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点击登录查看对地理学科基地创新型教室建设采用招标方式进行，参考报价并结合供应商实力择优选定成交供应商。
一、采购项目清单：
二、设备详细参数和规格：
一 地理图课云教学平台（高中版）
（一）运行环境要求
软件平台及其自运行内容包应适用于Windows7.0及以上操作系统、MS office 2010及以上版本；产品应仅在“激活”、“注册”、“微信扫一扫登录”、“忘记密码”、“在线同步”、“检查新版本”、“资源求助”、“使用在线帮助”、“修改密码”时需要接入互联网，日常“登录”、“备课”、“授课”等操作应均可离线进行。
（二）软件功能要求
1.在联网状态下，软件平台应支持“搜索”、“在线同步”、“重新下载课程资源”、“检查新版本”、“资源求助”等常规功能。在联网状态下，开启“在线同步”，平台应自动同步客户端和云端资源；使用“重新下载”，平台应强行对比本地资源和云端资源，重新下载不一致的资源；使用“检查新版本”，平台应检查当前客户端版本是否为最新版，否则将下载最新版进行安装。
2.课程界面应包含“系统课程”、“我的课程”、“共享课程”，功能应包含“编辑”、“导入”、“上课”、“打包去上课”、“新建课程”、“共享课程”及“删除课程”。应支持用户将课程打包为自运行的课程包，并可导入到其它安装有本平台的系统中；也应支持在没有安装本平台但满足适用环境的设备上独立播放。平台应支持用户共享课程，可经由“在线同步”功能分享给全平台用户，也可经由“在线同步”功能获得其他用户共享的课程。
3.课程应由主PPT文件和若干媒体资源构成，媒体资源应包含地图、图片、视频、动画、文本；每个媒体资源应与主PPT的某页形成关联或与某页的某个区域形成链接，确保在播放课程时，可自动（关联）或手动点击（链接）同步播放该页PPT内容和相关的媒体资源。
4.地图界面应包含“系统地图”、“我的地图”和“共享地图”，功能应包含“新建地图”、“添加到课程”、“编辑”、“共享”、“删除”、“导入”、“播放”及“打包去上课”。应支持用户将地图打包为自运行的地图包，并可导入到其它安装有本平台的系统中；也应支持在没有安装本平台但满足适用环境的设备上独立播放。平台应支持用户共享地图，可经由“在线同步”功能分享给全平台用户，也可经由“在线同步”功能获得其他用户共享的地图。
5.▲平台中的地图应由底图层、透镜层、动画层、热区层中的一层或多层多幅素材构成。其中除底图层为必需层，透镜层、动画层、热区层均应为可选层，均应支持多幅图层叠加。播放时，多图层叠加的每个图层均应实现单独控制显示播放；平台应提供聚光灯功能，以突出强调重点区域。（要求提供演示）
6.▲平台内课程播放或打包课程单独播放，应实现自动检测当前播放环境的屏幕数，并将课程内容播放到指定屏幕，要求如下（要求提供演示）：
① 课程播放时，应弹出窗口供用户选择将课程播放到某1块屏幕上，或者某2块屏幕上，可自动标识屏幕序号。
② 若选择播放到某1块屏幕上，则自动在该屏幕上播放PPT+关联资源，并自由切换全屏播放PPT、全屏播放资源、半屏对比播放PPT+资源（各占屏幕一半）
③ 若选择播放到某2块屏幕上，则一块屏幕播放ppt内容，另一块屏幕同步自动播放与之关联或者链接的资源，例如地图、图片、视频、动画等，实现双屏自动联动的播放效果。
④ 地图播放时，应支持通过屏幕触控或鼠标滚轮来控制地图的放大与缩小。
7.平台应关联AI助手，要求平台中的每个课程、地图、导图、文字、图片、视频等资源均能通过AI搜索一键获得智能回答或深度思考、思维导图、参考资料、参考图片等资料，并能够切换使用至少三种人工智能大模型。
★要求提供所投软件产品为“地理图课云”或“图课联动云”或“地图云课程”方面的软件著作权登记证书复印件。
▲须提供由中国合格评定国家认可委员会CNAS、中国计量认证CMA机构认可的权威检测中心出具的检测报告为佐证，报告内容须体现相应功能，提供复印件。
