| 一、软件部分 （一）3D医学技术虚拟实验操作平台 学校、二级管理部门的**共享平台，支持各种开发语言数字化**的应用， 支持与学校平台对接 1、项目整体要求 可作为各种平台软件兼容、学生使用、成绩统计与分析，支持项目申报和**共享功能，具体要求如下： （1）保证兼容现有软件，保证现有软件能在系统中的使用；提供现有软件的兼容方案；自行组织勘察。 （2）系统具备软件使用人操作虚拟实验后成绩、操（略）、增加、修改、删除四种设置权限功能。 （3）能与各种开发语言开发软件无缝对接，能与任意厂家开发软件接口对接，具有任意（略）。 （4）要求具有接收、使用者提交任意实验成绩功能，并将实验成绩信息写入到平台管理数据中心中，并可以监控、统计、分析使用者学习情况，具备软件使用人、使用时间、使用时长、实验成绩、实验过程统计、实验分析等功能。 （5）查询所（略），并接收查询结果写入数据中心，数据中心根据接收内容对实验成绩结果数据进行调整。 （6）发布平台系统相关接口的标准规范。 （7）引导、帮助对接系统各个平台之间的对接工作。 （8）提供接口源数据信息，包括接口数据结构、实体间依赖关系、计算关系、关联关系及接口数据传输过程中（略） （9）提供对敏感（略）。 （10）对接口流（略），如流程异（略），进行相应的异常处理。 （11）对产生异常的记录生成异常记录文件。 （12）针对可以回（略），进行自动或（略）。 （13）记录有关异常事件的日志，包含异常类别、发生时间、异常描述等信息。 （14）当接（略），根据预先配置的规则进行相关异常处理，并进行自动报警提示。 （15）接口安全机制应具有入侵检测功能，实时监控可疑连接和非法访问等安全事件。一旦发现对（略），应报警并采取相应安全措施，自动中断其连接，并通知防火墙（略），记录日志并按不同级别报警，对重要系统文件实施自动恢复策略。 2、项目功能模块要求 （1）软件要求有先（略），支持标准化多（略）。要有安全策略和备份机制，保证发生故障（略）。 软件采用B/S架构，以网络浏览器为系统运行基础，支持PC、手机、iPad使用，不限制使用人数、时间、地点。 软件要求具有管理员、教师和学生三级管理权限。 （2）管理员功能模块： 管理员管理模块包括：网站管理、系统管理、应用管理、数据报表和用户管理。 1.网站管理 可维护首页的新闻、**院校、招聘信息、留言管理等项目，新闻可以选择是否推荐到首页，可执行 “新增、修改、删除”等权限管理。 2.系统管理 菜单管理，可以在课程目录管理下，任意设置课程目录，课程目录可以按照**类型、教材等方式任意添加，目录为无限极设置，管理员可以在“课程目录”里执行 “新增、修改、删除”等权限管理。 角色管理：可以任意新增、修改、删除平台内角色的类型，平台角色包含教师、学生、管理员、访客、助教等，可设置每种角色的权限，角色的权限包含是否显示**类别、（略）**内容、添加、修改、删除等。 另外还包括系统配置、清理数据、清理留言、配置版本信息等功能。 3.应用管理 可以对接临床案例、微课堂、虚拟实验、图库**、数字切片和等模块。 管理员可对临床案例进行新增、删除、修改等权限操作。也可以（略）已有案例下，每个学生学习成绩。案例内容可增加文字、图片等类型的案例内容，每个案例内容可任意添加、修改、编辑病人基本信息、血象散点图和直方图、涂片形态、骨髓形态、细胞化学染色、各种实验室检查、病理检查、诊断结果、案例分析等内容； 微课堂：管理员可对微（略）。微视频可以任意设置视频所属类别、标题名称、内容介绍等，支持多种格式的视频上传。 虚拟实验：管理员可对虚拟实验进行新增、删除、修改等权限操作。支持unity、flash等形式虚拟实验使用。 图库**：管理员可对标本**进行新增、删除标本类型，也可以对任意标本类型执行增加、修改、删除等权限操作。支持对标本在线标注等功能。 4.数据报表 具有对虚拟实验、案例、微课、图库、切片、日志的管理、统计、监控等功能，平台与虚拟实验有数据接口，可将学生成绩统（略），可导出成绩报表。 实验（略）：可按照时间、学生、**统计学生学习情况、和**使用情况，统计每个学生每个实验的使用时间、登录时长、成绩等信息。 管理日志：平台流水记录每（略）。 5.用户管理 可添加院系、班级、用户，可批（略），可批量重置随机密码，批量设置到期时间，批量启用禁用等。 学院管理：可任意设置使用单位的单位名称、部门等信息，执行删除、修改、新增等权限，设置单位（略）。 班级管理：管理员可执行 “新增、修改、保存、删除”等班级的权限，设置班级与单位、部门、专业的从属关系。 用户管理：管理员可执行新增、修改、保存、删除用户的权限，可设置每个用户的角色，设置每个用户、年级、班级、专业的从属关系。可执行批量导入。可设置每个用户可使用的**内容。 （3）教师功能模块： 1.支持教师（略）、使用平台内所有教学**，支持教师利用**进行教学； 2.支持教师编辑、删除平台内所有教学**及信息； 3.支持教师（略）、批量导出学生实验成绩； 4.支持教师（略）和批阅学生虚拟实验报告，支持教师对每个实验报告设定分值和批语； 5.持教师针对单一**和课程发布考核测试题，查询学生测试成绩等功能； 6.支持教师回复学生留言，支持一对多的学生进行批复； 7.支持教师针对一及多数学生发布考核测试、课程、学习任务等； 8.支持教师新增图片、文档、视频、动画等格式的数字化**； （4）学生（略） 1.支持学生（略）平台内图片、文档、视频、虚拟实验等所有格式的数字化**； 2.支持学生对教师发布的考核要求、实验要求、学生任务等进行相应的学习、考核、测试等功能； 3.支持学生利用网页、手机、平板登录系统； 4.支持学生利用虚拟实验在线学习、考核，支持学生在线书写并定向教师提交实验报告； 5.支持学生查询每个**学习次数及每次虚拟实验考核成绩等功能； 6.支持学生（略）实验报告教师评分及评语； 3、前台信息门户网站可以根据学校要求进行个性化定制，页面美观**，布局合理；可通过后台设置自定义信息栏目和呈现方式。 （二）临床血液学检验技术形态**库 1．