广东实验中学附属茂名学校小学部AI科学实验室采购公告

序号

产品

功能模块

数量

单位

1

教师基础实验套装

数字化探究实验项目式课程

1

套

2

教师教学系统

1

套

3

教师基础数字化实验套装

1

套

4

学生基础实验套装

学生学习系统

1

套

5

实践终端

7

台

6

学生基础数字化实验套装

6

套

7

公共设备

集中充电装置

1

套

序号

功能模块

技术要求

1

数字化探究实验项目式课程

一、数字化探究实验项目式课程

1、需提供用于教师备课场景使用的交互资源，资源内容需与课标知识点相关联，资源数量≥200个。

2、需提供基于课标必做探究实践活动的使用数字化实验器材设计的课程案例，数字化课程案例数量≥30个。

3、数字化课程案例需提供相关教学资源，包含但不限于教学课件、教学设计。

4、数字化课程案例的教学课件需包含不限于课程导入、猜想与假设、实验设计、数字化实验操作、结论分析、反思总结、拓展延伸等环节，支持教师直接使用或二次编辑后使用。

5、需提供覆盖小学3-6年级的项目课程，项目总数≥10个。

6、每个项目需提供至少1套教学课件、教学设计、过程记录工具、数字化实验操作指南等资源。

7、项目课程的教学课件需包含项目引入、项目实施、项目总结评价等环节。

8、项目课程的教学设计需包含项目简介、项目目标、教学重难点、教学准备、教学流程等模块。

9、项目课程的过程记录工具需覆盖课前、课中、课后三个阶段。

10、项目课程的数字化实验操作指南需以视频的形式，分步骤指导学生使用数字化设备完成实验的全流程。

2

教师教学系统

一、AI备课工具

1、需支持教师在备课场景下将系统提供的实验课资源选为个人实验课资源，完成实验课的教学内容准备。

2、需支持教师上传本地的教学资源，完成实验课的备课，资源格式包含但不限于doc、pdf、png、jpg、mp3、mp4等。

3、需支持教师创建和编辑实验任务，包括编辑实验背景、实验准备、实验操作、实验结论等内容。

4、需支持教师管理个人实验课资源。

▲5、需提供基于AI大模型的实验设计工具。

（1）支持教师在备课过程中，通过输入实验主题、选择年级，生成相关的简易版实验方案，包含实验名称、实验设计思路、实验材料。

（2）支持教师对简易版实验方案进行修改，制作个性化的实验方案。

（3）支持基于简易版实验方案生成更详细的实验设计，包含实验背景、实验目标、实验步骤、实验注意事项等内容，并推荐相关资源。

（4）支持教师对实验设计内容进行追问，获取答疑解释。

（5）支持将实验设计导出为可编辑的文档。

▲6、截图问答工具：需支持教师在备课过程中，对系统页面任意文字或图片中的文字内容进行框选并识别框选的文本内容；支持针对识别的内容，输出科学名词解释并推荐相关教学资源。

▲7、图片理解工具：需支持教师在备课过程中，对当前系统页面任意内容框选并根据图片内容生成讲解；支持针对实验类图片进行实验结果评估、实验材料准备、实验问题排查三类问题定向询问。

▲8、模拟问答工具：需根据教师授课内容，自动模拟课堂学生互动场景，并生成相关问题以及参考答案。

▲9、图片生成工具：需支持教师在对话框输入一段文字描述，系统自动生成与描述内容相关的图片素材。

10、需支持传感器连接教师端设备后，直接开展实验进行数据测量和记录，并提供不少于4种类型实验操作和记录界面，包括但不限于力学实验、热学实验、光学实验、电学实验等。