（三）配套课程要求
预装高中课程应不少于38节，每个课程应由主PPT课件+关联地图、图片、视频、动画等资源构成。应包含“河流地貌的发育、气压带和风带、大规模的海水运动、厄尔尼诺现象和拉尼娜现象、山地的形成、营造地表形态的力量、大气环流、地形对聚落及交通线路分布的影响、以种植业为主的农业地域类型、常见的天气系统、资源的跨区****
▲要求提供产品中PPT课件资源的“新课标地理课程包”作品登记证书，复印件加盖公章。
（四）配套资源要求
1.平台资源开发应以普通高中地理课程标准、高中地理教材及地图册为依据，▲预装不少于500幅覆盖中国、中国区域、世界、世界区域的系统动画地图资源；并提供底图层、透镜层、动画层等素材资源，支持教师通过图层叠加自主创建个性化教学所需的动画地图资源。（要求提供演示）
2.平台应提供课程所需图片、视频、文档等资源；并支持从云端同步课程和地图等最新资源；
3.平台应提供资源更新服务，提供地图、课程资源定制及配套的功能支持服务。
▲所投产品须获得国务院测绘地理信息行政主管部门颁发的审图号，需提供国务院测绘地理信息行政主管部门颁发的地图审核批准书复印件和配套的地图内容审查意见书复印件。地图内容审查意见书中地图规格应为电子地图，数量不少于500幅。通过自然资源部政务服务门户网站https://zwfw.mnr.gov.cn/flow/open/dtshGs能够查询到与复印件一致的单位名称、图名、用途、审图号信息。
二 中国语音立体地形图
1. 规格：立体模型水平比例尺不低于1：300万；尺寸不小于：2280mm×1680mm；采用PVC材料用模具热压而成，符合环保要求；
2. 政区图、地形图合二为一，达到地图出版精度，经由专业地图出版社出版；
3. 支持汉语、蒙语、藏语、维语及朝鲜语多种民族语言，支持版本：汉语版、蒙-汉版、藏-汉版、维-汉版、鲜-汉版（设备运行只支持一种语言版本，标配为汉语版，其他语言版本在设备出厂前据使用方实际需求而定）。
4. 电子点读功能：
1) 提供无线点读教鞭，要求电子教鞭装有特殊摄像头，具有光学图像识别功能，可识别隐形底码；
2) 配套音箱上的无线接收器收到无线教鞭发送来的码值信息后，根据程序预先设置好的码值与语音的对应关系，把相应的语音播放出来，对相应内容进行解说。语音内容存放在无线音箱的存储卡中。存储卡使用的是现在通用的SD存储卡，容量大，并可以随时更新语音内容；
3）如同时配置2套及以上与本设备同品牌的语音立体地形图，使用1套无线点读教鞭及配套音箱即可实现点读播放，无需重复配置。
5. 地图内容：
1）界线包括中国及周边国家的界线（国界），中国各级行政区划的界线（省界）。
2）行政区划要素包括中国及周边国家的首都、首府，中国各省行政区划的名称、各省行政中心的名称，国内部分重要城市的名称。
3) 地形要素包括中国及周边国家的重要河流、湖泊、山脉、山峰、沙漠、盆地、高原、平原、丘陵、半岛、群岛、岛屿、海洋、海湾、海峡的名称及相关要素。
4) 突出表示三大阶梯、四大高原、四大盆地、三大平原自然地理形态，综合表达中国地形的起伏形态和地理特点。
6. 分类教学：
地图上可以按照初中版和高中版本教材资源进行分类教学。
7. 质量要求：
▲应通过国家具有地图测绘资格的相关部门审核，有唯一审图号。
▲须提供由中国合格评定国家认可委员会CNAS、中国计量认证CMA机构认可的权威检测中心出具的检测报告为佐证，报告内容须体现相应功能，提供复印件。
三 世界语音立体地形图
1. 规格：立体模型水平比例尺不低于1：1680万；尺寸不小于：2280mm×1680mm；采用PVC材料用模具热压而成，符合环保要求；
2. 要求达到地图出版精度，经由专门地图出版社出版；
3. 支持汉语、蒙语、藏语、维语及朝鲜语多种民族语言，支持版本：汉语版、蒙-汉版、藏-汉版、维-汉版、鲜-汉版（设备运行只支持一种语言版本，标配为汉语版，其他语言版本在设备出厂前据使用方实际需求而定）。