该（略），以网络浏览器为系统运行基础，支持PC、手机、ipad使用，不限制使用人数、时间、地点。 2．该**库按照临床血液学检查教学课程形态知识点为目录，**目录至少包含以下内容： 2.1血细胞形态学 2.1.1粒细胞系统 正常粒细胞系统：包含原始粒细胞、早幼粒细胞、中性中幼粒细胞、（略） 异常粒细胞系统包含：含棒状小体的细胞（包括（略））、异常早幼粒细胞、异常中（略）变粒细胞(包含巨型中性杆状核粒细胞、巨型中性晚幼粒细胞等)、环形核粒细胞、分叶过少粒细胞、分叶过多粒细胞、毒性改变中性粒细胞、遗传性粒细胞异常（包含M-H畸形、C-H畸形等）等形态； 2.1.2红细胞系统 正常红细胞系统：包含原始红细胞、早幼红细胞、中幼红细胞、幼红细胞、红细胞等形态； 异常红细胞系统：包含核老质幼有核红细胞、核幼质老有核红细胞（包含巨原始红细胞、巨早幼红细胞、巨中幼红细胞、巨晚幼红细胞等）、双核（略）（包含双核晚幼红细胞、双核中幼红细胞、三核晚幼红细胞、四核晚幼红细胞、五核中幼红细胞等）、畸形核有核红细胞（包含畸（略））、含豪周小体的有核红细胞、含嗜碱（略）、大红细胞、低色素红细胞、高色素（略）（裂片红细胞、球形红细胞、椭圆形红细胞、口形红细胞、靶形红细胞、棘形红细胞、皱缩红细胞、泪滴形红细胞、镰形红细胞等）、内含物异常红细胞（嗜碱性点彩红细胞、含豪-焦小体红细胞、含卡波环红细胞、含帕彭海姆小体红细胞、含疟原虫红细胞等）、排列异常红细胞（缗钱状排列红细胞、自凝红细胞）等形态； 2.1.3巨核细胞系统 正常巨核细胞系统：包含低倍镜下巨核细胞、原始巨核细胞、幼稚巨核细胞、颗粒型巨核细胞、产血小板型巨核细胞、裸核型巨核细胞、血小板（包含血小板卫星现象、EDTA依赖性假性血小板减少等）等形态； 异常巨细胞系统：包含小巨核细胞、微小巨核细胞、双圆核及多圆核巨核细胞、大单圆核巨核细胞、分叶过多巨核细胞、异常血小板（包含小血小板、大血小板、巨大血小板、超巨大血小板畸形血小板、颗粒减少血小板等）等形态； 2.1.4单核细胞系统 包含：原始单核细胞、幼稚单核细胞、单核细胞等； 2.1.5淋巴细胞系统 包含：原始淋巴细胞、幼稚淋巴细胞、淋巴细胞（包含小淋巴细胞、大淋巴细胞等形态）、异型淋巴细胞、刺激淋巴细胞、淋巴瘤细胞（包括原始及幼（略））等； 2.1.6浆细胞系统 包含：（略） 2.1.7非造血细胞 包含：组织细胞、吞噬细胞（含噬血细胞）肥大细胞、成骨细胞、破骨细胞、脂肪细胞、内皮细胞、纤维细胞等形态； 2.1.8其他等 包含：退化细胞、凋亡细胞、分裂象细胞、（略）尼曼-匹克细胞、海蓝组织细胞等形态）、转移癌细胞、狼疮细胞等； 2.1.9骨髓检查 包含：增生程度（包含增生极度活跃、增生明显活跃、增生活跃、增生减低、增生极度减低等）、骨髓小粒、染色判断（包含染色佳、染色偏碱、染色偏酸、染液未混匀、染色偏淡、染色偏深）等； 2.2细胞化学染色 2.2.1铁染色 染色结果包含：细胞内铁（包含细胞内贴阴性I型铁粒幼红细胞、II型铁粒幼红细胞、III型铁粒幼红细胞、IV型铁粒幼红细胞等）、细胞外铁（包含：铁颗粒、铁小珠、细胞外铁等）、环形铁粒红细胞、环形铁粒幼红细胞等形态 临床意义：包含细胞外铁呈阴性、细胞内铁呈阴性、细胞外铁（++）、 III型铁粒幼红细胞、五个环形铁粒幼红细胞 2.2.2中性粒细胞碱性磷酸酶染色 染色结果含中性粒（略）胞呈阳性（++）、中性粒细胞呈阳性（+++）、中性粒细胞呈阳性（++++）等形态； 临床意义：含中性粒细胞呈阴性、中性粒细胞呈阳性、嗜碱性粒细胞呈阴性、嗜碱性粒细胞呈阴性、血小板呈阴性、淋巴细胞呈阴性等形态； 2.2.3过碘酸-雪夫反应 正常血细胞反应含浆细胞呈阴性、肥大细胞呈阳性、吞噬细胞呈阳性、巨核细胞呈阳性、血小板呈阳性、淋巴细胞呈阳性、原始单核细胞呈阳性、单核细胞呈阳性、幼稚单核细胞呈阳性、红细胞呈阴性、中幼红细胞呈阴性、晚幼红细胞呈阴性、原始粒细胞（-）、早幼粒细胞呈阳性、中性中幼粒细胞呈阳性、嗜碱性粒细胞呈阳性、嗜酸性粒细胞呈阳性等形态； 临床意义含肿瘤细胞呈阳性、淋巴瘤细胞呈阳性、幼红细胞呈阳性、幼红细胞呈阴性、原始粒细胞呈阳性、原始巨核细胞呈阳性、原始及幼稚淋巴细胞呈阳性等形态； 2.2.4髓（略） 正常血细胞反（略）（-）、原始粒细胞呈阳性、早幼粒细胞呈较强阳性、中性中幼粒细胞呈强阳性、中性杆状核粒细胞呈强阳性、中性分叶核粒细胞呈强阳性、嗜酸性粒细胞呈强阳性、幼稚嗜酸性粒细胞呈强阳性、嗜碱性粒细胞呈阴性、嗜碱性粒细胞呈弱阳性、中幼红细胞呈阴性、晚幼红细胞呈阴性、早幼红细胞呈阴性、原始红细胞呈阴性、红细胞呈阴性等形态； 临床意义含原始粒细胞呈阳性、（略） 2.2.5特异性酯酶染色 正常血细胞反应含中性粒细胞呈强阳性、中性中幼粒细（略）粒细胞呈较强阳性、中性中幼粒细胞呈强阳性、中性晚幼粒细胞呈强阳性、中性杆状核粒细胞呈强阳性、中性分叶核粒细胞呈强阳性、嗜酸性粒细胞呈阴性、幼稚嗜酸性粒细胞呈阴性、中幼红细胞呈阴性、晚幼红细胞呈阴性、早幼红细胞呈阴性、红细胞呈阴性、单核细胞呈阴性、淋巴细胞呈阴性、巨核细胞呈阴性、血小板呈阴性、浆细胞呈阴性、肥大细胞呈强阳性等形态； 临床意义含原始粒细胞呈弱阳性或阴性、幼稚单核细胞呈阴性、异常早幼粒细胞呈强阳性、原始及幼稚淋巴细胞呈阴性、粒系细胞呈阳性等形态； 2.2.6非特异性酯酶染色 正常血细胞反应含单核细胞呈强阳性、原始粒细胞呈弱阳性、原始粒细胞呈阴性、早幼粒细胞呈阳性、中性中幼粒细胞呈阳性、中性晚幼粒细胞呈阳性、中性杆状核粒细胞呈阳性、中性分叶核粒细胞呈阳性、嗜酸性粒细胞呈阳性、嗜酸性粒细胞呈阴性、中幼红（略） 临床意义含原始粒细胞呈阳性、原始及幼稚单核细胞呈阳性、原始及幼稚单核细胞呈阳性，且被氟化钠抑制、异常早幼粒细胞呈阳性、原始及幼稚淋巴细胞呈弱阳性等形态； 2.3红细胞系统疾病 2.3.1缺铁性贫血 2.3.2巨幼细胞性贫血 2.3.3再生障碍性贫血 2.3.4纯红细胞再生障碍性贫血 2.3.5急（略） 2.3.6遗传性球（略） 2.3.7遗传性椭圆形红细胞增多症 