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本高三高考精准培优系统课程聚焦新高考"素养本位"命题导向，针对高三学生基础知识接近饱和但高分突破困难的痛点，构建"靶向突破-思维建模-综合提升"的课程体系。课程以压轴题攻坚为核心，覆盖数学、语文、英语、物理、历史、化学、生物、地理、政治九大学科，通过64讲系统授课，精准破解高考高区分度试题的解题逻辑。
| 高三课程大纲（数学） | |||
| 讲次 | 授课主题 | 核心内容 | 时长 |
| 第一讲 | 选填压轴代数模块（一） | 函数的综合性质，函数的零点问题，复杂函数方程，指对同构，含参不等式 | 2小时 |
| 第二讲 | 选填压轴代数模块（二） | 极值、最值的综合应用，不等式恒、能成立问题，数列求通项综合（累加、累乘、待定系数等），递推公式变形，数列与不等式放缩 | 2小时 |
| 第三讲 | 选填压轴代数模块（三） | 复杂三角方程，函数的三角代换，绝对值函数图像与性质，多变量代数式 | 2小时 |
| 第四讲 | 选填压轴几何模块（一） | 平面向量线性运算，几何意义应用，三角形四心向量表示，向量与几何、夹角最值，解三角形，球的切接问题，立体几何中的轨迹问题 | 2小时 |
| 第五讲 | 选填压轴几何模块（二） | 直线与圆的位置关系求参数，圆锥曲线的几何性质（焦点三角形，弦长公式等的应用），离心率综合问题，动态轨迹问题 | 2小时 |
| 第六讲 | 选填压轴概率统计模块 | 排列组合综合，条件概率与贝叶斯公式应用，离散型随机变量分布列速算（超几何分布，二项分布辨析），正态分布图像性质与3原则 | 2小时 |
| 第七讲 | 选填压轴新定义模块 | 多知识点融合问题（如：向量与解析几何、概率与数列等），集合与逻辑定义问题（如：定义“某集”），函数与导数新定义（递推关系、求和技巧），解析几何新定义（动态几何），数列新定义（组合思维等），概率新定义问题（条件概率模型等） | 2小时 |
| 第八讲 | 解答题压轴之三角函数与解三角形 | 正余弦定理综合应用，解三角形多解讨论，解三角形中的最值问题，解三角形中的拓展内容与新定义问题 | 2小时 |
| 第九讲 | 解答题压轴之立体几何 | 空间中的角度与距离问题，动态几何体体积最值，翻折问题中线面关系证明，立体几何与其他知识点的结合问题 | 2小时 |
| 第十讲 | 解答题压轴之解析几何综合（一） | 韦达定理应用，弦中点问题（点差法），定态问题，最值问题 | 2小时 |
| 第十一讲 | 解答题压轴之解析几何综合（二） | 圆锥曲线中的三角形（四边形）面积问题，根据直线与圆锥曲线的位置关系求参数或范围，极点极限，仿射变换，参数方程与极坐标简化运算 | 2小时 |
| 第十二讲 | 解答题压轴之概率统计综合 | 概率分布（二项分布、正态分布、几何分布等）的综合问题，离散型随机变量分布列，条件概率与独立性检验，递推问题 | 2小时 |
| 第十三讲 | 解答题压轴之数列综合 | 递推数列通项公式求解（数学归纳法等），数列求和，放缩法证明数列不等式 | 2小时 |
| 第十四讲 | 解答题压轴之导数综合（一） | 含参函数单调性讨论，极值点偏移问题，切线放缩法证明不等式，隐零点代换技巧 | 2小时 |
| 第十五讲 | 解答题压轴之导数综合（二） | 双变量问题转化（比值代换，主元法），导数与三角函数结合，不等式恒成立与存在性问题临界分析，同构问题综合 | 2小时 |
| 第十六讲 | 解答题压轴之新定义创新题（一） | 函数新定义（如凸函数，逻辑定义等），数列新定义（数列与不等式、数论结合，递推数列与计数问题等） | 2小时 |
| 第十七讲 | 解答题压轴之新定义创新题（二） | 几何新定义（如“距离”重新定义）与解析几何综合，概率统计新背景（如信息熵，马尔可夫链）建模 | 2小时 |
| 第十八讲 | 解答题压轴之新定义创新题（三） | 多知识点融合创新题（如代数与几何结合、向量与几何结合等），高考真题新定义题型分类与解题通法总结 | 2小时 |
