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| 一、产品规格与技术参数要求 | |||||||
| 序号 | 设备名称 | 技术参数要求 | 数量 | 单位 | 单价上限（元） | 总价上限（元） | 意向品牌 |
| 一、五机位精品AI智慧录播系统 | |||||||
| 1 | 高清录播主机 | 一、整体设计 1.主机架构：整体采用嵌入式设计、非PC与服务器工作站等架构，以保障系统运行稳定、安全。且为方便设备布线实施，主机需为标准1U机架式设计，支持外接不同尺寸控制屏满足不同环境的操作需要； 2.高度集成：主机需同时具备录制、直播、导播、自动跟踪、音频编码、视频编码、音频处理、视频处理、存储、点播、互动多功能于一体； 3.优质性能：主机采用嵌入式架构处理器同时内置GPU与NPU协处理器，CPU核心数≥8，核心主频≥2.4GHz； 4.工作噪声：主机在正常工作状态下的生产噪声不高于20dB(A)； 5.工作功率：要求整机正常工作状态下功耗不超过50W； 6.视频接口：数字视频接口D-Video（RJ45）≥5，HDMI 输入≥2，HDMI 输出≥2路； 7.音频接口：要求主机支持线性音频输入与数字音频输入，要求Line in接口≥2，Line out接口≥2，数字音频接口D-Mic（RJ45）≥6； 8.网络接口：RJ45≥1，支持100/1000M网络自适应及IPv4、IPv6双协议栈； 9.控制接口：RJ45≥2，支持RS232串行通信协议进行外接控制； 10.外设接口：USB2.0≥2，可用于连接U盘等外设； 11.系统存储≥2T，保障设备的正常运行与录制视频文件的本地存储； 12.视频一线通：支持摄像机与主机之间仅通过一根双绞线即可同时实现供电、控制和视频信号的同步传输，不接受使用转接器的方式； 13.音频一线通：支持麦克风与主机之间仅通过一根双绞线即可同时实现供电和音频信号的采集，实现音频信号的高品质、抗干扰稳定传输； 14.视频录制：兼容标准H.264视频编解码能力，要求支持1080P@30fps、720P@30fps，以及AAC音频编解码协议标准且内置音频处理功能； 15.数字视频传输：支持对同品牌高清摄像机实现基于RJ45双绞线的视频裸数据传输技术，支持摄像机到录播主机端的视频采集和传输过程无需编解码、无画质损耗并实现≤100ms的声画同步，保障录制视频效果； 16.AI边缘计算：要求录播主机支持AI人工智能课堂行为分析能力和AI语音分析能力，无需添加任何设备即可实现基于课堂上师生的行为、表情、语音等相关数据，同时可以根据教学行为完成教师与学生的全景特写画面全自动跟踪切换，根据师生语音数据进行分析处理，完成课堂语音转写、语速分析、关键词与高频词分析； 二、功能设计 17.系统架构：软件需采用B/S架构设计，支持通过浏览器即可进行管理配置与操作，而无需额外安装客户端或APP； 18.AI全场景跟踪：录播内置跟踪算法且跟踪功能基于AI人工智能技术无需额外增加图像定位主机或摄像机即可实现多机位的全自动跟踪切换； 19.画面同步：要求录播主机配套同品牌摄像机支持在多机位接入的情况下所有画面高度同步。在多画面布局以及多流录制、多流直播的使用场景下不同画面保持高度同步，满足最佳的使用体验； 20.中英双语：需支持中英双语版本切换，适合不同用户的应用需求。要求通过网络导播界面即可便捷切换，无需进行更改授权、系统升级等复杂操作； 21.上电模式：需支持通电模式选择，实现主机通电后自动进入相应模式，包含但不限于自动开机、开机且休眠、不开机等模式； 22.版本管理：支持查看系统软件版本，提供离线文件升级、网络在线升级和定时自动升级三种升级方式，且支持导出和导入系统配置文件； 23.安装信息：支持填写设备的安装信息，包括位置、所在学校、安装地点、联系人等； 24.休眠唤醒：需支持定时休眠唤醒功能，提供精确到秒的自定义时间设置，可以单独设置是否定时休眠或者定时唤醒； 25.权限管理：需支持对主机后台设置管理员用户与普通用户两种使用权限，普通用户无法进行相关参数与配置修改； 26.系统状态：支持在导播界面实时查看主机当前CPU温度、磁盘空间占用情况、视频录制的参数配置和正在录制的视频时长与大小等信息； 27.UVC/UAC功能：要求主机具备通过USB口直接输出音视频信号的能力，实现便捷的视频会议软件接入； 28.学生学情分析：要求主机具备学生AI分析能力，可提供学生视频分析数据包括检测时间、人像数据、行为数据以及出勤情况等数据； 29.教师教情分析：要求主机具备教师AI分析能力，可提供教师区域统计、教师位置坐标等维度的数据分析； 30.智能音频处理：支持音频采样率的设置，且支持AGC自动增益、ANS噪声抑制、EQ均衡、AEC回声抑制等音频处理功能； | 1 | 台 | 52241 | 52241 | 奥威亚、青鹿 |
| 31.录制码流：支持主码流和子码流的高低双码流录制，且支持自定义清晰度、帧率、码率和I帧间隔，支持动态比特率或静态比特率两种模式； 32.存储管理：需支持录像文件循环覆盖功能，开启循环覆盖功能后，录播硬盘在已存储90%的空间时，再次启动录制将删除录播内现存时间最早的录像文件以应对录制频率比较高的情况； 33.标签设置：需支持视频信号源标签设置，对摄像机实时拍摄信号、HDMI高清输入信号均可自定义名称标签，为导播控制与编辑灵活性提供便利； 34.多场景音频：需支持录制模式和互动模式的独立音频场景设置，针对无线MIC和多媒体等不同设备类型，进行场景化的音频参数设置； 35.跟踪自定义：要求支持根据实际喜好，自定义AI跟踪逻辑下所切换的画面信号，且支持双分屏、画中画等布局； 36.AI板书分析：基于AI技术、深度学习算法和图像处理能力，支持对教师在黑板上的板书内容实时识别并进行电子化处理，实现板书内容浮现在拍摄对象身前的效果并可实时环出至大屏进行观看； 37.智能板书拍摄：要求板书AI分析能力兼容各类传统教学黑板与智慧互联黑板，并可实现人物半透明与不透明处理，摄像机无惧人物遮挡正向拍摄安装不受限； 38.智能色彩增强：要求实现基于AI技术的板书笔迹智能色彩增强处理，满足白色、黄色、蓝色、红色、绿色等不同颜色的彩色笔迹色彩还原与笔迹增强； 39.互动能力：要求主机内置互动功能，支持在单机且不连接互联网的情况下实现不少于3方的音视频互动，满足专递课堂教学与视频会议活动，同时也需要支持对接互动软件，实现大规模互动会议并发； 三、其他要求 40.要求主机与高清摄像机设备为同一品牌； 41.平台对接：支持FTP文件传输协议，主实现主机录制生成的视频文件自动上传至学校原有视频资源管理平台归档。要求录播主机可以对接学校原有的视频资源管理平台，录制的视频资源可以自动上传到原平台，并实现校内直播和大规模的公网直播的应用场景。要求厂家提供免费对接技术承诺函，以确保学校后期使用的便利性。 42.提供该产品的具有CNAS标识的国家权威检测机构出具的检测报告复印件并加盖厂家公章。 | |||||||