2.3.8遗传性口形红细胞增多症 2.3.9阵发性睡眠性血红蛋白尿症 2.3.10珠蛋白生成障碍性贫血 2.3.11自身免疫性溶血性贫血 2.4髓系肿瘤 2.4.1急性髓系白血病 2.4.1.1 AML伴重现性遗传学异常 AML伴 t(8;21)(q22;q22.1)； AML伴inv(16)(p13.1q22 (M4)染色体异常； APL伴PML-RARa； AML伴NPM1突变； AML伴t(9;11)(p21.3;q23.3)； MLLT3-KMT2A； 2.4.1.2AML，非特定类型（NOS） AML微分化型（MO） AML不伴成熟型(M1) AML伴成熟型(M2a) 急性粒单细胞白血病（M4） 急性原始单核细胞/单核细胞白血病（M5） 纯红系细胞白血病（M6） 急性原始巨核细胞白血病(M7) 2.4.1.3AML伴骨髓发育异常相关改变 2.4.2骨髓增生异常综合征 2.4.2.1MDS伴（略）（MDS-SLD） 2.4.2.2伴多系病态造血（MDS-MLD） 2.4.2.3MDS伴环形铁粒幼细胞（MDS-RS） (1)MDS-RS（略） (2)MDS-RS-MLD 2.4.2.4MDS伴原始细胞增多（MDS-EB） (1)MDS-EB1 (2)MDS-EB2 2.4.2.5MDS伴孤立del(5q) 2.4.2.6MDS，不能分类型（MDS-U） 2.4.3骨髓增殖性肿瘤 2.4.3.1慢性髓细胞白血病，BCR/ABL1阳性（CML） 2.4.3.2慢性中性粒细胞白血病(CNL) 2.4.3.3真（略）(PV) 2.4.3.4原发性血小板增多症(ET) 2.4.3.5原（略）(PMF) 2.4.3.6慢性嗜酸粒细胞性白血病，非特指型 2.5骨髓增生异常-骨髓增殖性肿瘤 2.5.1慢性粒单核细胞白血病（CMML） 2.5.2不典型慢性髓（略）（aCML） 2.5.3幼年型粒单细胞白血病（JMML） 2.5.4MD-（略）（MDS/MPN-RS-T） 2.6系列未明急性白血病 2.6.1急性未分化型白血病 2.6.2混合表型急性白血病(MPAL) 2.6.3急性系列模糊白血病，非特殊型 2.7淋巴系统肿瘤 2.7.1前驱淋巴细胞肿瘤（急性（略）） B淋巴母细胞白血病/淋巴瘤(B-ALL) T淋巴母细胞白血病/淋巴瘤 2.7.2成熟淋巴细胞肿瘤 2.7.2.1慢性淋巴细胞白血病/小细胞淋巴瘤 2.7.2.2套细胞淋巴瘤 2.7.2.3滤泡淋巴瘤 2.7.2.4脾边缘区淋巴瘤 2.7.2.5多毛细胞白血病 2.7.2.6淋巴浆细胞淋巴瘤/华氏巨球蛋白血症 2.7.2.7T大颗粒淋巴细胞淋巴瘤 2.7.2.8成人T细（略） 2.7.2.9 Sezary综合征 2.7.2.10弥漫大B细胞淋巴瘤 2.7.2.11伯基特淋巴瘤 2.7.2.12间变大细胞淋巴瘤（ALCL） 2.7.2.13浆细胞肿瘤 （1）多发性骨髓瘤 （2）浆细胞白血病 2.7.2.14肝脾T细胞淋巴瘤 2.7.2.15血管免疫母细胞性T细胞淋巴瘤 2.7.3霍奇金淋巴瘤 经典型霍奇金淋巴瘤 2.8血（略） 免疫性血小板减少症（ITP） 血栓性血小板减少性紫癜（TTP） 巨血小板综合征 2.9其他血液与造血组织疾病 2.10血液系统原虫及真菌感染性疾病 2.10.1疟疾 2.10.2黑热病 2.10.3马尔尼菲青霉菌病 2.10.4荚膜组织胞浆菌病 以上形态名称均为**目录，每个**（略）。 3.以上每个形态**知识点至少包含以下内容： 3.1标本图库（模块一）：正常、异常血细胞形态，每张涂片，图片尺寸大（略），分辨率不低于100dpi。每个形态图片必须是国内知名专家提供，必须有国内权威专家的图解图注，图解图注应包含细胞名称、细胞说明、标本来源、染色方法、放大倍数等。必须对每个形态图片提供人、解读人知识产权保护，采用水印方式标注。支持对图片旋转、放大、移动等操作，可在图片（略）（圆形、方形、不规则形）、输入标识文字、测量细胞尺寸、擦除标注等操作。 3.2投标人提供的形态涂片须具有或共有知识产权，不得的有侵犯（略）。 3.3数量要求：投标时提供完（略），提供每个**目录下细胞图片数量，投标文件中提供每个目录下**数量和**数量的软件截图。要求每个目录下至少5张，总数目不少（略）。 （三）临床基础检验技术形态数据库（体液） 1.**库采用B/S架构，以网络浏览器为系统运行基础，支持PC、手机、ipad使用，不限制使用人数、时间、地点。 2．该系统按照临床基础检查教学课程为目录，**目录如下： 2.1尿液有形（略） （1）细胞 包含但不限于红细胞、大红细胞、小红细胞、棘形红细胞、皱缩形红细胞、颗粒状红细胞、古币样红细胞、影红细胞、新月形红细胞、红细胞碎片、面包圈样红细胞、三角形红细胞、星形红细胞、白细胞、脓细胞、变形白细胞、散光细胞（略） （2）管型 包含但不限于透明管型、细颗粒管型、粗颗粒管型、红细胞管型、白细胞管型、肾小管上皮细胞管型、脂肪管型、蜡样管型、宽大管型、混合管型、血红蛋白管型、黏液丝假管型、无定型盐类结晶假管型、纤维假管型、等； （3）结晶 包含但不限于非晶形尿酸盐（略） （4）病原生物 包含但不限于细菌、真菌、阴道滴虫、杆菌、精子、油脂小滴、淀粉颗粒等； 2.2精液有形成分形态学检验 （1）正常精子 包含但不限于正常精子形态、 （2）畸形精子形态 包含但不限于长头畸形精子、小头畸形精子、双头畸形精子、无头畸形精子、有空泡头畸形精子、缺尾畸形精子、短尾畸形精子、双尾畸形精子、多尾畸形精子、发夹状尾畸形精子、头尾折角畸形精子、锥形头畸形精子、 （3）非精子细胞 包含但不限于上皮细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精子细胞、红细胞、白细胞等。 2.3前列腺液有形成分形态学检验 包含但不限于（略）子等。 2.4阴道分泌物有形成分形态学检验 （1）细胞 包含但不限于白细胞、红细胞、线索细胞、鳞状上皮细胞等 （2）病原生物 包含（略）滴虫、挖空细胞等。 