4. 电子点读功能：
1) 提供无线点读教鞭，电子教鞭装有特殊摄像头，具有光学图像识别功能，可识别隐形底码；
2) 配套音箱上的无线接收器收到无线教鞭发送来的码值信息后，根据程序预先设置好的码值与语音的对应关系，把相应的语音播放出来，对相应内容进行解说。语音内容存放在无线音箱的存储卡中。存储卡使用的是现在通用的SD存储卡，容量大，并可以随时更新语音内容；
3）如同时配置2套及以上与本设备同品牌的语音立体地形图，使用1套无线点读教鞭及配套音箱即可实现点读播放，无需重复配置。
5. 地图内容：
1) 世界各大洲的名称、范围、界线。中华人民共和国的名称、范围、界线。世界重要城市的名称、位置。
2) 世界主要海洋、河流、湖泊、山脉、山峰、火山、沙漠、盆地、高原、平原、半岛、群岛、岛屿、海峡、海湾、海岭、海丘、海沟、海盆等地理要素的名称及相关要素。
3) 世界各国的国旗和面积。
4) 突出显示七大洲、四大洋自然地理形态，综合表达世界地形的起伏形态和地理特点。
5) 国际日期变更线、北极圈、南极圈、北回归线、南回归线的名称和位置。
6. 分类教学：
地图上可以按照初中版和高中版本教材资源进行分类教学。
7.质量要求：
▲应通过国家具有地图测绘资格的相关部门审核，有唯一审图号。
▲须提供由中国合格评定国家认可委员会CNAS、中国计量认证CMA机构认可的权威检测中心出具的检测报告为佐证，报告内容须体现相应功能，提供复印件。
四 地理AR沙盘教学系统
产品应为数字化投影沙盘设备，系统应通过对传感器技术、增强现实技术、投影技术的深度融合，结合沙盘虚拟互动投影区与平面屏幕显示区的实时联动，为用户提供良好的人机交互体验。系统应支持学生在地理实验动手探究的过程中，通过对现象变化的观察产生直观认知、得出科学结论，从而培养学生的地理实践力。
1.硬件要求：
1）配套主机性能不低于：CPU i5、8g内存、1TB硬盘、独立显卡、win10 64位；无线键盘、无线鼠标；23寸显示器，屏幕比例16:9 分辨率1920×1080；
2）投影机：分辨率不低于800×600，亮度不低于3000流明，对比度1300：1；
3）附件应包含：移动展示架≥1300mm*1000mm*2200mm、防触电插座、海沙不少于120kg、实验工具箱。
2.功能要求：
1）当用户在沙盘中堆砌沙子呈任意相态时，距离传感器应实现对下方沙子的高度进行实时测量，投影机应依据模型高度投射分层设色图，进而演示不同地形地貌。随着沙盘内沙子的变动，追踪器应捕捉其形态变化，投射的色彩和等高线也应发生相应的变化。
2）当用户将手掌悬浮在沙盘上方，系统应实现虚拟积雨云的生成并产生雨水，沙盘区应显示流水效果。依据地形地势和流体的运动规律，虚拟雨水落到沙子上之后，应汇集到山谷再流向洼地。
3）系统软件应支持火山喷发模拟，并能够进行火山活动地表和地下剖面的同步动态演示。
4）系统应配置平面显示器，用于虚拟呈现沙盘中的3D场景。要求支持山体垂直自然带的显示，支持虚拟仿真开车从山下到山顶，自然带应随着高度变化而变化。
▲要求提供地理AR沙盘教学系统软件著作权证书复印件。
▲须提供由中国合格评定国家认可委员会CNAS、中国计量认证CMA机构认可的权威检测中心出具的检测报告为佐证，报告内容须体现相应功能，提供复印件。
3.课程要求
要求提供至少3节基于新课标的活动课。
4.实验活动要求
产品应配备用于探究土壤和地下水被污染过程的实验活动套装，应提供不少于四个活动设计，至少应包含：土壤污染模拟实验、地下潜水污染模拟试验、地下水污染实验、对比承压水井和自流井主题实验，以及实验报告、实验指导书。实验活动应引导学生梳理出人类活动对环境污染的影响，如说出人类哪些活动可以直接导致土壤和地下水水质的污染。
5.配套指导资料
为方便用户使用，应配套提供地理AR沙盘操作指导视频，以供用户学习使用。