| 2 | 录播流媒体软件系统 | 1.要求软件在出厂时内嵌于录播主机中，且应具备自主知识产权； 2.录制模式：支持电影模式和资源模式两种录制模式。电影模式下支持将多路视频信号的复合成一路画面进行录制；资源模式下支持将接入的摄像机画面和电脑画面进行独立录制； 3.分段录制：支持30分钟分段、60分钟分段两种分段录制方式，系统可在不结束录制的条件下根据分段时长自动将视频录制为多个分段文件； 4.录制存储：采用H.264/H.265的视频编码****的视频封装格式，支持在断网情况下也可以进行视频录制并存储于录播主机中，也支持在联网情况下通过FTP自动上传视频文件； 5.同步录制：支持外接存储设备（如U盘），实现在视频录制的过程中，自动同步录制多一份并存储至U盘中； 6.录制关联：支持在录制启动时自动关联开启直播和全自动跟踪模式； 7.视频管理：支持查看已录制的视频文件，并可按录制时间进行排序和按关键字检索查看，也支持对视频文件进行在线播放、下载、删除和FTP上传； 8.网络导播：支持通过浏览器即可访问并使用导播功能，而无需额外安装客户端或APP； 9.导播模式：支持全自动、半自动、手动三种导播模式，且支持在录制、直播和互动过程中任意切换导播模式； 10.导播预览：支持对接入的所有画面进行导播预览，包括教师特写、教师全景、学生全景、学生特写、电脑画面等，电脑画面包括两路HDMI画面可切换，并支持点击预览画面即可切换为导播输出画面； 11.视频布局：支持二分屏、三分屏、画中画等布局，也支持自定义布局方式，且支持对布局内的每个画面窗口进行拖动、叠加、缩放和指定视频源的操作，实现灵活调整； 12.台标字幕：需支持在导播预览界面添加Logo台标与字幕，可自主上传Logo图标、设置logo位置、编辑字幕内容、选择字幕字体颜色与是否滚动显示，且后台管理设置可预设字幕作为备选，方便灵活调整与切换； 13.片头片尾：需支持片头片尾设置，可上传JPG格式图片作为录制默认的片头片尾画面，并可自定义片头片尾显示时长，支持片头片尾显示视频信息； | 1 | 套 | 14152 | 14152 | 奥威亚、青鹿 |
| 14.摄像机控制：支持对接入摄像机特写画面进行电子云台控制，包括画面上下左右移动、放大缩小变焦等操作。云台控制功能应具有鼠标快速定位功能，通过鼠标点击快速居中画面区域。也支持设置和调用摄像机预置位，支持不少于8个预置位； 15.音量控制：支持在导播过程中进行音量控制，可调整相关输入输出的音量大小，且支持一键静音功能； 16.直播码流：需支持主码流和子码流高低双码流，且支持自定义清晰度、帧率和码流，主码流清晰度不小于1080P； 17.直播推流：支持不少于4路RTMP同步推流直播，并可自定义选择主码流或子码流进行推流直播； 18.直播模式：需支持RTMP直播、TS直播、集控推流直播等不少于3种不同直播模式，以适应不同场景直播需求； 19.互动协议：需支持H.323、SIP 、BFCP、WebRTC等视音频互动协议技术，也支持内置互动模块，无需额外MCU类设备即可进行远程互动教学应用； 20.互动画质：支持1080P@30fps的高清互动画质，且支持设置互动码流，并支持基于SVC技术实现在不同网络状况下的画面质量自适应； 21.互动模式：支持“1+3”的互动授课模式和多方视频会议模式，授课模式支持主讲端查看所有听讲端画面并可控制听讲端的互动画面显示，会议模式支持二分屏、三分屏、四分屏等布局，也支持选择参会方进行轮巡显示； 22.双流互动：支持在实时互动过程中，可将教学场景信号与电脑课件信号以互相独立的信号进行传输，并最终在接收端可通过两路独立HDMI接口将接收到的教学场景画面与电脑课件画面同时分别输出到两个显示设备上； 23.发言权限控制：支持通过网络导播界面，主讲端在互动过程中对其余互动参与者的发言权限进行控制，支持单人禁言/开启以及全场禁言/开启的控制方式； 24.呼叫应答：需支持呼叫应答设置，满足不同互动场景的需要，包括自动应答与勾选手动应答两种方式； | |||||||
| 3 | AI智能跟踪处理软件系统 | 1.摄像机跟踪逻辑分配：支持智能识别接入摄像机的使用定位，并联动摄像机选用对应的跟踪逻辑，如教师跟踪、学生跟踪等。 2.云台控制：支持对接入摄像机进行云台控制技术，实现画面的上下左右移动、放大缩小变焦等操作。 3.检测区域设置：支持对接入摄像机的AI跟踪检测区域设置，可根据实景拍摄画面中框选跟踪区域，框选后只在区域中方能触发跟踪，所见所得方便操作。 4.录制跟踪切换：根据设定的跟踪策略形成跟踪指令，实现多路接入摄像机的全自动AI跟踪画面切换。 5.AI跟踪目标丢失处理机制：支持对接入摄像机设置AI跟踪目标更新周期时间，在跟踪对象处于检测区域外达到更新时间后，对应摄像机回到预置位0并重新进行新目标的识别跟踪；跟踪对象处于检测区域外的时间小于更新时间并重新进入检测区域时，继续对该跟踪对象进行锁定跟踪。 6.跟踪屏蔽：支持设置跟踪屏蔽区域，如主动屏蔽掉教师观摩区、窗户窗帘、教室门口、大屏液晶电视等易干扰跟踪效果的地方，所屏蔽的地方系统将不对其进行AI分析跟踪运算，以避免这些地方干扰整体的跟踪效果。 | 1 | 套 | 12230 | 12230 | 奥威亚、青鹿 |
