当前位置：
一、邀请:
点击登录查看就办公用品供应商进行公开综合比选,现邀请营业执照在有限期内,具备履约能力和条件的企业参加本次比选。
二、参选须知:
1．项目名称:办公用品供应商比选；
2．招标人: 点击登录查看；
3．项目地点:拉萨市柳梧新区；
4．服务内容:包括且不限于以下内容；
办公设备和耗材、办公用品类
5．服务周期：合同签订之日起12个月
6．采购预算及数量:以采购方实际需求为准,本次选定供应商数量为1家；
7．结算方式为（□现结；□月结；□季结）；实际结算方式以与采购方签订的合同约定为准。结算依据为经双方签章的物料清单（或验收单）及合规的发票；货款结算通过对公转账方式进行；
8．价格机制：采购方按照约定服务周期制定产品需求清单,供应商按照采购方需求清单进行报价；
9．质量要求：产品符合国家或行业要求的质量、安全、环保等相关标准,产品规格、参数、数量与采购方需求一致，符合具有相应的产品说明书、合格证书等资料；
10．比选方式：综合评分(评分细则详见附件)。
11．报名时间及需提供资料:
(1)报名时间:2025年 6 月 30 日至2025年 7 月 2 日；
(2)报名地点：拉萨市柳梧新区柳梧大厦7楼7105办公室；
(3)提供资料：比选投标文件格式自拟。注:投标文件应按照附件所要求的资料顺序进行排版,须含纸质版正、副本各一份,用密封袋进行密封；
12．比选时间：2025年 7 月 5 日（参选单位无需到场）。
13.联系人：点击登录查看 联系方式：****
附件1： 资格审查表
| 序号 | 投标人资格要求 | ||||
| 1 | 资格审查 | 具有独立承担民事责任的能力:提供法人或其他组织的营业执照等证明文件，或自然人身份证明(复印件加盖公章) | |||
| 2 | 具有履行合同所必需的设备和专业技术能力:提供具有履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料或承诺函(承诺函格式自拟)； | ||||
| 3 | 参加招标活动前三年内，没有违法和不良记录：自行承诺加盖公章（格式自拟）。 | ||||
| 4 | 法律、行政法规规定的其他条件:供应商须承诺在“信用中国”(www.creditchina.gov.cn)、中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)等渠道查询中未被列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中，如被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中的供应商取消其投标资格，并承担由此造成的一切法律责任及后果，承诺函（自拟）加盖公章。 | ||||
| 审查结论 | |||||
| 备注:符合资格要求的打√，不符合资格要求的打×，资格要求全部符合的审查结论填通过，资格要求有一项不符合的审查结论填不通过，审查结论为不通过的投标视为无效标。 | |||||
附件2：评分标准
| 评分因素 | 评分标准 |
| 产品介绍 （15分） | 投标人需具备提供相关产品的有关资料，包括且不限于企业简介、产品目录、授权代理文件等。本项最高得10分。 |
| 产品质量承诺(10分） | 投标人对售后服务及产品质量保障作如下承诺： l 、投标人承诺向招标人提供的产品，保证符合国家颁布的相应行业标准条例及规范。 2、投标人承诺向招标人提供的产品，保证符合招投标文件及合同的要求，如有不符，招标人能够无条件退货，所造成的损失由我方承担。 注：承诺加盖投标人公章作为证明材料。 提供产品质量承诺的得10分，无不得分。 |
| 同类业绩（15分） | 近三年服务过的供货业绩，提供1个业绩得 5分， 本项最高可得15分，未提供证明材料或提供不全的得0分。 证明材料提供以下材料之一均可：中标通知书、成交通知书、合同、协议、订单、发票、结算单等可以证明业绩的材料。 |
| 配送实施方案(30分） | 投标人根据招标人的产品供应需求、服务特点、配送要求，进行理解、分析，并提供详细的配送实施方案，方案应重点阐述和说明配送流程、配送过程、人员的管理等内容。（满分30 分） 评分要求：方案详细、合理、流程清晰、可行性高，得[22- 30]分； 方案较 详细、合理、流程较清晰、可行性较高，得 [13-21] 分；方案基本详细、流程基本消晰、可行性一般， 得[4-12 ] 分；方案基本详细、流程基本清晰、可行性差， 得 [0-3] 分；未提供配送实施方案的不得分。 |
| 售后服务和应急方案(30分） | 评审小组根据投标人提供的售中服务、售后服务、应急处置方案进行综合评审。（满分30分） 评分要求：方案详细、合理、流程清晰、可行性高，得[22-30]分；方案较详细、合理、流程较清晰、可行性较高， 得[13-21]分； 方案基本详细、流程基本清晰、可行性一般，得[4-12];方案基本详细、流程基本清晰、可行性差，得[0-3]分；未提供服务和应急处置方案的不得分。 |
