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为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔（略）等有关规定，现将本单位（略）年06月采购意向公开如下：
| 1 | 文化石景观工程 |
采购内容：（略）
采购数量：（略）
主要功能或目标：1. 文化展示：通过刻有（略）育理念和文化传统。 2. 环境点缀：作为校园景（略），景观石能增添自然美感，提升校园的整体视觉效果。 3. 精神象征：精心设计的景观（略），激发学生对知识的渴望和对校园的归属感。
需满足的要求：1. 安全稳固：保证景观石安装牢固，避免造**全隐患。 2. 环保材料：采用天然环保的石材，减少对环境的影响。 3. 易于维护：景观石的表面处理要便于清洁和维护，保持长期的良好状态。
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12.2980 | 20（略） | 无 |
| 2 | 劳动教育实践基地院墙新建及地面硬化工程 |
采购内容：劳动教育实践基地拆除及新建围墙，院内硬化拆除及恢复，院内不锈钢围栏制作等。
采购数量：（略）
主要功能或目标：1. 安全性增强：建立牢固的院墙保障师生在劳动教育实践活动中的安全，防止外（略）。 2. 环境改善：通过地面硬化解决泥土带来的清洁与安全隐患问题，便于日常维护和清洁工作。 3. 教育配套完善：良好的物质环境为劳动教育提供必要支撑，营造适（略）。
需满足的要求：工程将注重材料选择、施工质量及后期维护等方面，确保院墙坚固耐用、地面平整美观，并符合相关安全、环保标准。同时，工程实施过程中将充分考虑师生的意见和需求，确保实践基地的建设真正符合教育教学实际需要。
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34.9803 | 2024年06月 | 无 |
| 3 | 校园绿化养护工程 |
采购内容：具体施工内容为图纸设计的校园内原有树木日常养护1年。
采购数量：（略）
主要功能或目标：1. 生态保护：通过合理配置植被，增强校园的生（略），提升生物多样性。 2. 美化环境：利用多样化的植物种类和布局，提升校园景观美观度，创造宜人的视觉体验。 3. 净化空气：通过植物的光**用，有效吸收二氧化碳并释放氧气，改善（略）。 4. 舒缓心情：绿色环境对师生的心理健康具有积极影响，可减轻压力，提振精神。 5. 教育功能：作为生态教育的实地课堂，增进学生对自然环境保护意识的理解与认识。
需满足的要求：工程将注重环保理念，采用环保材料和工艺，减少对环境的（略），加强宣传教育，提高师生对绿化养护的认识和参与度，共同维护美丽校园环境。本绿化养护工程将为校园带来更加清新、美丽、宜居的环境，促进师生身心健康和全面发展。
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30.0543 | （略） | 无 |
| 4 | 体育场外围铺装工程 |
采购内容：主要施工内容嵌草砖铺设、砌筑花岗岩树池、安装树穴篦子。
采购数量：（略）
主要功能或目标：主要功能包括增强体育场的通行安全性与舒适性，优化场地排水系统，以及美化体育场外围环境。通过选择合适的铺装材料，实现防滑、耐磨、抗腐蚀等特性，确保师生在体育活动中的安全。工程目标在于打造一个功能完善、美观实用的体育场外围空间。合理规划铺装布局，提高空间利用率，满足多样化的体育活动需求。同时，注重与校园整体环境的协调性，营造宜人的运动氛围。
需满足的要求：该铺装工程将通过专业的规划与设计，实现一个安全、实用、美观且具有持久耐用性的体育场外围空间，以满足校园日益增长的体育锻炼和休闲娱乐需求，为校园提供多功能的体育活动空间，促进师生身心健康发展。
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23.9698 | 2024年06月 | 无 |
| 5 | 校园广场硬化提升工程 |
采购内容：原有场地地砖拆除清运，新铺装花岗岩火烧板地砖等。
采购数量：（略）
主要功能或目标：1. 提升校园广场的安全性：确保广场地面平整、防滑、耐磨，降低师生在（略）。 2. 提高校园广场的实用性：合理规划广场功能分区，满足不同活动需求，如集会、演（略）。 3. 增强校（略）：结合（略），设计具有象征意义的硬化图案和景观元素，体现（略）。
需满足的要求：1. 安全性提升：确保新硬化的广场地面平整无障碍，防滑耐用，以保障师生的安全。地面材质要能够适应不同的气候条件，防止雨雪等自然现象造成的滑倒事故。 2. 多功能性设计：改造后的广场应满足多种活动需求，包括休闲、集会、文体活动和展览展示等，具备灵活的空间布局能力，以适应不同规模和类型的校园事件。 3. 美化环境：通过精心挑选的色彩搭配、图案设计以及周边绿化配置，使广场成为校园中的一处视觉亮点，同时也提供舒适的休憩环境。 4. 可持续维护：选用耐久性强、易于清洁和维护的材质，减少日常维护成本，并考虑环保材料，降低对环境的影响。 5. 文化融合：在广场的设计中融入廉洁教育、校园历史和文化元素，体现学校精神，强化校园文化氛围。
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80.0000 | （略） | 无 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
**市工业职业学校
2024年05月20日