| 4 | AI板书增强软件系统 | 1.人体识别：支持AI智能识别板书人物，锁定拍摄对象后，对该拍摄对象的板书内容进行智能识别与笔迹增强； 2.笔迹电子化：基于AI技术，深度学习算法与图像处理能力，支持对教师在黑板上的板书内容实时识别进行电子化处理，并对书写笔迹实时增粗、增强。高精度数据采集能力，对于笔迹潦草与理工科公式画图均可以实现板书内容超清完整浮现； 3.智能色彩增强：实现板书笔迹智能色彩增强处理，支持黄色、蓝色、红色、绿色等彩色笔迹色彩还原与笔迹增强。 4.人物虚化:为保障板书笔迹增强后的观感，支持智能分析拍摄画面以及对黑板前人物书写完板书后的半透明化处理，使黑板前有人体遮挡也能复现完整的板书笔迹，不影响教师授课习惯。同时使书写笔迹浮现在实景画面上方，完整还原板书真实性、提升视频画面笔迹清晰度。 5.智能消除：支持对教师的书写错误、或书写内容变化进行智能实时分析处理，对于教师在黑板上擦除的书写内容，原有的电子化笔迹增强将智能消除，如有新的板书内容，笔迹将会自动完成消除与新内容的电子化替换，保障多次书写笔迹不重合，播放画面干净规整； 6.超清显示：支持处理并输出分辨率不低于3840*2160的板书增强画面，超清还原老师真实板书笔迹画面； 7.正拍方式：摄像机采用教室后方正拍黑板安装方式，能够最大范围拍摄黑板全貌，无感采集书写笔迹，板书增强后字迹无变形扭曲。不支持摄像机在黑板上方吊装斜拍。 8.兼容各类黑板：包括传统黑板/绿板、左右两侧分体式黑板、左右推拉式黑板、左右上下四面式推拉黑板等。板书增强功能适用于传统木质板面、木板或磨砂玻璃、新型材料复合板、磁性黑板、交互大屏电子黑板、智慧纳米黑板等各种类型黑板。 9.屏蔽设置：支持通过自主配置调节识别区域大小与屏蔽区域大小，实现用户自定义需要实现AI板书笔迹增强的拍摄区域。 | 1 | 套 | 7862 | 7862 | 奥威亚、青鹿 |
| 5 | 智能课堂行为分析软件 | 一.整体要求 1.兼容对接：要求实现录播主机内置的实时课堂行为分析，同时支持与视频资源管理平台无缝对接，将数据通过平台进行展示或主机内部展示两种模式，两种模式均支持下载分析报告； 2.多维分析：支持对课堂数据进行综合多维度的分析，包括“课堂师生行为时序”、“教学行为分析”、“理答分析”、“PPT与板书分析”、“教师讲授分析”、“姿态与情感分析”、“课堂管理分析”、“学生学情分析”等多维度多类型分析数据板块； 3.实时分析：支持对师生出勤率、教学行为、教师活动轨迹、学生课堂动作表情分析等维度数据进行实时统计分析，并且能在课程录制结束三分钟内将数据整合建模生成分析报告； 4.教学环节识别：要求支持按照教学环节定义将课程视频切片，并且在视频播放进度条上有明显标签显示对应的教学环节； 5.编辑教学环节：要求支持用户可以对AI分析生成的教学环节结果自主纠偏，可以依据时间轴自主定义教学环节的时长以及更改教学环节的结论，并支持自主创建教学环节名称； 6.行为时序播放：支持在课程视频播放进度条显示PPT翻页的具体时间节点，同时将教师行为与学生行为的时序分布依次排列展开，点击时序图上的具体行为节点，视频将自动跳转到对应位置，方便老师快速回顾课堂教学环节； 二.教师教情分析要求 1.教师行为分析：支持自动分析并统计老师授课过程中的教学行为，包括但不限于“教师板书”、“教师提问”、“教师追问”、“教师巡视”、“PPT演示”、“操作大屏”、“教师姿态”、“目光注视”、“教师发言”等； 2.PPT分析：要求支持教师授课PPT分析，分析每页PPT所用时长以及PPT内的图片与图表页数，并可识别PPT内留给学生课堂任务的数量，分析任务时间占比； 3.板书分析：要求支持教师板书分析，判定授课过程中教师板书的规范字、行间距合规程度、板书均衡情况、板书时间的学生抬头率、板书所用颜色； 4.教师巡视：要求支持分析教师课堂管理能力，统计教师巡视次数与巡视时长，并提供热点图直观查看教师授课轨迹情况 5.目光注视：要求支持分析教师对学生学习的观察情况，统计分析教师注视学生区域的时间占比情况； 6.S-T分析：要求支持以图表的形式分析课堂过程中的师生行为，观察教师的课堂环节设计与师生互动情况； 三.学生学情分析要求 1.学生行为分析：要求支持自动分析并统计学生课堂过程中的学习行为，包括但不限于“多人站立”、“学生举手”、“学生低头”、“多人抬头”、“学生上台”、“学生应答”、“补充发言”、“课堂氛围”、“学生操作电脑”等。 2.学情观察统计：要求支持对学生区域进行预置位划分，统计学生举手次数以及应答次数，上台人数以及趴桌时长； 3.个体观察分析：要求支持对学生区**** 4.学情区域对比：要求支持针对学生抬头率、学生情绪以及互动情况，选择2个不同的预置位进行听课情况对比，以图表的形式呈现学生的听课情况和次数对比； 5.学生站立分析：支持以热点图的形式呈现学生站立、学生举手、补充发言的情况与分布，并支持统计站立人数与站立次数，针对学生站立行为支持具体到某个时间以及某位学生； 6.学生专注分析：要求支持统计在不同场景下学生的抬头率情况，如教师板书时、学生上台时、教师PPT授课时，并呈现不同环节的抬头率比例； 7.课堂氛围分析：支持学生课堂表情分析，并支持对各类表情进行实时检测，统计课堂过程中不同时间点学生开心或平静的表情峰值； 8.学生低头分析：要求支持整堂课学生的低头时长统计，并支持展示低头时间点的具体截图。 | 1 | 点 | 5241 | 5241 | 奥威亚、青鹿 |
| 6 | 智能语音分析软件 | 1.教师提问情况分析：支持基于课堂语音识别能力进行教师课堂提问行为分析，从提问次数与高级认知提问比例两个核心维度进行数据统计，实现课堂提问情况的清晰回顾。 2.教师语速分析：支持通过语音识别能力进行教师课堂授课语速分析，呈现数据需包括整体语速的变化图以及平均语速结论； 3.课堂语音转写：要求基于语音语义识别完成课堂音频的文字转换，实现课堂教学过程语音全纪录，要求平台上可输出整节课的文字字幕。并支持由上课老师课后自主编辑转写文本实现纠偏； 4.课堂高频词分析：支持通过AI语音识别能力以及视觉分析能力，抓取授课过程中出现的高频词汇，并统计出现频次以及出现来源，包括但不限于PPT、板书、教师音频，精准判断课堂教学重点； 5.课堂语气词分析：支持通过进行课堂语音识别，判断老师教学过程中出现的常规语气词出现频次，如“呐”，“嘛”，等语气词，辅助老师调整教学过程中的不良习惯； 6.教师普通话分析：要求支持对教师授课音频进行自适应分段，并分析每个段落教师授课过程中的普通话水平、语速、音量以及关键词； 7.教师音量分析：要求支持分析本堂课教师平均的授课音量，以及根据时间推移呈现音量波动的变化图表； 8.理答类型分析：要求支持对教师课堂理答情况进行分析，支持统计教师提问次数、抽答次数、追问次数，并可以获取每个问题以时间轴的形式记录在什么时间提问； 9.教师追问分析：要求支持分析教师追问类型与次数，并标记具体在第几次提问时发起追问，对追问内容分析是否对学生有诱发思考的作用并统计次数； | 1 | 点 | 4368 | 4368 | 奥威亚、青鹿 |
