黔财教【2024】142号现代职业教育质量提升计划中央专项资金-汤达名师工作室建设设施设备采购

采购标的名称：汤达名师工作室建设设施设备采购采购标的数量：1批 采购需求功能或目标：以“促进专业技能课程优化”、“以赛促学，以赛促教”和“工学结合求社会效益”的建设目标，在建设过程中，根据新能源汽车专业特色把名师工作室建设定位于“共同教研的平台、促进师生提高的阶梯、提供社会服务的中心”。致力于专业建设、教师发展、教学研究、课程改革、技能比赛、教师教学能力比赛、服务社会等方面。使教学与教研相结合，技能教学与行业、企业发展相适应，真正为我校教育教学改革和地方行业产业发展服务。 需满足的要求：1、精品课建设。通过精品课建设，提升教师的专业素养，实现优化该课程的目的。并且完成《汽车空调检修》在线精品课建设。 2、技能竞赛。通过培训学员，并组织参加各类各级别的汽车维修技能竞赛，争取在技能竞赛中获奖。从而提高学员的技能水平。 3、教师教学能力比赛。依托工作室搭建的交流平台，通过教师之间的共同教研与学习。组织教师参加各类各级别教师能力大赛，“以赛促教”，从而提高教师的教学能力。 4、企业实践，形成一批典型案例。联系汽车维修企业，组织师生进入相关企业进行实践，实现产教融合、校企校际合作，从而提高师生的维修技能，使教师提高今后的技能教学水平，学生可以通过企业实践尽快的进入毕业后汽车维修的岗位。并且形成一批典型案例，为今后的教学工作提供素材。 5、社会服务，形成优质数字资源。依托工作室的社会服务功能，让更多社会上想学习汽车维修或汽车使用的人员来工作室进行相应的学习交流，通过学习后考核，颁发合格证。制作各类多媒体资源放置于网络，相关汽车维修的从业者或学习者可以通过电脑或手机，更便利的学习汽车维修相关技能和知识。 6、汽车发动机电控教具制作，实现汽车维修创新教学。本项目是通过改造“别克威朗”汽车整车发动机控制电路，可以实现汽车发动机电子故障设置，实现学员进行故障排除、发动机电子故障检测实验等功能。通过制作汽车发动机电控教具，并使用在汽车发动机教学中，使发动机电控教学更直观，更贴近真实汽车维修的场景。 7、arduino单片机编程教学。通过发掘典型的汽车电控系统，将其与arduino单片机进行结合，构建出汽车电控电路，让学生