当前位置：
**市工业技术（略）
一、 项目名称：
资金来源：（略）
预算金额：（略）
采购方式：（略）
二、需求内容：
（一）项目概述
为了贯彻《**市教育委员会关于印发**市中等职业学校教学工作诊断与改进实施方案的通知》（沪教委职〔2016〕45号）等文件要求，加强学校师资队伍建设，提高师资队伍（略），结合学（略），按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，开展教师层面诊断与改进工作，聘请第三方公司有序为学校开展教学工作诊断与改进提供咨询服务，构建学校教师层面诊断与改进目标体系、标准体系和学校教师层面诊断与改进运行机制。
（二）采购（略）
| 序号 |
采购内容 |
采购具体要求 |
| 1 |
制定学校教师层面诊断与改进实施方案 |
1.根据**市教委对诊断与改进复核要求和学校实际情况，联合学校制定（略）（2023-2025学年） 2.教师（略）组织实施、保障条件等 |
| 2 |
构建教师层面诊断与改进目标体系 |
1.根据**市教委对诊断与改进复核要求和学校实际，形成上下贯通的教师层面诊断与改进目标体系 2.制定学校教师发（略）（202（略）） 3.学校教师发展规划包括但不限于师资队伍建设成效、存在问题及挑战、指导思想、建设目标、建设举措、保障措施等 4.指导学校教师制定教师个人发展规划（（略）），提供教师个人发展规划模版 5.教师个人发展规划模版需从师德修养、教育教学、教研（略） |
| 3 |
构建学校教师层面诊断与改进标准体系 |
1.根据**市教委对诊断与改进复核要求和学校实际，形成上（略） 2.制定学校教师发展标准 3.学校教师发展标准需从师德修养、教育教学、教研科研、社会实践等维度，按照教师职称级别制定 4.协助学校修订专业带头人、学科带头人、骨干教师选拔管理办法 5.协助学校梳理相关教师管理制度，形成制度汇编，打造诊改标准链 |
| 4 |
构建教师层面诊断与改进运行机制 |
1.构建学校教师层面诊断与改进运行机制，按照诊改要求，构建教师层面诊断与改进8字形质量改进螺旋运行机制 2.根据**市教委诊断与改进要求和学校实际，制定学校教师（略），对学校教师数据进行监测预警 3.开展教师诊改培训，培训时长不超过2学时，培训对象为学校参与教师诊断与改进的全部教师，使教师清晰知道学校教师层面诊断与改进工作安排，清晰知道个人自我诊断方法 4.根据学校诊改实施方案、学校师资发展规划、教师个人发展规划，制定教师个人诊断与改进报告模版，协助学校组织教师完成2023学年自我诊断，形成教师个人诊断报告 |
三、交货期:合同签订后按招标人指定时间，不晚于12月底
交货地点 **市工业技术学校
四、支付方式: （略）
五、对本采购需求信息感兴趣的合格供应商，按照以上要求提交胶装纸质响应文件三份（同时提供盖章版电子文件U盘或光盘1份）并密封寄至喜泰支路8号教研室。投标文件应包含营业执照、资质证书、业绩、法定代表人证明、法人授权委托书、资信资质证明、实施方案、售后服务和问题解决方案、供应商廉洁承诺书（可在校外网下载）等内容。响应截止日期：（略）
项目联系人：王岭 联系电话：021--（略）
联系地址：（略）