| 7 | AI全景高清摄像机 | 1.传感器：要求采用CMOS类型图像传感器，尺寸≥1/2.5英寸； 2.像素：有效像素≥800万； 3.视频分辨率：最大可支持1920×1080并向下兼容； 4.变焦：要求支持自动和手动变焦，综合变焦倍数≥22倍； 5.云台转动：要求具备机械云台可进行转动跟踪。水平转动速度最大不少于90°/s，垂直转动速度最大不少70°/s； 6.快门速度：要求支持高速与慢速快门速度，最快不小于1/10000s，最慢不小于1/25s； 7.视场角大小：支持水平视场角≥70°，垂直视场角≥43°； 8.视频编码：要求支持H.265、H.264高清视频编码协议； 9.视频输出：要求具备数字视频输出口（RJ45）≥1，HDMI视频输出口≥1； 10.通讯接口：要求具备RS232/RS422≥1； 11.网络接入：RJ45网络接口≥1，并支持100M/1000M自适应以太网接入与RTSP协议网络视频输出； 12.音频接口：Line in输入口≥1； 13.音频编码：要求支持OPUS、G.711A、ACC等常用音频编码协议； 14.USB接口：要求具备USB Type-A≥1； 15.协议支持：要求支持VISCA/ONVIF协议满足多种场景控制要求； 16.背光补偿：要求具备背光补偿功能； 17.数字降噪：支持2D/3D数字降噪，信噪比≥55dB； 18.一线通：要求与搭配的录播主机实现基于RJ45双绞线的一线通连接，完成摄像机供电、控制以及视频信号传输； 19.高效数据传输：支持对同品牌录播主机实现基于数据链路层的数字视频数据传输技术，能实现≤100ms的声画同步，在拍摄运动画面和复杂画面时不存在镜头呼吸效应带来的周期性画面焦距抖动； 20.AI跟踪：要求内置跟踪算法，摄像机内无额外辅助摄像头也无需增加任何设备即可实现人像自动跟踪，包括水平运动、俯仰运动、变焦、聚焦四维实时跟踪； 21.跟踪逻辑自选：要求支持根据AI智能算法，同一摄像机可根据部署使用场景智能应用为教师、学生跟踪模式，无需手动设置； 22.交叉识别：需支持对锁定跟拍对象进行人脸特征与肢体双重认证识别，在多人同时进入拍摄画面的情况下，持续锁定跟踪对象，不出现跟丢和误跟的情况； 23.AI抗干扰：支持在拍摄画面有显示设备或其他动态视频播放的情况下，自动启用AI抗干扰能力，保障画面始终锁定被跟踪对象，且跟踪效果不受影响； 24.PTZ自适应：需支持PTZ实时跟焦，AI跟踪的状态下能实现摄像机水平旋转、垂直旋转、变焦的实时同步变化，无需等待拍摄对象稳定后再变焦调整画面，移动过程不虚焦，实现拍摄画面的自适应稳定调整； 25.电源支持：支持录播主机供电和DC12V电源适配器等供电方式； 26.要求摄像机与录播主机为同一品牌。 | 5 | 台 | 10483 | 52415 | 奥威亚、青鹿 |
| 8 | 采访话筒 | 1) 单体：背极式驻极体 2) 指向性：超心型 3) 频率响应：40Hz—16kHz 4) 低频衰减：内置 5) 灵敏度：-29dB±3dB（1dB=1V/Pa at 1kHz） 6) 输出抗阻：500Ω±20%（at 1kHz） 7) 最大声压级：130dB（T.H.D≤1% at 1kHz） 8) 信噪比：70dB（1KHz at 1Pa） 9) 动态范围：106dB（1kHz at Max SPL） 10) 使用电源：48V 幻象电源（48V DC），2mA | 6 | 支 | 873 | 5238 | |
| 9 | 录制面板 | 1) 在讲台上镶嵌式安装方式；支持实体按键。 2) 控制接口：RS232 3) 信号指示灯：支持 4) 支持一键式系统电源开关控制。 5) 一键式录制、停止、锁定电脑信号； 6) 支持本地录播全自动的开启、关闭控制。该功能同时支持录播模式和互动模式。 7) 支持通过面板一键发起与远端设备互动连接； 8) 支持通过交互控制面板切换互动画面的信号源，并传输到听课室，包括本地老师信号、学生信号、电脑信号、远端课室画面。 9) 支持对各画面的自由布局控制，包括单画面全屏、双分屏、三分屏、四分屏、画中画，并传输到听课室。 | 1 | 个 | 1048 | 1048 | |
| 10 | 电源管理器 | 1） 向录播视频系统、音频系统、显示系统提供统一的、至少八路电源管理； 2） 支持对录播系统控制功能，实现通过录制面板一键启动录播系统相关设备的电源； 3） 支持录播系统的远程集中统一控制，实现录播主机远程开关机； | 1 | 台 | 1310 | 1310 | |
| 11 | 导播控制台 | 1） 支持远程操作录播主机的开关机； 2） 支持不少于5种特技效果； 3） 支持不少于6布局选择；6路视频直播切换；6个预置位；6个视频预选功能； 4） 支持云台控制功能：上下左右及变焦功能； 5） 支持录制、暂停、停止功能； 6） 支持全自动录播模式和手动录播模式。 7） 支持通过USB线缆连接录播主机； 8） 安装导播控制台软件，并设置录播地址； 9） 导播界面与导播控制台按键/状态同步对应； 10）导播控制台关机按键为控制录播系统软关机/唤醒功能。 | 1 | 台 | 4368 | 4368 | |