五 地图图层学习箱（高中版）
地图图层学习箱应依据高中地理课标进行开发设计，在高中地理教学中可作为地图学习教学工具。地图图层学习箱的使用设计应依据地理环境的整体性和区域性的基本原理、基于图层叠加的现代地理分析方法，辅助学生发现地理各要素之间的内在联系，塑造学生综合思维与区域认知能力。
1. 教学内容：高中版
应包含：基础图、必修一、必修二、选择性必修
1）基础图
应提供基础图层资源12种，应包含：世界政区、世界政区（空白）、世界地形、世界地形（空白）、世界地形（轮廓）、世界经纬网、中国政区、中国政区（空白）、中国地形、中国地形（空白）、中国地形（轮廓）、中国经纬网。
2）必修一
应提供必修一图层资源不少于30种，应包含但不限于：热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异、太阳辐射的纬度分布、海平面气压分布 (2016.11.9.06)、1月份海平面等压线分布、7月份海平面等压线分布、大陆漂移过程、中国地形图(填空)、大气的垂直分层示意、地球和月球表面辐射过程示意、热力环流的形成示意图、城市与郊区之间的热力环流、海陆间的大气热力环流、山谷风热力环流、水循环示意、世界大洋8月表层海水温度分布、世界大洋8月表层海水盐度分布、全球风带和洋流模式图、世界洋流分布、世界渔场分布、土壤在地理环境中地位、中国土壤分布、中国自然植被分布、中国气候类型分布图、世界主要植被类型、世界气候类型、世界火山地震带分布、六大板块示意图、中国滑坡、泥石流地质灾害图、我国三级阶梯(线状图)、中国年降水量分布图。
3）必修二
应提供必修二图层资源不少于30种，应包含但不限于：世界人口的分布、世界气候类型的分布、世界不同纬度人口分布示意、中国人口分布(2016年底)、中国气候类型分布图、中国主要河流的分布、15-19世纪的国际人口迁移示意、第二次世界大战以后的国际人口迁移示意、城市****
4）选择性必修
应提供选择性必修图层资源不少于20种，应包含但不限于：六大板块示意图、海平面等压线分布模式、 ****11时亚洲部分地区海平面等压线分布、1月份海平面等压线分布、7月份海平面等压线分布、世界气候类型的分布、世界洋流分布、世界陆地自然带、中国汉语方言区分布示意、“波士华城市****
2. 教学功能：
1) 应支持地图填图绘图练习功能；
2) 应支持图层叠加分析功能；
六 等高线绘制探究活动套装
1. 教学功能：
学生通过操作学具参与等高线的绘制过程，学习等高线地形图知识，能够在等高线地形图上判读地形的不同部位，能够在等高线地形图上读出海拔高度和计算相对高度。
2. 产品组件：
食品级透明PC箱体不小于200mm×150mm×150mm×1个、超轻粘土100g不少于10袋、手持量杯500ml不少于1个；幻灯片不少于10张、激光定位笔不少于1支、白板笔不少于3支（3色）、高通透度蓝色食用色素不少于1瓶、软布不少于1块、实验指导手册不少于2份、实验报告不少于8份。
★要求提供样品展示视频。
▲须提供由中国合格评定国家认可委员会CNAS、中国计量认证CMA机构认可的权威检测中心出具的检测报告为佐证，报告内容须体现相应功能，提供复印件。
七 验证温室气体实验套装
1. 教学功能：
学生通过操作学具验证CO2是温室气体，学习温室效应的原理，解释全球变暖现象。举例说出温室效应的利与弊。
2. 产品组件：
锥形烧瓶500ml不少于2个，实验专用高纯度苏打粉8g不少于10袋、实验专用高纯度醋酸12ml不少于10瓶、数显温度探头不少于2个、活芯瓶塞不少于2个、秒表计时器不少于1个、特制60w白炽灯不少于1个、清理棒不少于1根、实验指导手册不少于2份、实验报告不少于8份。
3. 附加要求：
有电源，可连接热灯。
★要求提供样品展示视频。
▲须提供由中国合格评定国家认可委员会CNAS、中国计量认证CMA机构认可的权威检测中心出具的检测报告为佐证，报告内容须体现相应功能，提供复印件。
