全校课表展示当天上课课程信息，并按上课时间显示课程当前状态，支持学生在（略），支持按课程、学期及上课状态筛选查找课程；

▲（3）移动端观看直播时对直播进行实时语音识别，展示授课实况并实时展示语音识别字幕，并进行翻译，支持中转英，英转中及字幕开启关闭功能，同时根据识别的语音内容生成知识点词云，学生点击语音识别内容及词云可直接定位到视频播放位置；（提供产品截图证明并加盖公章）

（4）移动端观看录播视频时对录播视频进行语音识别，展示录（略），并进行翻译，支持中转英，英转中及字幕开启关闭功能，同时根据识别的语音内容生成知识点词云；（需提供现场演示）

（5）移动端观看录播视频时，若录播推送视频（略），系统支持对PPT视频流进行分析提取PPT，按页码展示于视频播放器下方，（略）开始位置，方便学生快速对薄弱知识点进行复习；

（6）教师可设置课程录直播视频开放情况，设置为未开放状态时，在全校课程中非本课程的学生则不可观看。

后台管理

1.录播视频管理

▲（1）支持对全校录播视频进行集中管理，包括预（略）。可按学期、日期区间、校区、教室名称、教师工号姓名等维度筛选全校录播视频。（提供产（略））

（2）管理员可设置本校视频是否进行内容审核、是否加盖观看水印、录播视频是否允许下载、全校课程视频观看开放状态可设置为公开、关闭、或允许老师自行设置，或允（略）。（需提供现场演示）

（3）内容审核支持对课程视频图片及视频语音内容进行检测，支持并按时间戳（略），支持点击时间戳定位视频位置，方便管理员进行核对。

（4）系统支持对流媒体服务存储进行可视化（略）及设置预警条件和存储满策略。可根据存储百分比占比设置预警条件，触发后会给预警手机发放预警短信。

（5）支持按角色（学生、教师）在个人空间配置应用，方便各角色进行课程点播、编辑、观看，及巡课，应用包括我的课程和全校课程、观看记录3个模块

2.基础（略）

★（1）机构和用户管理：管理员可以批量增加、删除、修改组织机构树，可单个、批量增加、删除、修改、查找用户信息。

（2）督导管理：可对督导人员进行管理，构建一、二级督导分类，以此来对督导进行分组，可设置组长；可设置督导的管理院系范围，方便督导在听课评课时，只获取对应院系范围下的数据；

▲（3）指标管理：可进行指标库管理，包括指标的增删改查，可单独添加也可批量导入，学校可自主搭建符合学校自身“属性”的指标体系；（提供产品截图证明并加盖公章）

（4）听评课报告：支持管（略），对督导领导的听课数据进行汇总分析，生在报告后支持在线编辑，同时支持导出word，报告包括：评价完成情况、教师覆盖情况分析、课程覆盖情况分析、教师教学质量分析、课程质量分析等。（需提（略））

门户端

1.融合门户管理

（1）个性化门户网站，页面支持添加和设置应用基础模块，包含图标列表、图文列表、轮播图、（略）绝大部分网站内容的展现形式。（需提供现场演示）

★（2）资讯聚合：聚合官网、校内信息网等平台的资讯内容，可一站式进行资讯的浏览。

（3）服务中心：按照服务分类或业务归属进行应用入口展示，需包含微服务、业务系统、办事流程等。

（4）消息中心：统一展示用户的待办、任务、邮箱通知等内容，可快速进行进入处理。

（5）应用搜索：提供平台内应用的统一检索，支持模糊搜索。

★（6）个人空间：提供统一的服务空间，包含**（略）。

（7）支持整合我校现有的教务系统、教学平台、考试系统、评价系统等业务系统，进行（略）。

★2.数据对接与统一身份认证

（1）支持与学校统一身份认证平台对接，实现统一身份认证。

（2）支持与学校现有教务系统进行教师、学生、课表等基础数据对接。