| 12 | AI循证教研云平台 | 一、用户工作台 1）个人信息：支持用户对头像、姓名、性别、邮箱、出生日期、手机号码、通信地址、简介、学历、职称、执教学科、荣誉、登录密码、第三方账号绑定等个人资料进行查看和修改。 2）教学日程：支持通览该用户在平台中参与的各业务开展情况，以日历方式直观呈现，点击某一教学日程可快速进入对应功能模块。 3）快捷入口：支持将平台功能分列呈现，教学项和教研项方便用户快速进入课表、视频、专辑、资源、在线学堂、收藏、教研活动、评审活动、磨课备课、教学督导等功能模块，快速开展在线应用。 4）待办任务：支持通览该用户在平台中已参与的业务活动，以列表方式按即将逾期的状态降序排序直观呈现，点击某一待办任务可快速进入对应功能模块。 5）我的课表：支持用户自我管理教学计划课表，课表内支持自定义课程名称、封面、主讲人、时间段、学段学科等基础信息并可上传附件。课表内授课形式支持普通直播课、校内互动课。 6）我的资源：支持通览用户上传的所有资源，并以列表形式直观展示资源名称、类型、观看权限、章节目录、审核状态、允许下载、上传日期等信息。提供用户自主上传资源功能入口，方便用户快捷上传个人资源。 7）我的收藏：支持通览用户在我的视频、我的专辑、教学督导、评审活动、在线学堂、校园电视等功能处收藏的资源，提供快速查询和分类筛选功能，点击某一资源即可快速查看其详情。 8）我的视频：支持用户打造个人视频管理空间，包含自主上传教学视频或通过平台录播课归档的课程视频，支持关联视频附件文档、设置知识点、微能力、教学环节、是否AI行为分析、填写教学反馈与活动掠影。 二、教学资源服务系统 1)校本资源库：平台支持汇聚本校内微课视频、练习题、课件、教学设计、学案、素材、试卷、备课包等不同类型的教学资源；支持用户进行上传、管理、推荐教学资源，形成校本资源库。校本资源库支持按照学段、学科、教材版本、年级等维度分类归档，并支持下载资源内容使用。 2)资源统计：平台支持按推荐资源、热门资源、资源动态、排行榜等归类统计教学资源，同时支持资源总数与近一个月更新数量统计。 3)教材信息：平台支持在选择学段、学科、教材版本后，自动呈现对应的教学资源列表。 4)试题资源类型：试题资源需涵盖单选、多选、判断、解答、阅读、材料等多种类型，并按照基础、中等、较难、拓展等难度级别进行分类，方便教师进行选题出卷时筛选对应题目。 5)题目解析：支持查看对应题目的答案解析，方便教师快速了解题目考察知识点。 6)资源预览：支持在平台点击打开对应资源进行预览，预览时文件自动转为pdf格式在平台呈现，防止误修改。支持预览过程中的资源画面自动/手动缩放、上下翻页等操作。 7)资源评价：支持对每份资源进行查看时进行资源评分，以星级评定的方式评定资源的优劣，方便学校教师快速选择公共评定的优质资源。 8)资源检索：支持输入资源关键字进行资源检索，快速查找相应资源进行应用。 9)资源使用统计：支持自动统计每份资源的使用次数和收藏次数，方便学校老师及时了解资源热度进行筛选。 10)个人资源上传：支持用户自主上传个人制作教学资源，形成个人资源文件空间。资源文件类型应支持文档、视频、压缩包、表格等不同类型，并支持按照题库、课件、题组、试卷、教学设计、教案、微课等分类归档至我的资源当中。 11)个人资源分组：支持创建个人资源分组，自定义分组名称以及上传或移动对应教学资源加入分组，方便学校教师按班级、年级等分类自行管理个人教学资源。 12)资源收藏：支持对学校资源库中的教学资源进行收藏，保存至平台个人资源空间中。并支持从个人资源空间中直接调用。 三、课程教学系统 1)课表排课：支持提供教师个人课表排课进行辅助教学。教师个人课表可由学校管理员统一推送，并支持教师在课表中查看自己的课程信息，同时支持教师根据实际情况在原基础上进行自主排课，自主排课的课程支持调课、修改时间、删除等管理操作。支持自定义排课周数来快速完成整个学期的排课计划。 2)课节时间：支持管理员自定义设置、修改课节时间，贴合不同地学校或不同季节的开课时间安排。 3)排课类型：支持普通直播、校内互动两种排课类型。校内课程在校内课表进行排课，本校本地自主开课。 4)排课录制：支持在排课时进行课堂录制预约，默认设置所排课程对应的课节时间作为录制预约时间，进行录制预约登记。录制视频统一归档至平台个人视频空间。。 | 1 | 套 | 21840 | 21840 | 奥威亚、青鹿 |
| 5)授课统计：支持教师通过个人课表查看个人授课统计，统计内容须包括教学受益学生人数、计划课时、应授课时、实开课时等信息。 6)教学备课辅助：支持关联课表进行备课，课前上传备课课件、布置预习任务、随堂测试试卷等。同时支持布置课后作业以及课后辅导任务，并进行备课总结反思。 7)备课资源：支持备课活动中从学校资源库中下载相应备课资源，或自行上传本地资源。 8)备课教学视频归档：支持已备课课堂的教学录制视频自动上传归档至对应备课活动，方便学校老师、教研组进行磨课备课分析应用。 9)备课模式：支持教师自主备课、校内集备两种备课模式。自主备课为教师个人备课；校内集备为校内同一年级学科教师的集体备课。 10)视频归档：支持学校教师课表中预约录制视频的自动上传，归档至对应教师个人视频空间，并关联年级学科、录制时间、授课地点、视频时长等信息。 11)视频上传：支持用户自主上传课程视频发布用于课程点播，可对上传视频自主添加知识点、教学环节、行为分析等类型标识，点播播放时可点击相应知识点、教学环节跳转至对应时间点视频进行播放。。 12)课程附件：支持在上传视频时同步上传课程附件，课程附件支持文档、图片、视频、压缩包等不同类型。附件上传后，在课程点播时支持同步下载。 13)视频检索：支持通过关键字、录制时间检索筛选相应视频。 14)课程直播：支持按日历时间查看开课信息并点击进入课程直播，实时观看教学直播内容；同时支持呈现近期课表中的课程直播状态（正在直播、即将开始、直播回放等）。支持观看直播过程中进行直播评论，发表学习意见。 四、学校教研活动系统 1)校级教研活动：支持创建、参与各年级、各学科的网络教研活动，支持自定义每个网络教研活动的展示封面、教研主题、教研内容，支持上传教研相关的视频、文档附件。 2)教研模式：支持直播观摩教研、点播观摩教研、互动教研三种方式。直播观摩教研面向实时授课直播画面进行观摩教研；点播观摩教研可获取平台录制教学视频进行点播观摩。互动教研可实现多终端实时音视频互动。 3)教研会控：进行互动教研会议时，创建者拥有“会控”权限，可在互动教研会议中进行画面、发言、参会人员管理等控制。