2.5粪便有形成分形态学检验（染色和未染色） （1）细胞 包含但不限于红细胞、白细胞、吞噬细胞、上皮细胞、肿瘤细胞。 （2）结晶 包含但不限于夏科—雷登结晶；胆固醇结晶。 （3）病原生物 包含但不限于蛔虫卵、钩虫卵、鞭虫卵、蛲虫卵、粪类圆线虫卵、**毛圆线虫卵、肝吸虫卵、血吸虫卵、姜片虫卵、带绦虫卵、膜壳绦虫、阿米巴包囊、贾第虫包囊、弓形虫包囊、人芽囊虫包囊、毛滴虫、细菌、真菌、 （4）其他 包含但不限于脂肪球、淀粉颗粒、花粉颗粒、灵芝孢子等。 2.6痰液有形成分形态学检验 （1）良性细胞 包含但不限于红细胞、中性粒细胞、淋巴细胞、嗜酸性粒细胞、鳞状上皮细胞、纤毛柱状上皮细胞、巨噬细胞、杯状细胞、衰亡纤毛柱状上皮细胞、多核纤毛柱状上皮细胞、纤毛柱状上皮细胞乳头状增生 （2）恶性细胞 包括但不限于鳞癌细胞、腺癌细胞、小细胞未分化癌细胞、大细胞未分化癌细胞、 （3）结晶 包含但不限于胆固醇结晶、charcot-Leyden结晶、胆红素结晶等。 （4）病原微生物 包含但不限于卫氏并殖吸虫成虫、卫氏并殖吸虫虫卵、溶组织内阿米巴滋养体、抗酸杆菌、放线菌等。 2.7脑脊液有形成分形态学检验 （1）良性细胞 包括但不限于新鲜红细胞、陈旧红细胞、中性粒细胞、中性粒细胞空泡变性、中性粒细胞核固缩、中性粒细胞溶解、退化中（略） （2）非良性（恶性）细胞 包括但不限于脑白血病细胞、淋巴瘤细胞、黑色素瘤细胞、腺癌细胞、转移肿瘤细胞等。 （3）非细胞型结构 包括但不限于中性粒细胞吞噬细菌、真菌孢子、隐球菌、抗酸菌、日本血吸虫卵、卫氏并殖吸虫虫卵、弓形虫、溶组织内阿米巴滋养体、鸟肠球菌、纤维状物质等 2.8胸腹水有形成分形态学检查 （1）胸水 1.1非细胞型结构 包含但不限于抗酸杆菌、血质结晶、胆红素结晶、胆固醇结晶、脂肪乳滴、链球菌、真菌孢子、非特异性炎症、凋亡小体、涂抹细胞、乳糜试验阳性、葡萄球菌、革兰阴性球菌、玻片污染物等； 1.2非良性（恶性）细胞 包含但不限于腺癌细胞、腺癌细胞团、双核腺癌细胞、多核腺癌细胞、核畸形腺癌细胞、鳞癌细胞、低分化癌细胞、恶性间皮瘤细胞、异常间皮细胞、淋巴瘤细胞、骨髓瘤细胞、脓细胞、异形细胞、 1.3良性细胞 包含但不限于中性粒细胞、中性分叶核粒细胞、巨噬细胞、凋亡中性粒细胞、红斑狼疮细胞、嗜碱性粒细胞、成熟淋巴细胞、反应型淋巴细胞、小淋巴细胞、颗粒淋巴细胞、免疫母细胞、铁血黄素细胞、吞噬均匀体、间皮细胞、双核间皮细胞、多核间皮细胞、退变间皮细胞、中度核异质细胞、高度核异质细胞、嗜酸性粒细胞、肥大细胞、浆细胞、双核浆细胞、巨核细胞、红细胞、早幼粒细胞、退化中性粒细胞、吞噬细菌中性粒细胞、吞噬真菌中性粒细胞、吞噬红细胞的中性粒细胞、吞噬均匀体的中性粒细胞、分叶过多中性粒细胞、涂抹细胞、吞噬细菌的嗜酸性粒细胞、印戒细胞、印戒样巨噬细胞、吞噬淋巴细胞巨噬细胞、吞噬中性粒细胞巨噬细胞、吞噬颗粒巨噬细胞、吞噬脂肪巨噬细胞、吞噬白细胞巨噬细胞、骨髓瘤细胞、双核骨（略） （2）腹水 2.1良性细胞 包含但不限于中性粒细胞、淋巴细胞、嗜酸性粒细胞、吞噬含铁血黄素颗粒巨噬细胞、印戒样巨噬细胞、间皮细胞、吞噬胆红素结晶间皮细胞、红细胞、异常红细胞、巨噬细胞、退化细胞、凋亡细胞、坏死细胞、红细胞、中（略） 2.2非细胞型结构 包含但不限于肺炎克雷伯菌、鳞状上皮细胞、细菌、 2.3非良性（恶性）细胞 包含但不限于（略）。 2.9盆腔积液有形成分形态学检查 包含但不限于中性粒细胞、坏死（略） 2.10心包积液有形成分形态学检查 包含但不限于中性粒细胞、淋巴细胞、退化淋巴细胞、嗜酸性粒细胞淋巴瘤细胞、花瓣核淋巴瘤细胞、多核淋巴瘤细胞、有核小体淋巴瘤细胞、有液化空泡细胞、恶性细胞、吞噬物质巨噬细胞、巨噬细胞、间皮细胞、核分裂象细胞、正在核分裂象细胞、红细胞、凋亡细胞、核分裂象、退化细胞、淋巴瘤细胞、腺癌细胞等。 2.11关节腔积液有形成分形态学检验 （1）非细胞型结构 （略）黄素颗粒、凋亡小体等； （2）良性细胞 包含但不限于中性粒细胞、中性粒细胞凋亡、巨噬细胞、滑膜细胞、双核滑膜细胞、退化双核滑膜细胞、多核滑膜细胞、成熟淋巴细胞、反应性淋巴细胞、狼疮细胞、红细胞、赖特细胞等。 （3）非良性（恶性）细胞 包含但不限于滑膜肉瘤细胞等。 2.12肺泡灌洗液形态学检查 （1）非细胞性结构 包含细菌、真菌孢子、耶氏肺孢子菌、含铁学黄素颗粒、嗜酸性颗粒、炭素颗粒、肺孢子虫、 （2）良性细胞 包含但不限于红细胞、巨噬细胞、淋巴细胞、嗜碱性粒细胞、嗜酸性粒细胞、纤毛柱状上皮细胞、中性粒细胞、淋巴细胞、 （2）非良性（恶性）细胞 包含但不限于未分化肺癌细胞、低分化肺癌细胞、腺癌细胞、鳞癌细胞、 2.13宫颈脱落细胞形态学检查 （1）宫颈正常脱落细胞 包含但不限于内底层细胞、外地层细胞、中层细胞、角化前细胞、不完全角化前细胞、完全角化细胞、纤毛柱状上皮细胞、粘液柱状上皮细胞、子宫颈管上（略） （2）感染、炎症及反应性改变形态检查 包含但不限于线索细胞、霉菌、鳞状上皮炎症反应性改变细胞、柱状上皮炎症反应性改变细胞等。 （3）修复与化生 包含但不限于化生细胞、修复细胞等。 （4）异常（略） 包含但不限于ASCUS、LSIL、HSIL、（略） 2.14羊水有形成分形态学检验 （1）羊水上皮细胞 包含但不（略）等。 （2）正常染色体核型 （3）染色体数目异常 （4）染色体结构异常 2.15其他标本有形成分形态学检验 以上为临检形态的一级目录，在一类目录下，可以任意设置二级、三级、四级形态知识点，形态知识点种类不少于300个种类的知识点。 3.每个标本类型拥有以下教学**： 3.1理论知识：（略） 3.2标本图库：总数量不低于1500张。每张涂片，图片尺寸大小不低于1280*960，分辨率不低于100dpi。 3.3部分形态有临床案例，总数不低于10个。 3.4每个形态图片必须是国内知名专家提供，必须有国内权威专家的图解图注，必须对每个形态图片提供人、解读人知识产权保护，采用水印方式标注。 （四）临床微生物检查形态 1、该系统采用B/S架构，以网络浏览器为系统运行平台，支持PC、手机、ipad使用，不限制使用人数、时间、地点。 （1）临床真菌学检验 （2）临床病毒学检验 （3）临床细菌学检验基本技术视频 2.建立不少于100种真菌、100种细菌在血平板、中国蓝、血琼脂、巧克力平板、各种培养基培养的菌落形态、不同染色方法的镜下形态和特殊结构形态，图片总数量不少于2500张。 3.要求投标时提（略），提供每个**目录下细胞图片数量，要求提供每个目录下**数量和图片截图。 （五）基于循（略） 1、技术参数要求 1.1.B/S架构，支持通过校园网、局域网和互联网访问，支持浏览器在线操作。 1.2.采用三维仿真技（略），使用3Dmax\maya\unty3D等开发软件；虚拟实验中的场景、仪器、人物等可全方位观察。 1.3.学生可通过鼠标、键盘结合操作，完成实验场景漫（略）。 1.4.不限制系统连接数，最大支（略） 1.5.软件有考核和学习两种模式，考核模式采用按模块1至模块8的固定顺序进行，学习模式（略），但学习后都必须依次进入模式7和模式8。 1.6.支持手机APP（Android）、电脑、平板电脑运行（提供手机使用程序下载方式，提供手机登录账号、密码等信息。）。 2、内容要求 本项目要求学习者以循证医学的思维，学习检验结果异常的病理生理机制及临床应用，识别出非患者病情引起的实验结果异常，找到结果异常相应的证据，并对证据进行评估、运用，最后系统通过专家规则对学习者进行反馈和评价，使学生达到（略），培养应用型临床医学人才。 系统包含但不限于“模块1－案例模块”、“模块2－检验医嘱模块”、“模块3－患者准备模块”、“模块4－标本采集模块”、“模块5－标本送检模块”、“模块6－实验室检测模块”、“模块7－实验诊断模块”、“模块8－形成性评价模块”，要求以临床实验（略），涵盖实验前、实验中、实验后三个环节。 2.1.案例模块：包含但不限于患者的一般资料如现病史、既往史、家族史、月经情况、婚育史等和查体资料，教师可自主添加案例所需的其它辅助检查，如CT、MRI、超声、心电图等检查结果。软件中可在后台预设与患者病情相符的实验室检测报告单，疾病发病机制，病情导致的检（略）点。学习者登录后，以交互式（略）。 2.2.检验医嘱模块：要求预设临床血液学检验、临床基础检验、临床免疫学检验、临床生物化学检验、临床分子诊断等多学科检验医嘱模块，包含但不限于血细胞分析、尿液常规分析、粪便常规、凝血分析、肝功能检查（略）根据患者鉴别诊断的要求，执行一次或多次检验医嘱，学习者可以根据病例资料选择给患者开具的检验医嘱。 2.3.患者（略）：软件应展现（略），预设各种误导项，包含但不限于生理周期、饮食、用药、运动、情绪、空腹时间、进餐时间等，学习者根据所选检验医嘱选择患者正确的准备方式。项目检测结果偏差应与检验前准备工作的误导项内容导致结果偏差相一致。误导项内容，教师可自定义，后台（略）对应的实验室检测报告单。 2.4.标本采集模块：要求模拟临床各种标本正确的采集方法及常见的各种错误采集方法，包含但不限于标本采集时机、采集方法、采集顺序、所用容器、采集时长等，学生通过虚拟仿真操作或答题考核方式回答相关问题，掌握各种标本正确的采集方法及要求。同时，该模块在后台预设与各种错误采集方式相对应的实验室检测报告单，教师（略）。 2.5.标本送检模块：要求模拟临床各种标本正确的送检方法及各种错误的送检方法，学生通过虚拟仿真操作或答题考核方式回答相关问题，掌握各种标本正确的送检方法，避免错误送检方法。同时，该模块在后台预设与各种错误送检方式相对应的实验室检测报告单，教师可自定义。 2.6.实验室检测模块：要求该模块分为医学检验技术专业学生接口和医学类专业学生接口，学习者可以根据自己的身份，点击进入。该模（略）理等操作或操作视频。医学检验技术专（略），医学类专业学生学习实验室检测操作视频，并回答实验室检测的常见问题，教师可自定义检测相关的问题及答案。 2.7.实验诊断模块：根据学习者前面的操作，系统呈现出预设的检验结果报告单，学生根据患者病例资料判断检验结果和所选案例的病情是否相符，相符时（略），不相符时系统提示在哪一个模块出现错误，让学习者寻找原因并执行正确的操作，给出（略）。检验结果报告单（略）。教师可自定义相（略）。 2.8.形成性评价模块：要求系统根据预设的专家评判规则，对学习者每一环节的学习表现进行评判和反馈，（略）被记录、统计、分析，教师可自定义考核要求。 3、后台管理及（略） 3.1.软件要求有（略），案例各模块中，老师可根据案例需要，自主增加、删除、修改案例相关的数据，无须工程师帮助添加。 3.2.软件要求具有强大的形成性评价系统，可对学生在各模块中的学习行为进行分析，具备学习提示、结果反馈、误操作次数限制、用户过程监控、单个或群体学生学情分析等功能。 3.3.系统应具备软件操作人数、操作时间、实时操作人数、成绩等信息统计，满足国家（略）发布、接收等功能，实现网上实时沟通功能；具备虚拟实验网上实验报告书（略） 3.4.要求系统具有极大的开放性，方便交换电子数据或互联，以保障在将来较长时间内可以达到通用的目的。 3.5.要求系统具备丰富的可扩展性，能提供共享、联（略），以备未来同各部门管理系统实现数据共享需要。 3.6.要求系统后台基于 ASP.NET(C#)+MSSQL 的技术开发。使用 WebForm 三层架构开发模式，轻量级架构，采用 Jquery、CSS3 和 43 HTML5 界面设计，兼容 IE9 及以上主流浏览器, 响应式后台管理界面，支持电脑、移动设备使用。 通过后台用户可以自己设定信息栏目、案例**、班级目录、角色管理、 实验管理等。系统平台可以记录用户的访问信息，包括浏览日志、操作日志、案例分析数据结果等。 （六）视频动画库 1、技术要求 1.1、每个视频涉及的知识点、操作、考核点必须科学、规范、完整和权威，严格按照学校现用人卫版临床检验教材的要求示范和讲解，不得出现知识点不全、错误、操作不规范等情况，误导学生。 1.2、每个视频必须有语音解说和字幕，语音解说和字幕必须和视频界面同步，不得出现视频界面内容与字幕和语音解说混乱的情况。