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| 采购计划编号： | **** | 项目名称： | 点击登录查看2024年新优质教育学校建设项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 点击登录查看2024年新优质教育学校建设项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | 800000.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂，专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目： | 否 | 是否适宜由中小企业提供： | 是 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | 不适宜面向中小企业证明材料(专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
2.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。
3.（是/否）专门面向中小微企业： 1是 0否
4.合格投标人的其他资格要求：
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
采购标的交付（实施）的时间（期限）合同约定
付款条件（进度和方式）合同约定
质量保修范围和保修期合同约定
四、技术要求
货物类 服务类 工程类
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品政府采购品目清单 | 是否属于环境标志产品政府采购品目清单 | 备注 | ||
| 是否应当实施政府强制采购 | 是否应当实施政府优先采购 | 是否应当实施政府强制采购 | 是否应当实施政府优先采购 | |||||||||
| 1 | A****-其他信息化设备 | 课程开发 | 套 | 1 | 800000.00 | 否 | 标的1-其他信息化设备：详见附件政府采购需求 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
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五、合同管理安排
合同类型： 货物类 服务类 工程类
货物类
标的物课程开发
履约保证金/
甲方责任/
乙方责任/
采购标的交付（实施）的时间（期限）/
违约责任/
不可抗力/
验收标准（附验收方案）/ （验收方案附件）：
采购标的交付地点（范围）/
付款条件（进度和方式）/
六、评审方法及评审细则
评标方法：
最低评标价法
综合评分法
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 技术标响应情况（技术指标、参数） | 15.00 | 1.招标文件中带“★”的参数为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。 2.所投产品数量准确、配置完整，完全满足招标文件技术指标、参数的，得 10 分；以此为基础，投标人重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项加 1 分。投标人一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项加 0.5 分。两项合计加分至标准分时为止。 注：带“★”的技术指标、参数为重要技术指标、参数，采购需求响应表中满足或优于重要技术指标、参数的，投标人须提供整机或单个设备的网页截图、产品彩页等予以佐证，投标文件中须附佐证材料的复印件加盖生产厂家公章，并在投标文件采购需求响应表中标明本项参数对应的佐证材料位于投标文件的详细页码经评委认可后方可加分。 (对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任）。 |
| 3 | 商务响应 情况 | 5.00 | 投标单位不能满足招标文件商务条款要求的为无效标书。完全满足招标文件商务条款的得3分；以此为基础，投标文件商务条款优于招标文件规定的，有一项加0.5分，加分至标准分时为止； |
| 4 | 售后方案 | 5.00 | 针对本项目提供的售后服务方案，进行综合评审：售后服务是否合理完善，服务机制是否健全，售后服务承诺详细、具体，有针对本项目的服务人员、服务时间，服务快捷程度等，以及其它实质性质保承诺（故障处理时限，各类故障应急措施、现场服务条件及到位时间等）。 1、投标单位提供的售后服务内容全面具体，服务体系流程详尽、层次分明，维修时限短，现场服务到位时间快捷，售后服务响应迅速的，提出符合本项目的其它售后承诺的，得5分； 2、售后服务内容简明扼要、较为全面具体，体系流程完善清晰，维修时限、现场服务到位时间及时，得3分； 3、售后服务内容和服务体系流程描述简单，有具体维修时限和现场服务到位时间，得2分； 4、售后服务方案内容不详细，没有针对性，对于维修时限和现场服务到位时间承诺不明确的得1分；未提供不得分。 |
| 5 | 培训实施方案 | 30.00 | 投标人根据项目服务要求提供培训实施方案，评标委员会进行评审： 1、培训目标：投标人根据项目理解提供目标定位方案。定位精准,指向明确,类别细分,注重参训教师专业知识、专业技能、教育科研能力、教师职业道德素养的整体提升,阶段性目标与整体目标表述清晰, 目标具备可测性的得 10分；定位具体,指向较明确,可体现参训教师专业知识、专业技能、教育科研能力、教师职业道德素养的整体提升,阶段性目标与整体目标表述较清晰,目标有可测性的得 7分；指向不够明确,阶段性目标与整体目标表述清晰,目标没有可测性的得 1 分。未提供相关内容阐述的不得分。 2、培训方案及培训计划：培训方案及培训计划内容详细完整，计划合理、详细、细致、清晰，培训方法和形式能满足培训对象需求的得 10分；培训方案及培训计划内容基本详细，计划合理、详细，培训方法和形式能满足培训对象需求的得 7分；培训方案及培训计划内容一般的得 3分；不提供不得分。 3、投标人对本项目有明确的跟踪持续指导方案，能够结合当地教师发展的实际需求，制定相关的教师专业发展计划并进行综合评比，跟踪指导方案内容详细完整，计划合理、详细、细致、清晰的得5分；跟踪指导方案内容较详细完整，计划较合理、较细致、较清晰的得3分；跟踪指导方案一般的得1分，未提供的不得分。 4、针对本项目特点提供详细的考核评价方案，考核评价贴合本项目实际情况、考核形式及考核细则具体清晰的得5分，考核评价方案较贴合本项目实际情况、考核形式及考核细则不具体的得3分，考核评价方案卜具体，缺项严重的得1分，未提供考核评价方案的不得分。 |
| 6 | 设计方案 | 10.00 | 根据本项目的活动主题、实施地点等特点，对长廊装修和场景布设两项制定详细的设计方案（具有相应的彩色设计效果图），设计方案的完整性、可操作性、设计方案与具体项目实施的结合度。（①方案内容完整，可操作性强，符合本项目实际情况得10分，②方案内容较完整，可操作性较强，设计方案基本符合本项目实际情况的得7分，③设计方案存在缺陷或不足的得3分，④未提供的不得分。） |
| 7 | 质量保证 措施 | 5.00 | 投标单位需结合本次项目制定质量保证措施， 措施内容包括但不限于产品质量保证、产品的适用性和兼容性、产品质量检查依据、产品的损坏换新、产品的供货方案、安全保证措施等内容。 （1）质量保证措施完善合理、措施详细，针对性强、有具体的应对措施，完全满足用户需求的加5分； （2）质量保证措施内容完整，但是缺乏针 对本项目采购需求的具体描述，有质量管理体系和质量管理制度，可以满足采购需求的加3 分； （3）质量保证措施内容不完整，缺乏针对性，制定的质量管理制度基本满足用户需 的得 2分； （4）质量保证措施内容不完整，无针对性， 没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案，不详细具体的得 1分； （5）未提供质量保证措施的得 0 分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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