当前位置：
一、项目基本情况
二、更正信息
更正事项：采购文件
更正内容：
| 序号 | 更正项 | 更正前内容 | 更正后内容 |
| 1 | 评分标准 | 2.所投4K画板产品（3分） 画板长度600mm±5mm，画板宽度450mm±5mm，画板厚度16mm±1mm，拎手长度165mm±5mm，出具符合《GB/T 3324-2017》标准的CMA检验报告，检验报告内容体现数值符合，内附4张或以上不同角度图片展示。（提供检测报告复印件并加盖生产厂商公章） | 2.所投4K画板产品（3分） 画板长度600mm±5mm，画板宽度450mm±5mm，画板厚度16mm±1mm，拎手长度165mm±5mm，提供国家认可的第三方检测机构出具的CMA检验报告，检验报告内容体现数值符合，检验报告内附4张或以上不同角度图片展示。（提供检测报告复印件并加盖生产厂商公章） |
| 2 | 评分标准 | 3.所投学生工具柜产品（3分） 规格为570mm*380mm*660mm（±5mm），含5个以上抽屉及储物槽，储物槽尺寸525mm*340mm*60mm，抽屉分缝≤2.0mm，抽屉下垂度≤20mm，抽屉摆动度≤15mm，板材厚度21mm±1mm，出具符合《GB/T 3324-2017》标准的CMA检验报告，检验报告内容体现数值符合，内附4张或以上不同角度图片展示。（提供检测报告复印件并加盖生产厂商公章） | 3.所投学生工具柜产品（3分） 规格为570mm*380mm*660mm（±5mm），含5个以上抽屉及储物槽，储物槽尺寸525mm*340mm*60mm，抽屉分缝≤2.0mm，抽屉下垂度≤20mm，抽屉摆动度≤15mm，板材厚度21mm±1mm，提供国家认可的第三方检测机构出具的CMA检验报告，检验报告内容体现数值符合，检验报告内附4张或以上不同角度图片展示。（提供检测报告复印件并加盖生产厂商公章） |
| 3 | 评分标准 | 4.所投教师用画架产品（3分） 画架一级最大行程940mm±5mm、画架二级最大行程1900mm±5mm、画板架宽430mm±5mm、支架板厚度20mm±2mm、架拖厚度: 15mm±1mm、底座尺寸500mm*430mm（±5mm）、底座高度:125mm±5mm、画架调节角度范围0~90度，画架后支撑杆调节行程220mm±5mm，出具符合《GB/T 3324-2017》标准的CMA检验报告，检验报告内容体现数值符合，内附4张或以上不同角度图片展示。（提供检测报告复印件并加盖生产厂商公章） | 4.所投教师用画架产品（3分） 画架一级最大行程940mm±5mm、画架二级最大行程1900mm±5mm、画板架宽430mm±5mm、支架板厚度20mm±2mm、架拖厚度: 15mm±1mm、底座尺寸500mm*430mm（±5mm）、底座高度:125mm±5mm、画架调节角度范围0~90度，画架后支撑杆调节行程220mm±5mm，提供国家认可的第三方检测机构出具的CMA检验报告，检验报告内容体现数值符合，检验报告内附4张或以上不同角度图片展示。（提供检测报告复印件并加盖生产厂商公章） |
| 4 | 评分标准 | 6.所投小号产品（3分） 提供由国家轻工业乐器质量监督检测中心出具的CMA检测报告。（提供检测报告复印件并加盖生产厂商公章） | 6.所投小号产品（3分） 提供符合《QB/T1657.2-2012 小号》标准要求的CMA检测报告，检测报告体现产品调式，内附产品照片。（提供检测报告复印件并加盖生产厂商公章） |
| 5 | 评分标准 | 7.所投长号产品（3分） 提供由国家轻工业乐器质量监督检测中心出具的CMA检测报告。（提供检测报告复印件并加盖生产厂商公章） | 7.所投长号产品（3分） 提供符合《QB/T1657.4-2012 长号》标准要求的CMA检测报告，检测报告体现产品调式，内附产品照片。（提供检测报告复印件并加盖生产厂商公章） |
| 6 | 评分标准 | 8.所投双通道专业功放A产品 （1）支持直流短路、过载过热、开机延时保护功能。（提供检测报告复印件并加盖生产厂商公章）（4分） （2）具有EFFECT专属效果开关，直通BYPASS、DISCO1、DISCO2选择，低频表现更佳。（提供真实有效产品功能图片并加盖生产厂商公章）（4分） | 8.所投双通道专业功放A产品 （1）支持直流短路、过载过热、开机延时保护功能。（提供检测报告复印件并加盖生产厂商公章）（4分） （2）具有EFFECT专属效果开关，直通BYPASS、DISCO1、DISCO2选择。（提供真实有效产品功能图片并加盖生产厂商公章）（4分） |
| 7 | 开标日期 | ****开标 | ****开标 |
更正日期：****
三、其他补充事宜
四、对本次公告提出询问，请按以下方式联系。
附件信息：
点击登录查看高中设备采购项目招标文件.doc
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