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教师教育学院拟申请单一来源采购“教师教育学院学前教育专业第二批智慧课程建设项目”的公示

云南文山 2025-11-06
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正文内容

教师教育学院拟申请单一来源采购“教师教育学院学前教育专业第二批智慧课程建设项目”的公示

教师教育学院拟申请单一来源采购“教师教育学院学前教育专业第二批智慧课程建设项目”。现将有关情况公示如下:

一、拟单一来源采购项目名称、以及采购内容及要求、预算。

项目名称:教师教育学院学前教育专业第二批智慧课程建设项目

以及采购内容及要求:本项目以学前教育专业人才培养目标为导向,依托智慧树平台,重点建设6门融合人工智能与知识图谱技术的智慧课程,全面推进课程体系优化、教学模式创新与成果转化应用。

1.课程体系与知识图谱建设。

围绕学前教育专业“教育理论—儿童发展—艺术教育—实践能力”四大知识板块,遴选6门核心课程开展智慧化建设。通过梳理课程知识点、能力点与教学目标之间的逻辑关系,构建课程知识图谱与专业知识拓扑结构,实现课程内容的系统关联与能力递进。知识图谱将嵌入智慧树平台,实现知识节点可视化展示、学习路径智能推荐与学习过程数据化分析,支撑学生个性化学习与教师精准教学。

2.AI赋能教学应用建设。

引入智慧树AI教学引擎,建设AI助教、AI问答与智能学习诊断系统。通过学习行为分析、知识掌握检测与学习策略推荐,形成“教、学、评”一体化智能教学场景,提升课程互动性与学习效率,实现从统一教学到因材施教的转变。

3.视频课程资源拍摄与内容优化。

针对课程重点、难点与实践环节,拍摄高质量教学视频、微课与情境案例教学片,完成剪辑、字幕与后期制作。所有视频资源将与知识节点对应,实现“视频—知识点—能力项”三维映射,为学生提供结构化的可视化学习体验。

4.成果孵化与推广应用。

在课程运行与教学实践过程中,持续总结建设经验,提炼形成教学改革论文、课程案例与知识图谱建设指南等成果。通过学院教师发展中心、校级教学成果培育平台及智慧课程示范推广活动,孵化形成可复制、可推广的学前教育专业数字化教学模式与应用成果,推动项目成果向校级乃至省级教学改革项目转化。

预算:42万

二、申请的原因、理由及相关说明。

本项目申请采用单一来源采购方式,核心原因是保障学前教育专业知识图谱建设的连续性与完整性。学前教育专业已完成第一批 6门智慧课程建设,形成包含课程知识节点、能力目标匹配、多模态资源挂载的基础专业图谱架构;本次计划建设的6门技能类课程,是专业图谱的关键补充模块,需与第一批课程在同一平台实现“知识节点互通、学习数据同步、资源跨课程调用”,仅能从原供应商处采购,方可避免专业图谱断裂、数据失效及资源重复建设。

(一)保障原有采购项目一致性,避免专业图谱建设断层

第一批6门智慧课程已建成包含1200余个课程知识节点(含跨课程知识点衔接逻辑)、30余项能力目标与知识节点对应关系、800余条多模态资源图谱挂载记录的专业图谱,积累了完整的学习行为数据(如知识点掌握度、能力达成度),是专业图谱的核心基础,该批课程的建设供应商为原合作供应商。

本次第二批6门课程需与第一批课程的知识图谱架构无缝衔接,若更换其他供应商,将面临三大问题:一是新平台无法识别现有图谱的节点逻辑,1200余个已建节点需重新拆解重构,专业图谱建设周期延长6个月以上;二是第一批课程的学生学习数据无法导入新平台,专业人才培养“全过程追踪”目标落空;三是已建成的视频、课件资源需重新适配新平台格式,额外产生30万元以上重构成本,违背资金使用效益最大化目标。

仅原供应商可直接承接第二批课程建设,实现“第一批-第二批”课程图谱无缝衔接,保障专业图谱的系统性与完整性。

(二)技术与服务适配性唯一,满足技能课程建设与进度需求

原供应商平台已针对学前教育技能课程开发专属功能,且这些功能已在第一批课程中验证适配性;其他供应商的平台仅具备通用教学功能,无针对幼教技能的专属模块,需额外开发(开发周期≥3个月),无法满足“2025年12月前完成建设,支撑师范专业三级认证”的进度要求。

原供应商已组建专属服务团队,在第一批课程建设中实现“24小时内响应需求”(如知识节点调整、资源挂载协助);其他供应商需重新组建团队,服务适配周期≥1个月,将直接延迟项目交付。

(三)价格经市场调研验证合理,完全符合预算要求

原供应商7万元 / 门(总42万元)的报价,符合项目预算(总计42万元,从2025年职业教育专项资金列支)的报价,且包含“专业图谱衔接服务”“1年免费售后”“教师数字素养培训”;其他供应商均无法在预算内提供同等服务组合,价格合理性已通过购前论证验证。

(四)项目建设目标一致性

本项目通过单一来源采购原供应商服务,最终目标是与第一批课程共同构建“智能化、体系化”的专业图谱,为 “学前教育专业2024年获批省级立项建设新增硕士学位授予单位(学前教育方向)”“推进师范专业三级认证”提供支撑,完全符合专业长期发展规划,无目标偏离问题。

综上,本项目仅能从原供应商处采购,符合 “保证原有采购项目一致性或者服务配套的要求,需要继续从原供应商处采购” 的规定,特申请采用单一来源采购方式。

三、拟定的唯一供货商名称、地址。

供货商名称:上海智慧知到网络科技有限公司

地址:上海市****

四、专业人员对相关供应商因专利、专有技术等原因具有唯一性的具体论证意见表(包括专家的姓名、工作单位和职称)。

现予公示5个工作日,如有异议,请异议方在公示期内将阐明详细理由的经法定代表人签字并加盖单位公章的书面异议函(原件)及加盖单位公章的相关依据和证明材料,由法定代表人持本人身份证原件,或委托代理人持法定代表人签字并加盖单位公章的授权委托书以及委托代理人本人身份证原件,送至我单位,由我单位进行答复。

采购单位:点击登录查看

联系电话:****

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