视频中有外文内容的，应有中文翻译。语音解说的普通话必须达到一级甲等水平，并根据每个视频负责教师的性别选配男音或女音。 1.3、每个微课（略）。片头不超过10秒，应包括：学校名称、技术支持单位、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务等信息。 1.4、视（略），使用单机位或多机位拍摄，机位设置应能完整展现课程教学过程和每个细节。 2、（略）： 微课视频： 包含但不限于1型超敏反应、补体系统、超敏反应、电化学发光免疫分析技术、抗原抗体反应、酶联免疫吸附实验、免疫层析实验、荧光免疫技术、ELISA测抗体、真菌的基本性状、真菌的生长繁殖与培养、真菌的致病性、紫外线杀菌效果验证、认知补体、布氏姜片虫、带绦虫、钩虫、华支睾吸虫、毛首鞭形线虫、日本血吸虫、蠕形住肠线虫、似蚓蛔线虫、卫氏并殖吸虫、旋毛虫。 实验操作： 包含但不限于：DNA片段的回收与连接、白细胞分类计数、革兰染色、静脉采血、氯化钠溶液的配制、皮肤采血暨疟原虫检查-厚薄血膜的制作与染色、琼脂糖凝胶电泳。 原理动画： 包含但不限于：722N分光光度计、CA-7000自动凝血分析仪、TaqMan探针、流感病毒原理、流式细胞术、尿液自动化分析原理、PCR原理、结合分枝杆菌-T.SPOT实验原理、结合分枝杆菌-γ-干扰素释放实验原理、抗凝药的作用机制、流式细胞术原理等。 （七）在线考试系统 1、功能 （1）要求具备刷题、错题自动记录等功能。 （2）试题要求包含理论试题库和形态试题库两部分，理论试题库要求按照医学检验技术每个教材知识点设立试题目录，课程章节包含临床检验基础（不少于2000（略））、临床生物化学检验（不少于2500道试题）、临床免疫学检验（不少于23（略））、临（略）（不少于2500道试题）、临床血液学检验（不少于2200道试题）、临床分子生物学检验（不少于2（略））、临床寄生虫学检验（不少于2600（略））、临床输血学检验（不少于1600道试题）、临床检验仪器（不少于2000道试题）、临（略）（不少于2000道试题）。形态试题库包含临床血液学形态试题库（按照WHO2016分型的细胞类型和疾病种类建立试题目录，要求不少于4000道形态试题。）、临床寄生虫形态试题库（要求按照寄生虫属建立试题目录，不少于1200道试题。）、临床微生物形态试题库（按照微生（略），不少于1200（略）。）、临床基础检验（体液）形态试题库（按照临床标（略），不少于2000道试题。）、临床外周血形态试题库（不少于（略）。）。要求提供以上每个课程的具体试题数量以及软件截图。 （3）试题类型包含A1型题（占比不少于20%）、A2型题（占比不少于10%）、A3型题（占比不少于20%）、A4型题（占比不少于20%） 、B1型题（占比不少于10%）、名词解释题（占比不少于5%）、病例分析题（占比不少于5%）、问答题（占比不少于10%）。 （4）试题必须围绕（略），覆盖面要占教材知识点90%以上，试题内容兼（略）。 （5）要求（略），通过网页登录学习，不限制使用地点、使用人数、使用时间，最低并发数不少于500人。 （6）支持考试过程中防作弊等功能。 2、登录 登录模块是系统对用户身份验证的功能模块，通过用户名密码来确认是否为系统用户、以及用户在系统中的身份角色。具体需求有： 2.1、要求支持微信公众号登录、（略）在线学习和测试。 2.2、用户登录后根据用户角色进入不同的用户首页； 2.3、用户首次登录或重置密码后首次登录，强制用户修改密码，修改密码功能见：（略） 3、题库管理 分为试题分类管理和试题管理两个部分，根据业务需要题库分为试题库、错题库。 3.1试题分类 要求按照课程章节/年/知识点建设试题目录，具体要求有分类按照树形结构，可无限级分类； 系统管理者有试题分类权限，普通教师不可修改试题分类，但可以任意添加试题。 支持试题目录（略）。软件需提供详细的软件截图。 3.2试题管理 试题管理模块包括：新增/编辑、批量启用、批量禁用、批量删除（略） 3.2.1新（略） 3.2.1.1新增/编辑内容包括：试题范围、试题类型、难易度、题干、备选项（选择题有）、答案、试题解析等功能； 3.2.1.2试题分类通过选择试题分类中的分支确定； 3.2.1.3试题类型有：单选题（略），单选题包含A1、A2、A3、A4、B1等题型，通过选择类型出现不同的内容编辑页面； 3.2.1.4题干为内容输入方式，内容需要支持文字、图片、模型图片、flash动画、特殊符号、特殊字符、公示等添加；要求提供软件截图。 3.2.1.5难易度分难（对应难度系数0.1）、较难（对应难度系数0.3）、中（对应难度系数0.5）、容易（对应难度系数0.7）、较容易（对应难度系数0.9）、未定义六个阶梯；难度系数对应试题答对率。要求具备试题应用考试后，根据阶段内试题的答对率自动更改试题难易度。 3.2.1.6要求可以根据题型不同，自动选择试题类型模板；单选、多选要求具备ABCDE作为备选项标号，可以增加减少备选项格式，按照英文大写字母排序，备选项支持内容供题干内容（选项数量可不断添加/删除，不限制数量）； 3.2.1.7试题解析为（略），支持文字、图片、模型图片、flash动画、特殊符号、特殊字符、公示等添加；要求提供软件截图； 3.2.1.8试题保存界面需要有提交和取消功能键。 3.2.2试题导入 要求支持word/Excel等格式文件批量导入，支持包含图片、录像等内容的试题批量导入，导入后自动对应试题； 3.2.2.1根据试题类型，按照知识（略），导入后各题型自动对应，无须分类型试（略）。 3.2.2.2导入（略），分类必须（略） 3.2.2.3包含特殊（略）：如包含模型、flash等内容试题，支持新增试题格式功能实现；提供详细的软件截图。 