4)教研评分：创建主题教研后，支持自定义评分量表，在教研活动中根据打分量表进行教研观摩打分。。 5)教研互动：提供教研评论、教研笔记、教研评分、话题研讨四种教研互动方式。用户可在教研过程中发表评论，在线进行评论交互。以教研笔记的方式总结教研过程思想，形成教研总结。教研员可针对每个教研活动指定多个不同的“教研话题”，教研组成员可对话题进行进一步探讨。。 6)教研标记：支持在发布教研笔记的时候关联当前观看视频时间作为标识，后续查看教研笔记时点击即可跳转教研视频至对应时间点进行观看，方便教研总结时充分理解笔记发布者的想法。。 7)教研签到记录：支持记录统计教研参与签到人员，形成签到列表，便于教研活动的人员管理。签到列表需支持签到用户名、签到地点、签到时间、签退时间的关联统计展示。。 8)临时用户参与：所有人可见的教研活动支持非本平台的“临时用户”的参与，支持将临时用户参与的评论、话题研讨等数据保留到平台中。 9)教研收藏：支持在教研活动界面点击收藏教研活动，收藏的教研活动可在个人账号下进行管理。 10)教研回顾：可以公开教研活动成果供用户对往届教研活动进行回顾。支持用户观看教研视频、查看教研笔记、查看评分结果，并下载各教研附件进行阅读和学习。 11)教研签到功能：支持手机微信扫描教研活动二维码，填写基本信息以及通过手机定位获取签到地点后完成签到，并记录教研平台签到列表。。 12)教研点评功能：支持对参与的教研互动进行评论发表、教研话题研讨、以及评课评分等，便捷实现教研观摩中的评课讨论。 13)教研历史：支持记录参与的教研活动历史，方便查询回顾，有效保障教研质量。 14)关键字检索：支持通过关键字搜索相应网络教研活动。 15)教研活动筛选：支持按照学段、年级、学科分类标识教研活动，在活动列表界面可选择相应分类筛选对应教研活动。 16)教研排序：支持按照评论数、参与用户数、收藏数三种方式由高到低进行教研活动排序。 17)教研动态：支持活动首页显示实时教研活动动态，以标题滚动的方式进行循环播放，方便用户实时展示教研应用信息。 18)教研活动统计：支持活动首页实时统计本校教研活动数据，包括但不限于已开展教研活动数量、已开展评审活动数量、参与用户数、教研员数量等信息。 五、磨课备课系统 1) 整体功能：支持关联课表进行备课，课前上传备课课件、布置预习任务、随堂测试试卷等。同时支持布置课后作业以及课后辅导任务，并进行备课总结反思。。 | |||||||
| 2)备课模式：支持教师自主备课、校内集备两种备课模式。自主备课为教师个人备课；校内集备为校内同一年级学科教师的集体备课。 3)权限设置：用户可针对不同的观看权限和备课权限设置不同的公开范围，备课权限是可以针对该磨课备课上传对应的备课资料的；观看权限仅限于用户可以查看这个磨课备课的内容。。 4)备课资源：支持备课活动中从学校资源库中下载相应备课资源，或自行上传本地资源。 5)备课包：支持把备课中的课件和课中的视频作为一个备课包校本资源中，方便学校形成自己独特的校本备课包资源，保存各科目老师的备课资源。 六、循证听课系统 1）创建听课：要求平台支持创建听课任务，支持定义课程名称、年级学科、听课时间、课型等信息，并支持选择是否开启远程直播听课； 2）听课资料：要求平台支持创建听课任务时关联听课材料，听课材料需支持doc、docx、pdf、xls、xlsx、ppt、pptx等主流文件格式； 3）听课码：要求平台支持生成听课码，满足校外专家即使没有平台账号也可以通过听课码加入远程听课活动； 4）复制听课信息：要求平台成功创建听课任务后支持一键复制听课信息，复制信息中需包含课程标题、授课教师、听课时间、听课码、听课地址链接等，方便快速粘贴至社交软件中完成听课邀请； 5）下载听课海报：要求平台成功创建听课任务后支持下载听课海报，海报中需包含课程标题、授课教师、听课时间、听课数字码以及现场听课二维码与远程听课二维码； 6）参与听课：要求用户支持通过PC或移动端访问地址后输入听课码参与听课，听课页面支持查看当前课程多画面直播视频，并提供相应的点评板块供听课老师输入听课点评意见； 7）课堂过程：要求支持在听评课时通过PC浏览器或小程序添加课堂过程，添加的课堂过程支持实时截图并输入标题与内容，同时可输入个人的点评意见； 8）课堂评分：要求支持在听评课过程中通过PC浏览器或小程序完成快速课堂评分，并可打开具体评分指标阐述，辅助听课老师完成课堂评分； | |||||||
| 9）评分量表：要求支持在平台上自定义多个评分量表，评分量表内可以体现年级学科以及课型、并且支持选择等级评分制或赋分制，等级与赋分内容均完全支持自定义，满足不同类型的评课需要； 10）等级评分：要求评分量表等级评分制支持添加评分项，评分项可自由拖拽移动位置，每个评分项支持添加子级指标，每个评分项与子级指标支持添加阐述，帮助评课教师完成评价； 11）评价赋分：邀请评分两边分复制支持添加主评分项与子评分项，子评分项分值支持自定义，每个子评分项的分值支持自动统计形成主评分项分值，每条评分项支持填写分项内容； 12）课堂评价：要求支持在听评课过程中通过PC浏览器或小程序完成课堂主管评价，支持输入听评课老师的听课建议与个人思考，帮助授课老师课后回顾时查阅并改进； 13）AI大模型：要求支持关联云端AI大模型功能，让大模型学习并理解课堂数据，老师在课后可以和AI大模型进行研讨交互，帮助老师聚焦课堂教学焦点； 14）听课本：要求支持在听课过程中完成的课堂过程创建、听课评分、听课评价以及本堂课的基本信息，在课后可以汇总成一份听课本，并支持导出成word格式方便听课老师打印留底； 15）AI听课：要求平台支持关联AI分析设备，在听评课过程中实时完成AI课堂教学行为的分析与展示，辅助听课老师完成课堂评价； 16）听课报告：要求支持在课后下载听课报告，听课报告中需包含听课老师的课堂过程评价、听课评分、课堂总体评价，以及使用AI系统情况下的AI评价； 七、推门听课系统 1)整体功能：提供完整的推门听课教学督导流程和体系，包括创建推门听课、督导员参与推门听课、形成听课报告。 2)创建推门听课：支持用户创建推门听课活动，选择校内课程作为督导内容，指定本次督导活动的督导教师，自定义评价量表信息。 3)课程报送：支持用户自主报送，查看自己的所有课表课程并进行勾选，即可参与推门听课活动。 4)参与听课：支持有督导任务的用户进入任务详情查看已开课的课程，用户可看到该课程的视频画面，对课堂进行评分与评价。同时支持随堂拍照，用户可截取当前课堂画面，进行文字备注，成功保存的截图可在图片库进行查看与编辑。 | |||||||
