大同市残疾人服务指导中心2025年VB-MAPP档案管理系统招标公告

产品名称

数量

规格、参数、性能

备注

VB-MAPP档案管理系统

2套

一、软件参数

1.系统生成的评估报告可包括“儿童基本信息”“VB-MAPP评估结果总述”“VB-MAPP评估分析与建议”“安置和康复建议”以及“家庭康复建议”等内容。

2.适用范围：为孤独症、脑瘫、发育迟缓、智力障碍等特殊儿童提供评估服务。系统可从里程碑、障碍、转衔三大纬度出发，对孩子认知能力、听反能力、社交能力、融合能力、学业能力等至少包含212个能力项目进行系统评估。评估结果帮助患儿接受到更个别化的干预、助力老师进行更专业高效的康复服务工作、为家长提供家校合作以及患儿未来融合的参考依据。

3.系统须具备完整的评估提醒，根据不同个案有对应的评估结果，并通过报告可以查看到不同领域不同发展阶段的具体评估建议，方便家长、教师阅读快速了解儿童实际能力情况。

4.每份评估报告应根据儿童测评数据进行分析，报告需具备个别化。

5.评估报告组成部分应自动生成或者给予操作者指导建议。

6.评估报告应由文字、表格以及数据分析图组成，提高可阅读性。

7.系统信息收集可包括里程碑评估 (≥15个领域）：

提要求，命名，仿说，对话，听者技能，动作模仿，独立玩耍，社交和社会性游戏，视觉感知和样本配对，语言结构，集体和教室技能，以及早期学业。

8.系统信息收集可包括障碍评估 (≥24个）：

行为问题，教学控制，不正确的提要求，不正确的命名，不正确的仿说技能，不正确的模仿，不正确的视觉感知和样本配对技能，不正确的听者技能，不正确的对话，不正确的社交技能，依赖辅助，猜想式回答，不正确的扫视能力，不正确的条件性辨别，不能泛化，动机微弱，回应要求减弱动机，依赖强化物， 自我刺激，发音清晰度不足，强迫性行为，多动行为，无法与人对视，以及感觉防御。

9.系统信息收集可包括转衔评估 (≥18个）：

在《语言行为里程碑评估及安置计划》里程碑评估中的测量总分，在《语言行为里程碑评估及安置计划》障碍评估中的测量总分，以及消极行为，教室规则和集体技能，社交技能，独立的学业，泛化，强化物的转变，技能获得的等级，记忆， 自然环境学习，转换技能，对改变的适应性，自发性，独立玩耍，普通的自我服务，如厕技能和进餐技能。

10.系统可具备评估信息采集功能、评估数据分析分析、评估档案自动生成、评估数据云存储功能、评估线上管理功能和评估在线查询等功能。

11.评估结果领域涉及全面，系统生成的结果可包括患儿基本信息、评估结果总述、评估分析与建议、安置和康复建议、家庭康复建议。

12.软件至少10年使用权限（10年之内不限使用次数）

二、硬件参数

1.折叠升降工作台：尺寸约760mm×600mm×500mm(±20mm)、升降工作椅：尺寸约470mm×470mm×360mm(±20mm)

2.键盘

3.鼠标

4.触摸一体机不低于以下参数要求：屏幕尺寸≥27英寸 ;分辨率≧1920×1080；CPU≦10nm制作工艺，至少6核12线程，主频2.5GHz，三级缓存≧18MB，内存类型DDR4；内存：≥DDR4 8GB； 硬盘：≥120GB SSD；

5.报告打印机：尺寸450*306*160mm(±10mm)，功率≦18W、等额频率≦50Hz、能效≧一级、额定电压220-240V；

三、配套服务

1.VB-MAPP评估培训： ≥5人

1）培训团队经验丰厚，具备在全国半数省份以上开展培训的业绩，可在采购人所在地或周边省份开展培训；

2）线上理论培训： 线上课程主要为录播课，教师可以利用碎片化时间随时观看，课时≥20小时；

3）线上学习督导： 线上学习上交作业，督导进行反馈及时帮助采购人教师完成学习；

4）线下实操培训：≥4天；

5）教材：纸质教材。

2.VB-MAPP评估视频督导：

1) 专业督导团队进行整体服务；

2）督导开始前沟通收集机构问题进行分析；

3）根据中标人实际需求定制督导内容以及课件资料；

4）学习人数不限（限采购人在职老师）；

5）服务5次，每次督导时间≥60分钟。

3.VB-MAPP专属督导答疑服务：

1）专业服务团队：服务人员≥3名；

2）服务时间：≥5天×24小时，出现系统操作以及评估专业问题时，在工作日全天均可提问，及时给出解答；

3）不定期专业培训：根据采购人评估开展情况，不定期(每年≥4次)给予机构专业培训预计课程指导，帮助机构高效开展VB-MAPP康复工作；

4）定制化服务：针对采购人定制服务内容，服务具备针对性，为采购人VB-MAPP评估工作开展以及专业度提供定制化支持。