3.2.3试题检索/管理 试题检索管理是方便管理人员对试题库中已有试题（略） 3.2.3.1要求通过试题分类树形目录快速检索； 3.2.3.2通过试（略） 3.2.3.3试题类型可（略） 3.2.3.4可以根据试题的难易度进行快速检索； 3.2.3.5试题信息包含题号、题干、使用次数、正确率、试题范围、试题类型、难易度、创建人、是否启用、加入收藏、编辑、删除等等信息，可对实习是否启用、是否加入收藏、试题编辑、删除试题等进行功能操作； 3.2.4要求具有错题自动统计功能，自动计入错题集。支持所有错误答题的重新测试、学习功能。错题答对后自动从错题集中消失。 4、考试管理 考试管理是提供给管理者和教师组织考试使用的模块，包含试题管理和大赛管理。考试管理要求具有考试检索和试题管理两个功能。 4.1试卷检索 试卷检索管理是方便管理人员对已发布试卷进行管理检索和管理操作使用，具体有如下需求： 4.1.1要求可通过试卷名称快速检索； 4.1.2要求可以通过未发布、已发布、已结束、报（略） 4.1.3要求可（略） 4.2试卷管理 试卷（略），以及添加考试、添加练习、批量删除等功能操作。 4.2.1添加考试，可以添加考试试卷，但添加的考试试卷试题，只能选择考试功能的试题； 4.2.2添加练习，可以添加练习试卷，但添加的练习试卷的试题，只能选择练习功能的试题； 4.2.3批量删除可以对多个实训进行删除，删除试卷后，试卷的所有信心均删除，包含但不限于考生、成绩、统计分析等； 4.3试卷信息列表可以显示考试名称、开始考试时间、结束考试时间、考试状态、分类、创建人，以及考试管理和操作功能； 4.3.1状态管理包含取消考试、公布试卷、发布报名和结束考试四种功能操作。 1）试卷配置成功后，可以将配置成功的试卷发布，到考试设置时间后，学生即可进入试卷，开始考试； 2）取消考试：试卷发布后，可以任意取消考试；取消考试后，试题操作由配置考试、配置考试人员、配置阅卷老师、预览调整试卷、导出试卷功能操作，变为导出考试、考试进度、生成考试成绩等功能操作； 3）发布报名：配置试卷成功后，可以对所有学生（略），任意学生都可报名； 4）结束考试：考试发布后，到考（略），系统自动结束考试；或试卷发布后，管理员或创建人可任意结束考试； 4.3.2操作管理有添加考试试卷和添加练习试卷两种模式，每种模式下又分考试结束前和考试结束后两种功能。 1）添加试卷后但未结束考试，试卷列表的信息栏“操作”列表又配置考试、配置试卷、配置考试人员、配置阅卷教师、预览/调整试卷、导出试卷功能。 （1）配置考试（略），包含考试名称、开始考试日期及时间、结束考试日期及时间、时长、是否为打乱试题顺序、是否可以回看试题、是否立即显示成绩、是否开启防切屏、编辑考前阅读、设置/修改试卷考试范围、设置分值、设置单题时长等功能； a.是否打乱试题顺序，要求选择打算试题顺序，同一试卷不同考生试题顺序打乱，避免抄袭； b.是否立即显示成绩，要求在（略），是否立即显示客观题成绩； c.是否开启防切屏，防止学生在网考过程中作弊，要求具有屏幕切换自动交卷功能，可任意设置切屏次数； d.编辑考前阅读，要求可以（略），支持文字、图片、视频格式自由添加与编辑； e.设置/修改试卷考试范围，创建人可以在不同题型中选择加入试卷的考点范围，可以具体到某知识点（如钩虫卵），也可以按照教材或大类选择（如临床寄生虫检（略）），支持跨（略） f.设置分值，要求支持没类型试题设置单题分值，支持按照难易度出题，支持任意（略） g.为减少教师添加试卷设置工作量，支持按照模板方式直接导入试卷试题； h.支持逐题添加的方式，设置单题试（略） （2）配置考试人员：创建人可以任意配置考试人员加入考试，支持按照班级人员列表全选加入考试；发布报名功能下，学生自己报名参加，支持考生列表的管理。支持姓名（略），加入考试。 （3）配置阅卷老师：创建人可任意配置阅卷老师，在考试结束后批阅试卷；支持关键字、院系搜索阅卷教师。 （4）预览调整试卷功能，要求可以（略）系统自动匹配的每道试题，显示每种题型下试题数量、试题总分以及每个试题，每个试题有显示题干、可选项、正确答案、分值、单题限时及试题信息等内容，试题信息包含试题使用次数，正确率、难易度。 在预览调整试卷界面，有修改试题、删除试题、添加试题、组卷分析等功能。 a.修改试题：教师在预览试卷功能下，如试题存在错误，或需要调整试题难易度，教师可以直接修改每个试题的类型、难易度、题干、可选项、正确答案、解析等内容； b.删除试题：在预览试卷功能下，创建人如对某试题不满意或者需要调整试题考试范围，均可以删除任意试题； c.添加试题：创建人删除试题后，可直接点击添加试题按钮，弹出试题可选界面，弹出添加试题界面。弹出（略），首先定位删除试题所在目录的同题型，创建（略），如需要选择其他考点试题，也可以根据题干关键字、试题范围、难易度检索后添加； d.组卷分析：为有效审核（略），试题生成后，要求具有试题（略），分析模式包含知识点分布和难易度占比两种分析方式。 知识点分布分析：采用圆形占比和试题知识点分类两种。圆形占比分析，所有考点试题数量所占试卷的百分数，创建者可以清晰掌握试题考点数量及各自占比；试题指示单分类采用文字和数字的方式显示试卷中考点名称、数量以及试题序号，点击序号可以直接定位道试题（略）。 难易度占比分析：根据试卷中六类试题难易度，对试卷中试题分析，分圆形占比分析和试题难易度分类占比分析。圆形占比分析用各种难易度试题占试卷中的百分比，让创建者一目了然掌握各种难易度的占比；试题难易度分类占比分析，文字显示各种难易度下试题数量，以及试题所在序号，点击序号可以定位到具体试题（略）或编辑状态。 e.试题预览调整完毕后，直接点击提交，修改试卷信息直接保存。 （5）试卷导出 试卷调整完毕后，可以导出word版试卷，导出的试卷根据自动生成试卷名称、姓名、院系、班级等试卷标题，以及各种题型数量、单题分值、总分值等信息。 2）考试结束/考试时间截止后，状态栏和操作栏功能进行如下改变： （1）状态栏仅显示取消考试按钮，管理员或创（略），也可以取消试卷；取消试卷后，本次试卷所有信息均删除，包含但不限于试题、成绩、考试人员、批阅教师等； （2）操作栏下功能（略）。 a.导出试卷：可以导出word版试卷，导出的试卷（略），以及各种题型数量、单题分值、总分值等信息。 b.