| 5)听课报告：支持推门听课创建者查看当前推门听课的完成情况，并支持查看、导出推门听课的听课报告。 八、校园在线巡课系统 1）支持通过平台进行本校课程直播视频调取，在线观看开课现场画面。同时可支持课程主讲人、主讲班级、课程直播时间等相关信息展示。 2）课堂列表：支持后台根据学校实际教学楼、班级分布情况进行信息输入，使得在巡课界面可调出课堂列表，且列表应根据学校课堂实际分布情况进行呈现，可自定义包括课堂教室名称、所属楼层、所属教学楼、所属校区等4级呈现。 3)支持在巡课界面通过教室列表自由切换巡课教室，从而实现对多个教室的远程直播巡课。 4）在线显示：支持仅显示当前在线的录播教室列表。 5）常用教室：支持将巡课教室进行分组，根据分组快捷选择课室进行巡课。 6）场景收藏：支持每位用户将当前画面布局及巡课教室进行收藏，巡课专家点击收藏的场景可快速将巡课教室布局在画面中。 7）画面布局：支持1分屏、2分屏、4分屏、6分屏、9分屏、10分屏六种巡课画面布局，每个分屏可直接拖拽教室信号进行巡课。 8）画面拍照：支持对当前巡课画面进行拍照留存于图片库中，提供大图预览、图片下载、图片删除等多种管理功能。 九、教师积分系统 1）整体功能：平台支持教师积分系统，管理员可以通过自定义统计维度和积分模版自定义积分规则，实现教师用户在平台开展教学活动时自动生成积分统计，积分可以按维度、类别、级别进行展示，高效辅助管理者开展教师评价。 2）无感积分：支持通过积分规则和积分模版对平台上的教师行为进行无感采集并累计积分。 3）查看积分：用户可在工作台模块查看总积分、具体获取积分的时间及来源。 4）申请积分：支持用户在积分系统自主申请积分，审核通过后即可获取对应的积分。 5）审核积分：支持拥有审核权限的用户直接审核教师提交的积分申请。 | |||||||
| 13 | 公网直播 | 10T公网直播流量，提供校外直播测试1次 | 1 | 次 | 87 | 87 | 奥威亚、青鹿 |
| 小计a： | 小计： | 182400 | |||||
| 二、辅助设备 | |||||||
| 12 | 86寸智慧黑板 | 86寸智慧黑板，含ops（i5-11代+8G+256G） | 1 | 台 | 18607 | 18607 | 希沃、华为 |
| 13 | 视频展台 | 1.无锐角无利边设计，有效防止师生碰伤、划伤。壁挂式安装，防盗防破坏。 2.采用三折叠开合式托板，展开后托板尺寸≥A4面积，收起时小巧不占空间，高效利用挂墙面积。 3.采用USB高速接口，单根USB线实现供电、高清数据传输需求。 4.采用800W像素自动对焦摄像头，可拍摄A4画幅。 | 1 | 台 | 768 | 768 | 希沃、华为 |
| 14 | 讲台 | 根据现场情况定制，美观大方 | 1 | 台 | 2184 | 2184 | |
| 15 | 无线话筒 | 系统参数：（一手持，一领夹或一头戴式） 采用UHF超高频段，提供多通道（32/64/99通道）选择，避免干扰 频率范围：500MHz-980MHz 调制方式：FM 音频响应：50Hz-15KHz 综合信噪比S/N：>105dB 综合失真：≤ 0.5% 接收机： 采用微电脑CPU控制 PLL锁相环频率合成技术 杂讯锁定静噪控制+音码导航锁定静噪控制 音频动态扩展及自动电平控制电路 频率响应：40Hz-18KHz 发射机： 发射功率：高巩固率10dBm，低功率5dBm 调制方式：FM 最大调制度：±45KHz | 1 | 套 | 2184 | 2184 | |
| 16 | 音箱功放 | 功放： 1、内置混响，3.MIC STIMULATE；话筒激励调节； 2、铝面板，有中，高，低频调节，为演唱者提供更方便的娱乐方式；多项保护功能，保证设备长期稳定使用；音量限制设计。 3、五路话筒输入接口，拥有4组输出接口。 4、技术参数：8Ω立体声功率：220W×2；4Ω立体声功率：330W×2；冷却方式：风冷；频率响应：20Hz-20kHz；总谐波失真：<0.007%；信噪比：98dB；麦克风输入电平：23mV；输入灵敏度：250MV；输入信号强度：音乐170mV；阻抗系数：>200@1kHz/8Ω； 5、控制: 前面板：电源开关/通道1通道2音量控制/高中低音量控制/延时/混响/平衡/音源选择/音色选择；输入接口：RCA×1/辅助RCA×2/话筒输入×5路（前三后二）； 音箱： 1、额定功率：200W；最大输入功率：400W；阻抗：8Ω； 2、系统类型：双高音3单元扬声器系统；高音单元：77㎜（3寸）锥形振膜低音单元×2；低音单元：250㎜(10寸) 3、最大声压级：106dB；灵敏度：96dB/W(lm) ；吊挂硬件：2×M10吊点；材质及表面处理：中纤板，PVC贴皮，ABS塑料面板；颜色：黑色； | 1 | 套 | 3931 | 3931 | |
| 17 | 导播电脑 | 国产知名品牌商用计算机。CPU酷睿I5；内存8G；硬盘500G；显示器：21寸液晶，支持1920*1080；标配USB鼠键套，支持HDMI输入和输出。支持信创国产化适配 | 1 | 台 | 4368 | 4368 | |
| 18 | 导播监控显示器 | 23.8“以上液晶显示器，标配USB鼠键套，支持HDMI输入和输出。 | 1 | 台 | 829 | 829 | |
| 19 | 控制室操作台 | 根据现场情况定制操作台，钢木结构，配套座椅 | 1 | 台 | 1922 | 1922 | |
| 20 | 观摩室座椅 | 带桌板会议椅，靠背采用优质网布，透气性好，写字板有笔槽采用铝合金支撑，可拆卸杯槽设计，方便放置水杯，坐板内含定型高密度海绵，久坐不变形，保护壳设计底板，坚固耐用，时尚美观，椅架为加厚钢管，防滑脚垫增强稳固度，保护地板不划伤，承重≥150KG | 20 | 套 | 262 | 5240 | |
