审核评估师生调研报告项目（ZNBX0169）采购公告

项目名称 （略）项目编号 ZNBX0169公告开始日期 2024-05-15 10:（略）公告截止日期 2024-05-18 12:00:00采购单位 **工程大学付款方式 货到验收付款联系人 成交后在我参与的项目中查看联系电话 成交后在我参与的项目中查看签约时间要求 成交后7个工作日内到货时间要求 签约后120个工作日内预算总价 ￥ 299,500.00收货地址 供应商资质要求

符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件

预算单价￥ 299,500.00技术参数及配置要求 项目名称：（略）
为协助学校建设教育质量保障体系，完善质保中的核心环节——质量监测，进一步提（略），以及配合本科新一轮审核评估工作，因此计划（略），提升本科人才培（略），做如下调查报告。
一、在校生（略）：
通过（略），将培养结果（略），为我校审核评估工作及质量年报发布工作提供足够的数据支撑。提供调研思想政治状况、增值评价、学情分析、教学质量保障、学生满意度、培养成果、教学与学业指导等内容，结合多个专项调研评价结果（如毕业生专项调查数据等），多元综合评价学生成长增值情况，反映培养成效，同时通过更细颗粒度的评课数据精准定位培养环节问题。出具报告，通过调研数据与其他数据的结合分析，综合反映学校人才培养效果，教学质量保障体系成效。并且能够提供相应层次及对标院校群的参照系，通过院校比较分析，综合定位学校（略），明确优势，找准改进方向。交付调研过程中的实时进度、调研原始数据、学校报告和二级学院数据报告。分析报告内容需细化到专业，有横纵向数据对比分析。
二、教师教学体验调查报告：
通过对教师的调研，以教师保障教学、提高教学质量为核心目的，对教师的师德师风、教学投入情（略）个专项调研评价结果（如在校生专项调查数据等），深挖师资队伍建设问题，精准定位改进方向。出具报告，通过调研数据与校本数据的结合分析，综合评价师资队伍建设情况。把握本校总体、各院系及不同类型教师群体的教学投入及保障效果。交付调研过程中的实时进度、调研原始数据、学校报告。
三、本科毕业生跟踪调查报告：
提供调研社会需求适应度、培养目标达成度、培养过程反馈、培养方案修订等内容，结合多个专项调研评价结果（如毕业生专项调查数据、在校生专项调查数据等），多数据源综合评价人才培养成效，深挖毕业生反馈的教学培养问题，精准定位改进方向。了解毕业生毕业五年后的职业行业竞争力、岗位职称晋升、薪资提升、能力达成等状况，衡量专业培（略），反映毕业生（略），以及社会需求的适应度；从职业发展角度对在校期间的教育教学、课程结构、通识教育（略）过程中的实时进度（略）报告。