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为贯彻落实《教育部工商总局质检总局国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔2015〕3号）、《贵州省教育厅贵州省市****
一、指导思想
校服是培育校园文化的重要载体，能够培养学生集体意识、传播平等精神，也是传承中华优秀传统文化的有效途径。校服质量直接关系学生身体健康的作用。学校作为校服采购管理责任主体，坚持以人民为中心，严格规范校服选用全流程，规范校服全流程管理，严格执行采购程序、科学设计校服款式、严控产品质量安全，持续满足学生对美好校园生活的需求，维护群众切身利益、办好人民满意的教育。我校将全面规范校服选用工作全流程，健全多元监管机制，做到流程全程公开、意见全域覆盖、质量全部达标、费用全程透明，树立清正廉洁、规范有序的校服选用采购工作。
本校校服选用工作在六盘水市****
组长：校长
副组长：分管副校长
成员：学校后勤人员、教师代表、家长代表、学生代表、社区社会代表（其中家长、学生代表占总人数比例不低于 80%）。
工作小组负责选用、采购、监督等工作。工作小组下设办公室在政教处，由政教处负责人兼任办公室主任。
办公室在工作小组领导下全面负责校服选用、需求制定、招标对接、评标监督、验收管理、售后监管、资料归档备案，受理校服相关投诉与异议。
（一）坚持自愿购买原则
严格落实自愿选用、自愿购买硬性要求，充分开展前期调研、广泛征集全体家长、学生意见后，方可确定是否统一选用校服，未达三分之二家长同意不推进采购。
（二）严格执行质量标准原则
校服采购、进场验收、样品留样全环节必须严格执行国家现行强制及推荐标准，招标文件、采购合同中必须完整载明全部执行标准。校服安全与质量应符合GB 18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB 31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T 31888《中小学生校服》等国家标准。从源头杜绝甲醛、可分解芳香胺染料、pH 值超标等劣质校服流入校园。
（三）坚持适度实用原则
立足适宜、实用、家庭经济承受能力要求，结合地区居民收入水平、在校学生家庭实际情况，遵循 “适宜、实用、够用”，合理规划款式、套数、价格区间，禁止高端奢侈；3年一个采购周期，仅起始年级采购，款式保持稳定，不得一次性采购全学段校服，校服款式一经确定保持长期稳定，无特殊重大办学调整不得随意更改。
（四）规范采购程序原则
严格遵照《教育部工商总局质检总局国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔2015〕3号）、《贵州省教育厅贵州省市****
（五）严格质量验收原则
全面落实校服明标识、批次检验、留样封存三项法定制度；到货校服必须附带本批次法定质检机构出具的完整合格检测报告及产品合格标识。学校联合家长代表共同完善现场验收流程，校服抽检、现场验收全部合格后方可发放给学生；一旦检测、验收发现质量不合格问题，第一时间上报教育行政、市场监管部门处置。校服实行“双送检”制度，检验费用由供应商承担。
（六）强化服务保障原则
建立校服使用评价、意见反馈长效管理机制，每学期定期开展校服满意度问卷调查，将评价结果作为后续采购、供应商续约的核心依据。 落实特殊困难学生帮扶政策，对家庭经济困难学生、孤儿、烈士子女、残疾在校学生实行校服费用减免或无偿配发，建立专项帮扶台账，严格保护学生个人隐私；同时主动对接社会公益力量提供校服帮扶。全程畅通监督、意见反馈渠道，运用台账化动态管理实现校服采购、供货、售后全流程动态监管。
（一）保障公平竞争
在校服采购全部流程中，严格依法依规规范操作，对所有投标、参选校服生产企业一视同仁；招标文件不得设置地域、企业规模、本地建厂等歧视性、排他性条款，维护公平公正的市场竞争环境，全程主动接受教育主管部门监督。
（二）强化全过程监督管理
主动接受教育行政部门、市场监管部门监督检查；家长委员会、社区代表全程参与招标、生产、验收、售后全环节监督；建立全流程管理台账，实现校服采购全流程动态监管、全程可追溯。
（三）严格规范收费管理