统计分析：具有成绩统计、试题分析、试卷分析等功能本条功能要求提供详细的软件截图，开标现场功能演示。 b1、成绩统计包含以下功能要求：（略） 分试卷总体情况分析：具有对本次考试（略），包含实考人数占预设人数比、总分、优秀率（90%分以上）、平均分、良好率（80%分以上）、最高分、及格率（60%以上）、平均答题时长等； 排名分析要求有不同学校、不同班级、不同学生考试情况分析，具备根据（略），有柱状图和详细文字两种分析方式； b2、试题分析包含对试卷中每个试题答题情况的分析，要求有对单个试卷中，每个试题答题情况的分析，包含每个试题的正确率、答对人数与答题人数对比、每题历史使用次数、历史正确率、当前难度以及每个可选项选择率和选择人数（选择题）等分析； b3、试卷分析要求包含试卷分析雷达图和考情分析两种分析方式。 试卷分析雷达图：要求从（略），对本次发布（略），同时从文字和数字方式对本次试卷情况进行分析；要求有雷达图四个方面的设置说明，并可更改四个方面的占比； 考情分析：要求有全部考点占比和答错知识点占比，有圆形图分析和详情分析两种模式。圆形图分析有各考点全部占比和答错占比两种圆形分析；详细情况分析有每个知识点占比和答错知识点占比的文字描述方式，并（略）每个试题答错学生名字以及正确率和错误率。 c.学生成绩：可以（略）每个参加当前试卷考试的学生、所在学校、所在班级、成绩、组别、账号状态。具有从学校、组别、姓名或关键字检索学生考情。如果设置为批阅教师，可以对每个考生考题进行批阅。 导出试卷：可将每（略），导出情况包含但不限于考生姓名、得分、每个试题对错评语、考生答案、正确答案、每个试题得分、试题解析等内容； （略）试卷：可以在线（略）每个学生试卷答题情况，包含但不限于考生姓名、得分、总分、考生每个试题答案、正确答案、每个试题得分、试题解析、答对人数、答题人数、正确率等信息； 试卷可按照主题添加的方式配置试卷，也可在这里对生成的试卷的试题进行添加删除等操作，可逐题修（略）。 批阅试卷功能：设置为批阅教师的账号，可以对每个考生试卷中的每个试题进行修改对错、打分、批注以及提交最终批阅结果。具有选择学校（略） 导出数据：可以导出当前试卷考试数据的Excel版本文件，内容包含账号、姓名、学校、班级、成绩、组别、状态、交卷时间等信息； 检索功能：有选择学校、组别、姓名或关键字检索考生考试情况，并根据检索内容导出每个考生试卷、（略）每个考生试卷和导出数据等功能； d.要求具有试题选用次数或者使用具体阶段后，根据试题实（略）。 5、个人中心 可以修改当前账号的姓名、性别、手机号、邮箱、身份证号、学校名称、所在班级、组别、上传证件、人脸采集、选手类型等信息。 6、学生界面功能 学生见面有在线考试和个人中心连个栏目。 6.1、个人中心：可以修改当前账号的姓名、性别、手机号（略） 6.2、在线考试功能下，可以看到教师发布的所有可参加的考试，显示考试名称、考试时间、考试时长、试卷总分、考试状态（未开始、已开始、已结束等信息） 6.2.1考试 考试功能仅为考试学生使用，涉及到的功能有：进入考试（略）说明、开始考试、试题展示、答题、试题切换回看、交卷、（略）成绩等，具体要求有： (1)学生进入考试后，首先显示考试说明：包括注意事项、题型、试题数、考试时长等信息 (2)（略）考试说明界面有开始考试按钮，到达考试开始时间后方可点击开始考试，如未到考试时间则显示时间到计时 (3)开始考试后进入答题界面，统一试题的试（略），选择题备选项同样随机打乱；随机试题类系统随机出卷，保障考（略） (4)答题界面内容需要有：考生个人信息、考试时长倒计时、题型题号列（略）题限时的需要在试题区有单题倒计时 （4）答题过程为每屏单题的方式进行答题； （5）试题展示能够展示图片、模型、flash，图片支持点击全屏（略）方式，模型采用插件的方式（略） （6）选择题采用备（略） （7）题型题号列表是展示此试卷试题数及题型，在列表中根据答（略）（已答、未答、当前试题），如考试准许回看，可以点击题号切换试题，同时可以通过试题区上一题下一题进行切换，如当前题未作答给出未答提示，确认后切换。 （8）考试时长到达时，系统自动进行交卷，不可再进行作答，给出提示考试已结束 （9）交卷功能，开始考试后任何时间都可以进行交卷操作，交卷是对答题情况进行检查，如有未答试（略），并要求输（略）。 （10）单题限时在试题区进行限时，到达限时后自动跳转到下一题，超出限时题不可再作答 （11）如考试设置为考核即可（略）成绩，在交卷后考试结束界面出现（略）成绩按钮，通过此进入（略）成绩，并可（略）对应的答案解析； 6.2.2（略） （略）试卷：可在线（略）试卷答题情况，包含但不限于考生姓名、得分、总分、试题题干、答题答案、正确答案、答题对错评价、每个试题得分、试题解析、答对人数、答题人数、正确率等信息； 6.2.3刷题 （1）选择知识点，随机生成试卷，学生自动刷题； （2）学生答题后，自动提示正确答案及试题解析。 二、硬件部分 （一）服务终端 1.CPU：（略） 2.内存：（略） 3.数量：（略） 4.声卡：集成声卡 配置5.1声道(提供≥（略），其中包含1个2合1接口)； 5.硬盘：（略） 6.网卡：（略） 7.显卡：（略） 8.扩展槽：≥3个PCIE槽位 1个PCI（略） 9.键盘、鼠标：（略） 10.接口：≥8个USB接口(其中至少2个USB 3.2 G2接口 )、≥3个视频输出接口 11.电源：（略） 12.操作系统：（略） 13.安全特性：BIOS底层支持USB智能屏蔽技术，仅识别USB键盘、鼠标，无法识别（略），有效防止数据泄露（提供功能性截屏）； 14.服务：提供（略），3年工程师上门服务，中标后提供原厂售后服务承诺函并加盖厂商公章或投标专用章 （二）交换机 1台 1.下行接口类型：（略） 2.上行及下行端口速率：（略） 3.规格：（略） 4.端口数量：（略） 5.适用网络：（略） |
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2024年05月10日