八 探究热力环流实验活动套装
1. 教学功能：
学生通过操作学具探究热力环流基本原理，学习由于冷热不均而导致的流体空气水平运动的地理知识；通过模拟热力环流现象，培养观察、动手实践能力。
2. 产品组件：
食品级透明PC粗管（L=350mm D=40mm）不少于2根、手持量杯1L不少于1个、量杯500ml不少于2个、数显温度探头不少于1个、食品级透明PC细管（L=220mm D=20mm）不少于2根、食用色素不少于2瓶（红蓝各一瓶）、实验指导手册不少于2份、实验报告不少于8份。
▲须提供由中国合格评定国家认可委员会CNAS、中国计量认证CMA机构认可的权威检测中心出具的检测报告为佐证，报告内容须体现相应功能，提供复印件。
九 探究锋面实验活动套装
1. 教学功能：
实验可同时应用于气候专题、水文专题学习内容：学生通过操作学具了解不同密度流体如何相互渗透，探究冷暖气团运动性质；学习密度流的成因，理解洋流运动成因、分布规律等地理知识。
2. 产品组件：
食品级透明PC水槽不小于300mm×100mm×140mm×1个、食品级透明PC挡板不小于100mm×140mm×6mm×1个、手持量杯500ml不少于2个、数显温度探头不少于1个、高通透度食用色素不少于2瓶（红蓝各一瓶）、实验专用速溶食用盐20g不少于10袋、实验指导手册不少于2份、实验报告不少于8份。
▲须提供由中国合格评定国家认可委员会CNAS、中国计量认证CMA机构认可的权威检测中心出具的检测报告为佐证，报告内容须体现相应功能，提供复印件。
三、供应商资格要求：
1、要求投标公司是具有法人资格的制造商或代理商，其营业范围应包括拟报产品的生产或经营。
2、要求投标公司注册资金不低于50万，有独立办公地点或经营场所。
3、要求投标公司具有优秀的商业信誉和健全的财务会计制度。
4、要求投标公司具有履行合同及售后服务所必需的成员和专业技术能力，确保在山东省范围内有不少于2名的售后人员。
四、投标报名时需提供以下材料：
（一）提供投标公司的营业执照原件（公证件）及复印件一份；法人代表身份证原件及复印件一份，若法人未到报名现场，还需提供法人授权委托书原件及被授权人身份证原件及复印件。原件（公证件）报名审核后归还。
（二）提供投标公司经会计师事务所或审计机构审计的2024年度财务报告原件。
（三）提供投标公司售后人员的符合国家规定的社保证明原件，不少于2人。
（四）投标公司需提供承办相关学科基地创新教室情况说明，何时何地承办何种学科基地创新教室，要求以表格形式呈现，并提供相关佐证材料,放入投标文件中。如有造假，即刻取消中标资格，由此产生的一切相关后果由该公司自行承担。
（五）投标公司应将相关软硬件质保服务期限做成相应表格体现在投标文件中。如：软硬件各包括哪些，相对应的质保服务期限是多少，要求一目了然，条理清晰。
（六）投标文件需密封。
五、报名和投标地点：
点击登录查看办公楼四楼西头督导处主任室吕老师处。
投标报名及报送投标文件截止时间：****下午5:00
六、限价要求：
本项目最高限价为人民币21万元，总价大于21万元的标书为无效标。
七、开标时间、地点及有关要求：
1、时间：2025年11月14 日上午 9 ：00（暂定）
2、地点：点击登录查看办公楼2楼会议室（暂定）。
3、售后要求：投标公司需保证软件平台具有终身使用权限和免费及时升级，硬件质保期内正常使用情况下需保证免费维修，并保证硬件正常运行，投标公司需保证软硬件正常运行的终身售后服务。
4、评标方式：学校成立评标小组，根据投标人所提供投标参数、报价并综合考虑供应商信誉、售后及专业技术能力后，择优确定中标人。
八、工期要求： ****前将地理创新教室建设完成，并器材调试安装完成，交付使用。
联系方式： 点击登录查看****（实地考察）吕老师****（投标）
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