| 高三课程大纲（语文） | |||
| 讲次 | 授课主题 | 核心内容 | 时长 |
| 第一讲 | 信息类文本阅读 | 单选常考错误类型，文章的论证，信息筛选，答题区域界定 | 2小时 |
| 第二讲 | 文学类文本阅读（一） | 小说选择题，小说的叙述，小说的三要素，赏析小说语言，小说评价类试题 | 2小时 |
| 第三讲 | 文学类文本阅读（二） | 散文选择题，散文句子赏析，散文的结构思路，散文的作用类题，散文评价类试题 | 2小时 |
| 第四讲 | 古诗文阅读 | 文言文断句，文言文翻译，文言文主观题，诗歌鉴赏，名句默写 | 2小时 |
| 第五讲 | 语言文字运用 | 补写句子，修改病句，正确使用标点，成语突破，正确辨析使用修辞，语言表达得体 | 2小时 |
| 第六讲 | 作文 | 作文审题立意，作文结构，素材选择与运用，语言表达 | 2小时 |
| 高三课程大纲（英语） | |||
| 讲次 | 授课主题 | 核心内容 | 时长 |
| 第一讲 | 阅读理解能力提升与答题策略 | 阅读理解三视角：考生视角，考官视角，原作者视角，阅读理解三层次：read the lines, read between the lines, read beyond the lines，阅读理解三维度：宏观、中观、微观 | 2小时 |
| 第二讲 | 信息还原题型如何不丢分 | 七选五逻辑衔接技巧与方法，七选五篇章结构驾驭，三个一致缩小范文：主语一致，时态一致，主题一致 | 2小时 |
| 第三讲 | 完形填空微技能突破 | 记叙文完形两条线：情节线，情感线，同情意识突破完形，把握主旨立意驾驭完形 | 2小时 |
| 第四讲 | 词汇量与质，语法运用能力提升 | 高频高考词汇变形与变性，一词多义与多性，掌握三大语法专项实现语法题不扣分 | 2小时 |
| 第五讲 | 书面表达各类写作高分突破 | 不同应用文类型写作高分突破，应用文写作得体性，应用文语言升级 | 2小时 |
| 第六讲 | 读后续写 | 读后续写十句五步法轻松完成，读后续写三原则，读后续写十大立意 | 2小时 |
| 高三课程大纲（物理） | |||
| 讲次 | 授课主题 | 核心内容 | 时长 |
| 第一讲 | 力与运动的综合（一） | 受力分析动态平衡，运动学动力学图像结合，连接体问题，临界极值问题，摩擦角，虚功原理，三力汇交原理 | 2小时 |
| 第二讲 | 力与运动的综合（二） | 斜面，传送带，板块模型相对运动分析，多对象多过程运动研究，运动分解合成，质点系牛二定律，惯性力，抛体运动包络面 | 2小时 |
| 第三讲 | 能量与动量的综合（一） | 动能定理与机械能守恒定律适用条件辨析，弹簧模型能量转化，多对象多过程动能定理和机械能守恒运用，微元法求解变力做功，保守力，质点系动能定理，天体能量问题，简谐运动能量 | 2小时 |
| 第四讲 | 能量与动量的综合（二） | 流体问题，碰撞问题分类（弹性、非弹性）研究系统的动量守恒临界状态，反冲运动与动量定理应用，动力学-能量-动量综合应用，恢复系数，二维碰撞 | 2小时 |
| 第五讲 | 电场与磁场的综合（一） | 电场强度叠加，电场力和能的综合问题，电场图像，带电粒子在匀强电场中偏转（类平抛），等效场，高斯定理，电容器储能和串并联 | 2小时 |
| 第六讲 | 电场与磁场的综合（二） | 电磁仪器，动态圆（放缩圆、旋转圆）问题，复合场（重+电+磁）中粒子运动轨迹分析（配速发、微元法） | 2小时 |
| 第七讲 | 电磁感应与电路的综合（一） | 楞次定律深入理解运用，法拉第电磁感应定律应用，动生电动势与感生电动势，电磁感应的电路问题，感生电场场强，电子感应加速器 | 2小时 |
| 第八讲 | 电磁感应与电路的综合（二） | 电磁感应的图像，电磁感应的功能关系，单双杆切割磁感线，含容问题，自感线圈及其储能 | 2小时 |
| 第九讲 | 热学、光学、近代物理 | 分子动理论基本观点，理想气体实验定律应用，光电效应方程，能级跃迁规律，混合理想气体状态方程，摩尔热容和热量计算 | 2小时 |
