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预算金额：￥28000 元 采购方式：直购
项目需求详情
一、服务内容及要求
（一）课程设计
制作公司需深入了解高校心理健康课程教学，了解当前大学生常见心理问题、心理健康教育课程需求及教学目标，协助我院心理健康教教育与咨询中心，完成心理健康教育微课、展示课课程规划，精准定位课程主题与内容方向。
本次规划心理健康微课10个专题、展示课1个专题，涵盖10个核心主题，明确每节课的教学对象、时长（微课建议15分钟/节，展示课建议45分钟/节 ）、教学重难点、教学方法，形成详细课程设计方案，经心理中心审核通过后方可开展后续工作。
（二）PPT制作
1. 风格与规范：PPT需契合高校心理健康教育课程严谨、专业且富有亲和力的风格，整体色调协调统一，界面简洁美观、布局合理。遵循高校教学资料规范，字体清晰易读（标题建议黑体，正文建议宋体，字号适中 ），合理运用图表、图片、图示等元素辅助内容呈现，且确保素材无版权争议。
2. 内容适配：根据课程设计，精准呈现教学内容，包括知识点讲解、案例展示、互动环节引导等。对于复杂心理概念，通过思维导图、动画演示等方式直观解析；案例部分搭配相关场景图片、数据图表，增强说服力与感染力，助力学生理解吸收。
（三）动画效果
1. 运用场景与目的：在课程重点、难点内容处合理融入动画效果，如通过动画演示心理现象发生机制（如情绪产生的大脑神经反应过程 ）、心理调节方法实操步骤（如深呼吸放松训练的动作分解 ）等，动画需形象生动、逻辑清晰，帮助学生突破理解障碍，提升学习兴趣。
2. 质量标准：动画制作要保证画面流畅、色彩自然，与课程整体风格适配，时长根据内容需求合理控制，避免过度花哨影响教学内容呈现。动画脚本需经高校心理健康教育中心教师审核，确保科学准确。
（四）逐字稿撰写
1. 内容要求：逐字稿需完整涵盖课程教学内容，包括教师讲授台词、互动环节引导语、案例描述及分析等，语言风格贴合大学生认知特点，兼具专业性与通俗性。对于心理学术语，需进行通俗易懂的阐释，确保学生理解。
2. 规范与审核：逐字稿格式规范，段落清晰，标注教学环节（如导入、讲解、互动、总结等 ）。完成后提交我院心理中心，由专业教师从内容科学性、教学逻辑性、语言表达等方面审核修改，直至符合教学要求。
（五）妆造及录制
1. 场地与设备：制作公司需提供专业录制设备，确保录制画面清晰、声音纯净无杂音、光线均匀自然，营造良好教学录制环境。安排专业团队人员，根据课程内容需求，合理把控拍摄镜头。
2.风格定位：依据课程主题设计自然、得体的妆造方案，妆容以清新淡妆为主，发型简洁利落，服装选择简约、大方且与教学场景适配的款式。
（六）剪辑制作
1. 剪辑原则：遵循教学内容逻辑与观看节奏，对录制素材进行精细剪辑，去除冗余片段，合理衔接教学环节，添加转场效果。根据课程需求，插入前期制作的PPT、动画等素材，使课程内容完整呈现，时长符合规划要求。
2. 后期优化：对剪辑后的视频进行色彩校正、音频降噪等后期处理，提升画面质感与声音清晰度。添加字幕，助力学生观看学习，最终输出高质量课程视频文件。
二、项目交付与验收
1. 交付成果：制作公司需按约定时间交付各环节成果，包括课程设计方案、PPT文件、动画源文件及成品、逐字稿文档、录制原始素材及剪辑后课程视频成品，同时提供课程相关素材的版权授权说明，确保高校可合法用于教学活动。
2. 验收标准：心理中心组织专业教师团队，依据本采购需求及双方确认的课程设计方案，从内容科学性、制作质量、风格适配性等方面进行验收。若存在问题，制作公司需在规定时间内整改完善，直至验收合格。
三、服务期限
本项目服务期限自合同签订之日起15天完成，制作公司需在期限内完成所有课程制作及交付工作，保障我院心理健康教育课程按时投入教学使用。
四、其他要求
1. 保密义务：制作公司需对项目涉及的我院学生心理调研数据、课程内容、教学资料等信息严格保密，未经我院书面授权，不得向任何第三方披露或用于其他商业目的。
2. 售后服务：课程投入使用后，若因教学需求调整或视频技术问题，制作公司需在接到高校通知后当日响应，及时提供修改、维护等售后服务，保障课程有效应用。
项目名称：心理健康教育微课、教学展示课制作
项目类型：非政府采购项目
服务周期：15天
供应商资格：一、符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，且已在本系统注册的供应商。
二、落实其他政府采购政策满足的需求：无。
三、特定的资格要求：无。
四、本项目不接受联合体参与
异议处理项：如有异议请电话咨询采购人，采购流程问题请咨询平台运营。
发布时间：**** 14:26:50
采购编号：****
座机电话：****
服务实施地：黑龙江省哈尔滨市****
采购单位：点击登录查看