11、需支持教师端设备连接传感器后自动识别和运行，实时显示实验数据或曲线；支持修改传感器的采样频率。

12、需支持传感器校准，支持根据系统提示，按步骤进行传感器的校准操作，消除测量误差。

13、需支持数据导入，可将户外科学探究时使用的传感器以及数据显示模块内存储的实验测量数据上传至教师端。

二、AI授课工具

1、需支持教师播放准备好的教学资源。

2、需支持使用画笔/板擦功能，进行教学内容的圈点勾画。

3、需提供基于AI大模型的虚拟问答助手，支持实时解答学生在科学课程中的疑问。

4、需支持用户通过语音或文本输入问题，并生成语音与文字回答。

5、需提供不少于2种交互方式，其中一种需采用启发式交互方式，在问答过程中能够采用启发式问题进行多轮对话。

6、需提供基于AI大模型的智能讨论工具，学生可通过语音方式实现人机对话，讨论科学问题。

7、需提供不少于2种讨论方式，其中一种需采用辩论的交互方式，并支持人机辩论与人人辩论两种方式。

三、课堂管理工具

1、需支持一键生成课堂码，课堂码可用于管控终端设备使用权限。

2、需支持将准备好的实验任务发送至学生终端。

3、需支持实时查看各组学生终端的实验记录内容，并可以查看学生终端提交的实验结果。

4、需支持对课堂各小组实验结果数据进行对比分析，支持选取全部或部分小组的实验数据，生成包含但不限于折线图、雷达图、柱状图。

5、需支持对学生终端设备进行解屏和锁屏管控。

四、学情分析工具

1、需支持教师在课后查看课堂报告，课堂报告需呈现包含但不限于实验提交率、小组实验详情等。

2、需支持基于教师的课堂数据，对教师所教授班级进行数据统计分析，通过AI大模型提供相关课堂建议。

3

教师基础数字化实验套装

一、力传感器

1、量程为-20N～+20N；分度为0.01N。

2、用于测拉力（显示正值）和压力（显示负值）。

3、自带硬件调零按钮并支持硬件调零功能。

4、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

二、光电门传感器

1、分度为2μs。

2、用于测量物体通过挡光片的挡光时间。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

三、风速传感器

1、量程为0.3m/s～45m/s；起动风速：0.3m/s；分度为0.1m/s。

2、用来测量空气流动速度。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

四、温度传感器

1、量程为-50～+200℃，分度为0.1℃。

2、不锈钢探针，用于测量物体的温度。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

五、声音传感器

1、声级量程为20dB～130dB，分度为0.1dB；声波频率量程为20Hz～20000Hz。

2、用于测量声音的波形和强度，研究声音的频率、周期、振幅等特征。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

六、微电流传感器

1、量程为-5μA～+5μA；分度：0.01μA。

2、用于测量电路中微小电流的大小。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

七、电压传感器

1、量程为-20V～+20V；分度为0.01V。

2、用于测量电气部件两端的电压。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

八、磁感应强度传感器

1、量程为-15mT～+15mT；分度为0.01mT。

2、用于测量空间某处磁感应强度大小。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

九、光照度传感器

1、量程为0lx～6000lx～60000lx，分度为1lx。

2、用于测量环境的光照强度值，可通过自带硬件，按钮切换量程。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

十、运动小车与轨道

1、包含0.8m铝合金轨道一条、轨道小车1辆、固定柱2只、50克配重片4片、挡光片5片、小车收纳器1套、轨道倾角调节器1套、T型支撑架1只、L型挂架2只、铝合金I型支架4只、塑料I型支架2只、紧固件一只。

十一、摩擦做功实验器

1、由铜管、支架、摩擦绳组成。

十二、阿基米德实验器

1、由无级调节升降台、塑料烧杯、专用物块、水平杆、十字转接器及塑帽螺栓构成。

十三、热传导实验器

1、由导热基座、三种不同材料的金属棒、传感器支架、固定螺栓组成。

十四、真空铃实验器

1、由真空铃罐体、抽气装置、蓝牙音箱、发泡球、隔音膜等构成。

十五、热辐射的吸收实验器

1、由三种相同材料不同颜色物块，以及支架组成。

十六、地震模拟平台实验器

1、由底座总成（含底座、显示模块、选择旋钮及电源开关插座）、舵机运动总成（含舵机、舵机固定板）、运动连杆、搭载平台、USB数据线及电源线构成。器材内置运动姿态传感器测量系统，提供3个地震模拟等级选择，可模拟地震时先后发生的纵波、横波及面波。