| 第十讲 | 实验专题 | 测量型实验（游标卡尺、螺旋测微器读数），验证型实验（验证牛顿定律、机械能守恒）误差分析，创新实验设计思路 | 2小时 |
| 第十一讲 | 力学压轴题专题 | 多物体多过程建模（分解为单物体单过程），临界问题“极端法”分析，数学工具（函数极值、几何关系）在物理中的应用 | 2小时 |
| 第十二讲 | 电学压轴题专题 | 带电粒子在复合场中运动轨迹方程推导，电磁感应动态过程微分思想，压轴题创新考法 | 2小时 |
| 高三课程大纲（历史） | |||
| 讲次 | 授课主题 | 核心内容 | 时长 |
| 第一讲 | 客观选择题技巧思路讲解与分析 | 时空定位法（时间轴、空间图）、材料关键词提取、选项排除法 设问分析法 | 2小时 |
| 第二讲 | 主观题传统设问分析与技巧梳理 | 原因、影响、特点、异同、史料价值 | 2小时 |
| 第三讲 | 主观题传统设问分析与技巧梳理 | 变化 认识 启示 看法 关系 | 2小时 |
| 第四讲 | 主观题创新性设问分析与技巧梳理 | 23-24-25高考以及各省联考中出现的创新性考法如何与所学史实相结合 如何答出个人史观的内容 | 2小时 |
| 第五讲 | 论述题的不同类型与作答技巧解析：传统论述 | 传统论述的史论结合 情节提取 历史信息 提炼观点 数据图表类 图片类解题思路 | 2小时 |
| 第六讲 | 论述题的不同类型与作答技巧解析：创新性设问论述题 | 近几年创新型设问在论述中的新变化 史论结合（个人史观与历史史实如何结合） | 2小时 |
| 高三课程大纲（化学） | |||
| 讲次 | 授课主题 | 核心内容 | 时长 |
| 第一讲 | 电解质溶液 | 图像解读，快速解题策略 | 2小时 |
| 第二讲 | 化学实验和工业流程专题难点解析 | 定量实验突破，物质的分离，工业流程试题突破 | 2小时 |
| 第三讲 | 化学反应原理专题难点解析 | 关于平衡常数的计算，反应原理图像解读 | 2小时 |
| 第四讲 | 有机化学专题难点解析 | 同分异构体的书写，有机合成路线的设计 | 2小时 |
| 高三课程大纲（生物） | |||
| 讲次 | 授课主题 | 核心内容 | 时长 |
| 第一讲 | 细胞代谢 | 环境因素如何影响光合作用速率，特殊光合作用途径的综合分析，综合分析实验数据得结论 | 2小时 |
| 第二讲 | 遗传重难点突破 | 快速确定基因在染色体上的位置，特殊遗传现象的答题策略 | 2小时 |
| 第三讲 | 生命活动调节 | 动物生命活动调节模型的解读，植物激素调节实验现象的综合分析，稳态调节长句作答 | 2小时 |
| 第四讲 | 生物与环境 | 综合解读研究生态学的意义，生态学原理的确认和应用，生态学长句作答 | 2小时 |
| 高三课程大纲（地理） | |||
| 讲次 | 授课主题 | 核心内容 | 时长 |
| 第一讲 | 自然地理高频考点专题突破（一） | 大气的受热过程，大气运动，天气和气候,水循环、海洋水、陆地水、海气相互作用 | 2小时 |
| 第二讲 | 自然地理高频考点专题突破（二） | 内力作用与外力作用，地形地貌，地质过程，植被、土壤、地理环境的整体性和差异性 | 2小时 |
| 第三讲 | 人文地理高频考点专题突破 | 城乡功能区**** | 2小时 |
| 第四讲 | 高考解题策略与答题规范 | 地理选择题的解答，综合题的解答 | 2小时 |
| 高三课程大纲（政治） | |||
| 讲次 | 授课主题 | 核心内容 | 时长 |
| 第一讲 | 主观题 | 材料解读，设问破题，拆解高分答案的逻辑结构 | 2小时 |
| 第二讲 | 选择题 | 选项筛选技巧，材料概括，教材高频考点、易混易错、重难点突破 | 2小时 |
| 第三讲 | 时政热点 | 最新时政热点的深度解读与教材知识的衔接关联 | 2小时 |
| 第四讲 | 高阶思维 | 解题高阶思维训练，学科素养能力提升，考前押题猜题 | 2小时 |