| 21 | 有源音箱 | 1.有源音箱，无需额外配置功放设备。 2.标准3.5mm音频接口，连接麦克风无需其他设备协议转换。 3.功率不小于20W+20W。（教室尺寸80平米以下适用） 4.信噪比不小于85dB。 5.频响范围不小于70Hz-20kHz。 6.含音箱壁挂支架和主副音箱连接线。 | 1 | 套 | 524 | 524 | |
| 22 | 数据交换机 | 24口千兆交换机 | 1 | 台 | 1921 | 1921 | |
| 23 | 线材，辅材一批 | 满足系统所需布线要求的线材、辅材、辅件，如HDMI高清线、音频线、网线等。根据学校现场需要定制项目辅材一批，包含千兆模、万兆模块、跳线、尾纤等辅材。布线，安装设备，调试，售后服务等，交钥匙工程。 | 1 | 批 | 2620 | 2620 | |
| 24 | 机柜 | 22U机柜 | 1 | 个 | 698 | 698 | |
| 25 | 观摩室椅子 | 带小桌板单独椅子，带滑轮。 | 10 | 张 | 262 | 2620 | |
| 26 | 护眼灯 | LED 600*600平板灯 1、规格电压(V)：220 2、功率(W)：48 3、色温(k)：5000以上 4、照射面积(㎡)：15 5、光源类型：LED 6、理论光通量（LM/W）：80 7、理论使用寿命（小时）：不少于3万小时 8、材质：航空拉丝铝边框，360度无缝隙工艺，金属箱体，进口贴片120颗灯珠发光 9、产品规格（mm）： 600*600 10、安装方式： 集成吊顶 | 24 | 个 | 305 | 7320 | |
| 27 | 钢化玻璃 | 10MM钢化玻璃，专业贴膜处理,单向观看，总尺寸：高1.2米*长6米。 | 1 | 项 | 4368 | 4368 | |
| 28 | 吸音板 | 加厚隔音棉，面层聚酯纤维吸音板，采用环保阻燃材料，材料颜色：教室离地面80CM以上颜色应尽量选用中性，非白色的色调，如浅灰、浅黄等，浅色墙壁的反光会有效提高人物面部的亮度，使得水平照明和垂直照明的接近，提高灰度级别，最终达到提高摄像质量的目的，不能采用深黄、深蓝等。教室地面到80CM高度处采用浅黄色带吸音功能木质吸音板 | 112.8 | 平方米 | 122 | 13762 | |
| 小计b： | 小计： | 73866 | |||||
| 三、教室装修估算（教室面积共108.4平方米，观摩室28.5平方米） | |||||||
| 29 | 录播教室墙面吸音安装 | 底层石膏板垫底，吸音板贴石膏板上 | 112.8 | 平方 | 42 | 4738 | |
| 30 | 录播教室、观摩室吸音吊顶 | 加厚轻钢龙骨吊顶，顶面采用600*600矿棉带孔吸音板。 吊顶按照吊顶后3米的高度设计，顶部突出的粱部分，采用聚酯纤维吸音板封饰，材料颜色要求与墙壁聚酯纤维吸音棉一致，形成顶部的层次感，保证吊顶后3米的高度，进入到录播教室后不会因为高度感觉到压迫感。 | 108.4 | 平方 | 104 | 11274 | |
| 31 | 录播教室地面处理 | 录播教室及观摩室2mm厚 PVC地胶，含地面扫平。材料环保，材质耐磨。 | 108.4 | 平方 | 148 | 16043 | |
| 32 | 定制窗套、窗帘盒、窗帘 | 录播室及观摩室现场制作窗套，工板做底，聚酯纤维吸音板封饰，窗帘盒工板打底，刷白。 窗帘选用厚重，表面粗糙的窗帘。这种窗帘一方面能有效遮光，一方面能辅助吸音减少混响，窗帘颜色不建议采用白色，可采用浅灰色或其他符合拍摄要求的窗帘颜色。 | 6 | 个 | 1747 | 10482 | |
| 33 | 踢脚线 | 录播教室及观摩室踢脚线处理，材质：铝合金，高度：6公分，直板造型，含收口条，阴阳角配件等 | 38 | 米 | 52 | 1976 | |
| 34 | 录播教室隔墙处理 | 观摩室与录播室观摩窗口墙壁新建，预留观摩窗安装口，离地面0.7米高，预留观摩窗高1.2米,宽8米，观摩窗上方加横梁进行加固处理，水泥砂浆抹灰，腻子粉刮白。 | 1 | 项 | 3931 | 3931 | |
| 小计： | 48443 | ||||||
| 项目合计： | 304709 | ||||||
| 说明：装修部分的结算价以第三方审计为准。 | |||||||
| 二、商务及其他要求 | |||||||
| 1.本项目采用费用包干方式建设，投标人应根据项目要求和现场情况，详细列明项目所需的设备及材料购置，以及产品运输保险保管、通过验收、培训、质保期免费保修维护等所有人工、管理、财务等所有费用，如一旦中标，在项目实施中出现任何遗漏，均由中标人免费提供，采购人不再支付任何费用 。 2.有意向参与本项目竞价的供应商需进行现场查勘，充分了解项目内容，竞价前了解项目整体采购要求，否则视为不符合竞价要求，具体踏勘时间及联系人竞价时在电子卖场公布。 3.参与竞价的供应商须将加盖公司公章的货物清单（包括品牌，型号，技术参数，数量，单价，总价等）扫描并作为附件上传。有意向品牌的商品必须按意向品牌供货，否则投标无效。该项目的售后服务承诺函，格式自拟，加盖公章扫描件上传，否则报价无效。如中标单位恶意竞价，造成不能按要求提供货物，或用其他品牌、型号替代，影响我单位正常使用，我单位将终止合同，并向长沙市**** 4.所有设备、产品保修期为1年，保修期自验收通过之日起计算。中标供应商需提供跟原厂一致的售后服务保障，如遇设备故障，在接到报修电话后公司售后服务技术人员须在4小时内赶到现场进行维修，24小时内保证设备恢复正常使用。若不能及时响应并完成维修，学校有权请第三方紧急处理，由此产生的修理维护等费用由中标供应商支付。若由此造成学校产生损失等，全部由中标供应商承担。 5.交付使用：中标后10天（从中标之日起计算）内送货到用户指定地点，30天内完成所有设备的安装调试工作。中标供应商务必按要求完成任务，不得弃标，不得延迟交工，违者提请相关部门追究责任。 5.验收与支付： 由学校组织，采用简易程序验收。 第一次支付：项目实施完成并验收合格后，履行财政支付手续，支付合同金额的95%；第二次支付：质保期满一年后，没有售后服务问题和其他经济纠纷的，履行财政支付尾款手续，支付合同金额的5%。学校不承担因办理财政审批手续而导致的支付延期责任。 | |||||||