十七、摆的秘密实验器

1、由直径相同，材质不同；材质相同，直径不同的三组摆球、摆线、支架、刻度盘、转接器等组成。

十八、数据采集器

1、用于与传感器连接，采集传感器反馈的实验数据，支持4通道的并行数据传输。

2、可与实验终端匹配连接，将实验数据统一反馈至实验终端呈现与调用。

3、全数字通道，最大采样率80KHz，带有静电防护。

十九、传感器转接模块

1、用于特殊传感器与无线发射模块或数据显示模块的组装转接。

二十、显示模块

1、通过与各种传感器测量系统组合使用，具备独立数据显示功能。

2、带有屏幕，支持热插拔连接，接入后自动识别传感器测量系统。

3、该模块具备自动保存当次实验数据，并且可与实验终端有线连接。

二十一、教师专用线材套装及附件

1、线材种类包括专用充电线、USB通信线、传感器通信线、接口转换线。

2、充电线用于集中充电装置对显示模块进行充电。

3、USB通信线用于连接数据采集器和实验终端（含接口转换线状态），用于将实验数据由数据采集器转发至实验终端。

4、传感器通信线用于传感器向数据采集器反馈实验数据。

5、接口转换线用于适配实验终端不同的硬件接口，确保数据正常收发。

二十二、教师收纳箱

1、便携式收纳箱，用于收纳套装传感器及基础设备。

2、箱体内部具备减振的结构设计，具备防污防尘的能力。

3、箱体带有安全锁护功能，避免箱体异常打开。

二十三、配置数量

1、力传感器*1、光电门传感器*2、风速传感器*1、温度传感器*3、声音传感器*1、微电流传感器*1、电压传感器*1、磁感应强度传感器*1、光照度传感器*1、运动小车与轨道*1、摩擦做功实验器*1、阿基米德实验器*1、热传导实验器*1、真空铃实验器*1、热辐射的吸收实验器*1、地震模拟平台实验器*1、摆的秘密实验器*1、数据采集器*1、传感器转接模块*2、显示模块*3、教师专用线材套装及附件*1、教师收纳箱*1。

4

学生学习系统

一、AI问答助手工具

1、需提供基于AI大模型的问答工具，需支持学生在实验过程中通过文字或者语音的方式对问答助手提问。

2、需支持学生提交问答助手回答反馈意见。

二、AI智能体工具

1、需支持学生自行设计AI智能体助手，包括助手名称、助手简介，并支持智能生成头像；支持学生设计智能体助手的角色设定、目标任务、需求说明；支持学生为智能体助手选择发音人，选择后智能体助手可通过选择的发音人进行语音对话；支持学生查看和使用自己生成的智能体助手，可通过对话方式与智能体助手交流，智能体助手可按照设定的目标任务自动生成回答。