严格执行教育收费相关政策，严禁学校、教职工以校服代办名义谋取经济利益、收取回扣；校服收费标准、支付渠道、缴费方式全面长期公示，校服费用打入学校对公账户后再支付供货企业。
（四）严肃责任追究
将校服采购工作纳入学校廉政风险重点防控领域，全面排查廉政风险点；严禁在校服采购、代办、服务全过程中谋取私利；一经发现违规违纪行为，依纪依法依规从严追究相关工作人员责任。
（五）引导规范着装管理
结合校园日常管理要求，制定校服穿着规范，教育引导学生自觉爱护校服、规范整洁穿戴，营造文明向上、团结平等的校园风貌。
第一流程：前期筹备民主决策（环节1-3）
环节1：学校集体“三重一大”决策
将校服采购工作纳入学校“三重一大”事项管理，学校提前与家长委员会充分沟通，明确采购年级、校服款式、套数、件数、价格区间、供货服务年限、困难学生帮扶方案，起草本校校服选用工作方案。召开党委会议按照“三重一大”决策程序要求集体决策通过后，形成会议纪要并在校内公开发布，正式启动家长采购意向征集。
采购套数及配置：春秋装每套含上衣、长裤、短袖T恤；冲锋衣：每套含上衣、长裤，每人采购数量遵循自愿原则。
服务年限：合同服务周期最长3年，实行一年一签，不设置自动续签条款。
款式要求：沿用本校确定制式，无特殊办学调整不得随意更改。
环节2：征集全体家长采购意向
将审议通过的校服选用方案面向本次采购对应年级全体学生家长公示、发放征求意见书，全面征集家长购买意愿。征得三分之二及以上家长书面同意，方可进入下一环节；同步将意向统计结果在校内公告栏、学校微信公众号公示存档。
环节3：组建校服选用组织
按规定组建由校管理人员、教师、家长、学生、社区****
第二流程：公开招标采购实施（环节4-7）
环节4：确定合法招标选用模式
结合学校办学实际，本校校服选用模式确定为：选用组织委托具备合法政府采购资质的第三方招标代理机构开展公开招标确定企业；确定采购模式后，完善全套采购实施方案，按上级要求上报六盘水市****
环节5：规范开展招标实施
校服选用工作小组向招标代理机构提交完整采购需求、全套质量标准、价格上限、售后要求等资料，由学校和招标代理机构签订委托招标协议；
招标代理机构依据需求编制规范招标文件，由校服选用工作组共同逐条审核招标文件全部条款，删除倾向性、排他性内容；
由代理机构在法定政府采购平台发布招标公告，开展投标人报名、资格审查、现场答疑等工作；
严格按照法定流程组织现场开标、评标，校服选用组织选派代表到场全程监督；
评标委员会综合评审全部投标文件，出具评审报告、推荐中标候选人，确认最终招标评审结果。
环节6：公示中标采购结果
在法定招标平台、学校公告栏、学校微信公众号同步公示中标企业名称、校服全套款式、服务年限、售后服务承诺、全套执行标准；公示期限不少于5个工作日；公示期间设立意见反馈渠道，及时受理、核查、答复各类异议、投诉。
环节 7：签订采购合同与规范费用支付
公示期满无异议或异议全部妥善处置完毕后，由学校与中标供应商签订正式采购合同，合同核心条款同步向全体家长公示；校服费用由学校代收后再支付供应商，严禁家长委员会代收校服费用、代为签订采购合同。
第三流程：履约验收、售后与归档（环节8-10）
环节8：校服到货检查验收
学校建立校服检查验收制度，严格按照“省教育厅省市****
委托与供货企业自检机构相互独立的第三方法定检测机构开展校服成品复检，校方委托法定检验机构对该批次校服出具完整检验报告原件（含面料、辅料、安全性能等指标），检测机构、检测结果、对应送检机构不同质量抽检结论对外公示。
全部项目验收、检测合格后方可组织发放；检测不合格的，立即要求供应商返工、换货或解除合同，并同步上报教育主管部门处置。
环节9：售后服务常态化监管
全程督促供应商履行校服售后服务承诺，公示质检报告、售后联系方式、退换货规则、质保服务要求；每学年开展校服使用满意度调查，汇总师生、家长反馈意见，评价结果作为供应商续约核心依据；质保期内非人为质量问题由供应商免费维修、更换。
环节10：全套资料存档与按期报备
选购结束后，将本次校服选用全过程资料（工作方案、会议纪要、调研问卷、招标全套资料、采购合同、质检报告、验收记录、公示截图、意见反馈台账等）统一整理归档，按上级教育主管部门要求报送备查，做到全过程资料闭环、可核查、可追溯。
六、其他事项
本方案经学校党委会议集体决策通过后，校内公示5个工作日无异议后实施，同步上报教育主管部门备案；本方案由本校校服选用组织负责解释；本方案实施期间，国家、省、市****