2、需支持学生设定访谈目的、访谈对象、访谈主题、关键问题等内容；支持访谈助手结合学生输入的信息智能生成访谈提纲内容。

3、需支持学生基于科学AI大模型能力通过语音或文本方式生成科普剧；支持学生通过多次对话编辑科普剧。

4、需支持学生基于科学AI大模型能力通过语音或文本方式生成科学海报。

三、课堂任务工具

1、需支持自动接收教师推送的教学资源和实验任务，并支持教学资源的播放查看和实验任务的操作。

2、需支持学生查看实验背景和实验准备内容。

3、需支持在锁屏状态下，学生终端设备无法进行其他操作，解锁状态下，学生设备可以查看到本节课中接收到的全部教学资源和实验任务。

4、需支持在实验完毕后，将实验结果一键提交。

四、实验分析工具

1、需支持使用学生终端设备连接传感器设备，支持实验数据的采集和记录。

2、需支持通过软件可视化的方式，实时显示传感器设备的数据和图表，支持通过文字或图片的方式记录实验数据和内容，并填写实验结论。

3、需支持数据导入，可将户外科学探究时使用的传感器以及数据显示模块内存储的实验测量数据上传至学生端。

5

实践终端

一、实践终端

▲1、屏幕尺寸≥10.1英寸。（需提供第三方检测机构出具的带有CNAS或CMA标志的产品认证报告复印件并加盖投标人公章）

▲2、CPU：八核处理器，最大主频≥2.0 GHz。（需提供第三方检测机构出具的带有CNAS或CMA标志的产品认证报告复印件并加盖投标人公章）

▲3、运行内存≥4GB。（需提供第三方检测机构出具的带有CNAS或CMA标志的产品认证报告复印件并加盖投标人公章）

4、存储容量≥64GB。

5、前置摄像≥500万像素（5MP），后置摄像≥800万像素（8MP）。

6、电池容量≥6000mAh。

7、标配皮套。

6

学生基础数字化实验套装

一、力传感器

1、量程为-20N～+20N；分度为0.01N。

2、用于测拉力（显示正值）和压力（显示负值）。

3、自带硬件调零按钮并支持硬件调零功能。

4、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

二、光电门传感器

1、分度为2μs。

2、用于测量物体通过挡光片的挡光时间。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

三、风速传感器

1、量程为0.3m/s～45m/s；起动风速：0.3m/s；分度为0.1m/s。

2、用来测量空气流动速度。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

四、温度传感器

1、量程为-50～+200℃，分度为0.1℃。

2、不锈钢探针，用于测量物体的温度。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

五、声音传感器

1、声级量程为20dB～130dB，分度为0.1dB；声波频率量程为20Hz～20000Hz。

2、用于测量声音的波形和强度，研究声音的频率、周期、振幅等特征。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

六、微电流传感器

1、量程为-5μA～+5μA；分度：0.01μA。

2、用于测量电路中微小电流的大小。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

七、电压传感器

1、量程为-20V～+20V；分度为0.01V。

2、用于测量电气部件两端的电压。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

八、磁感应强度传感器

1、量程为-15mT～+15mT；分度为0.01mT。

2、用于测量空间某处磁感应强度大小。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

九、光照度传感器

1、量程为0lx～6000lx～60000lx，分度为1lx。

2、用于测量环境的光照强度值，可通过自带硬件，按钮切换量程。

3、自带M5螺纹孔，可实现与多种实验装置的组装固定。

4、连接线插口具有方向性和自锁功能。

5、支持自身或通过外接模块与实验终端间进行有线通信、无线通信。

十、运动小车与轨道

1、包含0.8m铝合金轨道一条、轨道小车1辆、固定柱2只、50克配重片4片、挡光片5片、小车收纳器1套、轨道倾角调节器1套、T型支撑架1只、L型挂架2只、铝合金I型支架4只、塑料I型支架2只、紧固件一只。

十一、摩擦做功实验器

1、由铜管、支架、摩擦绳组成。

十二、阿基米德实验器

1、由无级调节升降台、塑料烧杯、专用物块、水平杆、十字转接器及塑帽螺栓构成。

十三、热传导实验器

1、由导热基座、三种不同材料的金属棒、传感器支架、固定螺栓组成。

十四、热辐射的吸收实验器

1、由三种相同材料不同颜色物块，以及支架组成。

十五、摆的秘密实验器

1、由直径相同，材质不同；材质相同，直径不同的三组摆球、摆线、支架、刻度盘、转接器等组成。

十六、传感器转接模块

1、用于特殊传感器与无线发射模块或数据显示模块的组装转接。

十七、显示模块

1、通过与各种传感器测量系统组合使用，具备独立数据显示功能。

2、带有屏幕，支持热插拔连接，接入后自动识别传感器测量系统。

3、该模块具备自动保存当次实验数据，并且可与实验终端有线连接。

十八、学生专用线材套装及附件

1、线材种类包括专用充电线。

2、充电线用于集中充电装置对显示模块等进行充电。

3、附件部分包括构建实验环境所需的转换器及辅助器材，以及相应产品的说明书等技术资料。

十九、学生收纳箱

1、便携式收纳箱，用于收纳套装传感器及基础设备。

2、箱体内部具备减振的结构设计，具备防污防尘的能力。

3、箱体带有安全锁护功能，避免箱体异常打开。

二十、配置数量

1、传感器*1、光电门传感器*2、风速传感器*1、温度传感器*2、声音传感器*1、微电流传感器*1、电压传感器*1、磁感应强度传感器*1、光照度传感器*1、运动小车与轨道*1、摩擦做功实验器*1、阿基米德实验器*1、热传导实验器*1、热辐射的吸收实验器*1、摆的秘密实验器*1、传感器转接模块*2、显示模块*3、学生专用线材套装及附件*1、学生收纳箱*1。

7

集中充电装置

一、集中充电装置

1、为显示模块提供集中充电功能。

2、单口最大充电功率为10W。

3、市电220V AC输入，5V DC输出。